通过名牌专业建设促进药学人才培养

通过“药学专业、药物制剂专业”的广东省名牌专业申报及评审工作,认识到只有加强教学管理、调整专业结构、提高办学层次、加大师资队伍建设力度、加强科技工作,才能培养出高素质的现代药学人才。     

通过名牌专业建设促进药学人才培养

通过"药学专业、药物制剂专业"的广东省名牌专业申报及评审工作,认识到只有加强教学管理、调整专业结构、提高办学层次、加大师资队伍建设力度、加强科技工作,才能培养出高素质的现代药学人才.     

高职药学专业的人才培养模式

“十一五”期间是我国职业教育发展的重要战略机遇期，大力发展职业教育，培养和造就大批高素质产业大军，推动经济社会又好又快发展，是现阶段高职院校的使命。作为天津市高职高专教育专业教学试点专业，就天津医学高等专科学校药学专业“专业平台＋职业方向”人才培养模式的实践进行研究。这一创新的人才培养模式的实施，推进了专业课程建设，强化了学生的职业素质。     

药学专业多样化人才培养模式探析

针对医学院校药学专业人才培养目前存在的普遍问题,结合学校实际情况,在该院药学专业人才培养的前期基础上,从面向科研院所的研究型人才培养,面向制药企业的制药工程型应用人才培养,面向临床的药师型应用人才培养,以及面向药品管理部门的医药经营管理应用型人才培养等方面对药学教育模式进行探索,以期培养出适应社会多样化就业需求的药学专门人才。     

药学专业创新性人才培养模式的课程设置研究

针对1998年全国高等教育专业调整及原来专业划分的情况,并根据我们的办学实际情况,从强调学生综合素质、培养创新意识的角度出发,经广泛调研和充分论证,我院本着对课程设置强调"强化基础、拓宽口径、突出特色、提高综合素质"的改革原则,改革了以往将课程分为普通课、基础课、专业基础课和专业课的模式;提出了将课程划分为素质构成课程和能力构成课程两大类的设想.     

21世纪初药学专业(本科)人才培养模式的拓展

从21世纪初关于人才培养的教育思想的变革和进行社会调查的结果,提出了药学教育专业人才培养类型,教学方式以及课程体系,教学运行方式的更新和发展,其中,对本科教育建议以“大基础后期分流”的组织形式开展开放式的教学,采用与国际接轨的课程体系和学分制的教学管理制度,促进学生个性发展,培养为社会需要的药学人才。     

高职院校药学专业“三位一体”人才培养模式探究

高职院校应秉承药学教育与社会药房和基层医院药学服务的办学理念,促进学院药学专业的建设与发展,同时为社会药房和医院输送合格药学服务人才,促进社会药房和基层医院药学服务稳步发展。     

基于创新人才培养的药学专业实践教学体系的改革与探索

培养创新人才,需要强化实践教学环节,完善实践教学体系,提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。在创新人才培养要求下,如何进行药学专业实践教学模式改革以培养学生的创新素养,是药学教育者急需探索的一个重要课题。本文从加强和改进实验教学方法,鼓励学生科研立项,开设设计性综合实验,拓展毕业专题研究,鼓励加入教师科研课题研究等方面进行了基于创新人才培养的药学专业实践教学体系的改革与探索。     

药品经营企业呼唤药学专业人员

医药行业是专业性很强的特殊行业,与人类的生存健康密切相关。药品是特殊商品,除具有一般商品属性外,还具有预防治疗、诊断人体疾病,有目的地调节人体生理机能的功能。这就决定了药品与     

面向药学服务的药学高职人才培养

分析药学服务的职责要求和社会需求，研究面向药学服务的药学高职人才培养的定位，积极进行药学高职教育教学模式、课程体系和实训等方面的改革，以适应药学服务的兴起和社会需求。     

基于现代学徒制的药学专业零售药店方向人才培养模式构建

目的:构建基于现代学徒制的药学专业零售药店方向人才培养模式,提高高职高专药学专业教学质量。方法:依据人才培养方案所涉及的基本内容,从人才培养目标定位、招生招工方式、教学方案制订、课程体系开发、教学过程安排、学制和证书获取等方面进行探讨,分析药学专业零售药店方向实施现代学徒制的可行性。结果:药学专业人才应掌握必要的医药学理论、相关法律法规和药店经营与管理基本流程的相关知识;培养的对象可以是企业招聘的员工,也可以是注册入学的高中生或二次筛选的在校生;在培养中应突出药店内的实践技能培训,由校企双方协商制订教学方案,组成课程开发委员会,确定零售药店各岗位必需具备的知识和能力水平,形成课程;在教学实施中可采用双主体育人、双导师教学,以工学交替的形式开展;学生可实行弹性学制。结论:构建基于现代学徒制的药学专业零售药店方向人才培养模式,可以提高高职高专药学专业教学质量。但在构建课程体系时,应考虑到学生的可持续发展性,谨慎地根据零售药店方向人才需求的特点,设置有针对性的相关课程。     

高职药学类专业实施开放式人才培养模式的实践与探讨

开放式办学是高职教育改革的趋势,是高职院校自身发展的要求。以本院高职药学类专业为例,探索和实践开放式的办学模式,培养高职适用人才。     

高职药学专业建设刍议

该文通过对高职高专药学专业人才市场的需求分析,认为专业建设应遵循以市场需求为导向,以职业能力和实践技能掌握为核心,坚持统一性与灵活性相结合的原则,优化结构,整合资源,构建以名师为引领,融情境、激感悟、顺市场、定设置为体系的专业建设框架.     

临床药学人才培养实践

目前我国的临床药学工作已经开展了近20年,但由于各种原因,效果不是很理想.本文结合社会及学校的实际情况,就临床药学人才培养方面的教学计划制订、师资队伍建设、加强与政府部门合作等问题进行阐述.     

现代医院药学及其岗位人才培养

本文分析阐述了现代医院药学工作的目标和特征，针对以往医院药学功能定位、岗位设置、人力资源配备、科研与工作重点等方面存在的偏差，分析了现代医院药学工作中药品保障、药学技术服务、药学信息管理、科研教学等几个方面的特点，强调了细化岗位、落实考核制度的重要性以及临床药师和其他岗位适用人才的培养和使用等，以期从医院药学工作组织和管理者的角度，与同行一起探讨新世纪医院药学工作的发展。     

刍议医院药学人才培养

药师的工作尚停留在划价发药等简单的工作上：由于历史条件所限，有些药学人员从未接受过药动学、生物药剂学、计算机操作等现代知识的系统训练，虽具有一定药学专业知识和实际工作经验，但知识老化，远不能适应现代药学的发展；年青的大学生，由于在校学习期间的专业设置偏重于化学、药理、制剂等基础理论，和医学结合太少，缺乏临床药学知识，难以理论     

关于临床药学人才培养问题的思考

临床药学人才培养已成为国际药学教育的发展趋势,关系到大众的用药安全、健康水平和生活质量。由于多种因素,我国临床药学人才培养和就业还有不少问题,必须从完善政策法规、转变药学服务观念、改革培养模式等方面综合考虑解决。     

关于药学服务人才培养问题的思考

全面建设小康社会的宏伟目标和以人为本的科学发展观 ,对高等药学教育提出了新的、更高的要求。顺应这一要求 ,深化改革高等药学教育 ,建立与之相适应的药学服务人才培养体系 ,是药学教育责无旁贷的历史使命。文章从转变传统的药学教育思想、调整传统的药学教育学科专业结构、创新药学人才培养模式等三个方面阐述了对我国药学服务人才培养问题的看法     

医学院校药学特色专业建设的思考

随着药学模式的转变,社会对药学专业人才的需求增加,对药学专业人才的知识、能力、素质的要求发生新的转变,本文探讨了在医学院校发挥医学学科优势,建设药学特色专业的目标、思路。