图文沟通宣教联合治疗性沟通对过敏性鼻炎患儿症状缓解时间及治疗依从性的影响

目的 探讨图文沟通宣教联合治疗性沟通对过敏性鼻炎（allergic rhinitis,AR）患儿症状缓解时间及治疗依从性的影响。方法 选取2021年3月至2023年5月门诊就诊的95例AR患儿,按随机数字表法分为对照组（48例）、试验组（47例）;对照组予常规干预,试验组在对照组的基础上予图文沟通宣教联合治疗性沟通干预;比较两组症状缓解时间、治疗依从性、生活质量[儿童版鼻结膜炎生活质量调查问卷（rhinoconjunctivitis quality of life questionnaire,RQLQ）]及家属满意度。结果 试验组流鼻涕、打喷嚏、鼻塞、鼻痒症状缓解时间较对照组短,治疗总依从率较对照组高,差异有统计学意义（P<0.05）;干预2个月,试验组RQLQ评分较对照组低,差异有统计学意义（P<0.05）;试验组家属总满意度较对照组高,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 AR患儿采用图文沟通宣教联合治疗性沟通干预可缩短症状缓解时间,提高治疗依从性,改善生活质量,提升家属满意度。     

中药熏洗联合康复训练治疗脑瘫患儿的探讨

目的 分析探讨脑瘫患儿接受中药熏洗联合康复训练治疗的临床效果。方法 研究对象在此次共计纳入60例,为罗定市妇幼保健院儿童康复科在2019年10月—2021年10月收治的脑瘫患儿,选用单双号分组方法将其平均分配至试验组、对照组,每组均有30例患儿。对照组应用常规康复训练治疗干预手段,试验组应用中药熏洗联合康复训练治疗干预手段,比对分析二者干预效果。结果 对比两组患儿干预前后肌张力测定结果,试验组患儿肌张力评分（motor assessment scale,MAS）下降明显较对照组高,差异有统计学意义（P <0.05）;对比两组患儿干预前后关节活动度变化情况,试验组均明显较对照组更优,差异有统计学意义（P<0.05）;对比两组患儿干预前后日常生活自理能力,试验组干预后较对照组升高更显著,差异有统计学意义（P <0.05）;对比两组患儿干预后家长满意度统计情况,试验组干预后较对照组更高,差异有统计学意义（P <0.05）。结论 通过应用中药熏洗与康复训练治疗联合的方式对脑瘫患儿实施干预,可以显著促进干预效果的提升,患儿整体临床指标均得到良好改善,其家长满意度更高,本次...     

集束化护理联合心理护理对支气管肺炎患儿雾化吸入治疗的影响

目的 分析集束化护理联合心理护理在雾化吸入治疗的支气管肺炎患儿中的应用效果。方法 选取2021年8月-2022年8月合肥市第二人民医院收治的行雾化吸入治疗的患儿100例，根据组间基础资料均衡可比原则分为对照组与观察组，每组患儿50例。对照组行常规护理，观察组进行集束化护理联合心理护理。比较两组患儿治疗效果（包括临床症状消失时间及总住院时间）、患儿治疗依从率、家属护理满意度。结果 护理干预后，观察组患儿各项临床症状消失时间及总住院时间均显著低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患儿治疗依从率高达92.00%，显著高于对照组的76.00%，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患儿家属对各项护理内容的满意度评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 在雾化吸入治疗支气管肺炎患儿中应用集束化护理联合心理护理综合干预方式，可有效提升患儿治疗依从性，从而保证临床治疗效果，提高患儿家属满意。     

神经康复训练与护理干预在小儿脑瘫中的应用

目的评价在小儿脑瘫中应用神经康复训练与护理干预效果。方法随机抽取50例自2015年12月-2017年2月来汕头市汕头大学医学院第一附属医院治疗脑瘫的患儿作为研究对象,根据住院床尾数单双号将其分为对照组和观察组各25例,对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上实施神经康复训练与护理干预,分析比较两组患儿智能发育水平、发育正常水平、护理满意度。结果观察组运动、适应性、语言、个人社会行为均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组发育正常水平高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组护理总满意度为96.0%,高于对照组的72.0%,差异有统计学意义(P0.05)。结论在脑瘫患儿临床治疗中,应用神经康复训练与护理干预效果良好,既可提高脑瘫患儿智能发育水平,又可提高护理满意度,值得临床推广应用。     

小儿肺炎护理期间转变体位联合心理干预的价值分析

目的浅谈转变体位护理联合心理干预在肺炎患儿中的护理效果。方法抽取苏州市吴中人民医院于2021年1~12月收治的小儿肺炎患者进行研究,根据入院先后将60例患儿分成对照组30例和实验组30例。对照组患儿在治疗后采取常规护理,实验组患儿采取转变体位与心理干预联合护理。对比两组患儿在护理后的临床症状消失时间、康复指标以及接受护理的依从性。结果实验组患儿的临床症状消失时间在护理后显著短于对照组患儿,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患儿护理前康复指标数值相近,差异无统计学意义(P>0.05);护理后实验组患儿康复指标恢复更好,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组患儿护理依从性高于对照组患儿,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在对小儿肺炎患者进行临床护理时,将转换体位护理与心理干预相结合,可以有效改善患儿临床症状,帮助患儿快速康复,护理效果显著。     

以童趣化理念为导向的多元化护理在学龄前癫痫患儿中的应用效果

目的 探讨以童趣化理念为导向的多元化护理在学龄前癫痫患儿中的应用效果。方法 将2021年6月至2023年6月医院收治的74例学龄前癫痫患儿按随机数字表法分为对照组（37例,给予常规护理）与观察组（37例,在对照组基础上给予以童趣化理念为导向的多元化护理）。比较两组的康复效果及干预前和干预1个月后的药物治疗依从性和生活质量,并统计两组的家长满意度。结果 观察组的康复总有效率高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。干预前,两组的药物治疗依从性、生活质量比较,差异均无统计学意义（P>0.05）;干预1个月后,观察组的药物治疗依从性、生活质量均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组的家长满意度高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 以童趣化理念为导向的多元化护理可提高学龄前癫痫患儿的康复效果和药物治疗依从性,并可提升患儿的生活质量和家长的满意度。     

运动康复训练配合康复护理对脑瘫患儿康复效果的影响

目的 探讨运动康复训练配合康复护理对脑瘫患儿康复效果的影响。方法 按随机数字表法将就诊于本院的104例脑瘫患儿分为研究组与对照组,各52例。对照组行常规康复护理干预,研究组联合行运动康复训练。干预3个月后,比较2组患儿运动功能及神经智力的改善情况。结果 研究组干预后88项粗大运动功能测试量表评分为(37.82±9.04)分,高于对照组的(34.37±7.26)分,差异有统计学意义(P<0.05);研究组干预后发育商评分为(80.45±9.84)分,高于对照组的(68.47±11.63)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 运动康复训练配合康复护理可提高脑瘫患儿的运动功能发育与神经智力发育水平,值得临床推广。     

针灸结合语言康复训练治疗小儿脑瘫语言障碍的价值

目的 研究小儿脑瘫语言障碍患儿行针灸+语言康复训练的治疗效果。方法 数据遴选我院2019年9月—2020年9月收治的78例脑瘫语言障碍患儿,根据治疗方法分为单一组（语言康复训练,n=39）、联合组（针灸+语言康复训练,n=39）,对两组语言发育商、临床指标及治疗效果比较分析。结果 治疗前两组语言发育商、临床指标比较,差异无统计学意义（P> 0.05）;治疗后与单一组比较,联合组语言发育商评分更高,适应行为、口部运动功能评分更高,治疗总有效率更高,差异有统计学意义（P <0.05）。结论 针灸结合语言康复训练治疗脑瘫语言障碍患儿可改善其语言功能、适应行为,增强疗效,值得推崇。     

气囊背心排痰仪联合个体化护理对小儿重症肺炎患儿的影响

目的 探讨气囊背心排痰仪联合个体化护理对小儿重症肺炎患儿的影响。方法 选取2021年1月至2022年12月于医院接受治疗的95例小儿重症肺炎患儿为研究对象,按照随机数字表法分为对照组（47例）和观察组（48例）。对照组采取个体化护理干预,观察组采取气囊背心排痰仪联合个体化护理干预。两组均护理至出院,比较两组临床症状缓解情况、住院时间、血小板参数变化情况、儿童早期预警系统评分量表（PEWS）评分及气道分级评分情况、焦虑及抑郁情况及家属满意度。结果 护理后,观察组各项临床症状缓解时间及住院时间均短于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组血小板压积（PCT）、血小板计数（PLT）及血小板分布宽度（PDW）均低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组PEWS评分及气道分级评分均低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组CDI及MASC评分低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组家属总体满意度高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 小儿重症肺炎患儿实施气囊背心排痰仪联合个体化护理可改善临床症状,促进患儿恢复,改善...     

脑性瘫痪患儿肢体康复训练联合心理干预的效果观察

目的分析儿童脑性瘫痪(脑瘫)肢体康复训练联合心理干预的效果。方法选择2015年6月-2016年6月河北医科大学第二医院就诊的82例脑瘫患儿作为研究对象,采取计算机随机分组方案,常规组与实验组均41例,常规组单纯采取肢体康复训练,实验组在此基础上加心理干预,对比两组患儿康复情况。结果实验组与常规组患儿的康复训练总有效率为97.56%与78.05%,差异有统计学意义(P0.05);实验组患儿干预后的适应性行为与大运动行为评分均明显优于常规组,差异有统计学意义(P0.05);实验组患儿家属的满意度为95.12%,明显优于常规组,差异有统计学意义(P0.05)。结论对脑瘫患儿采取肢体康复训练联合心理干预的应用效果显著,可进一步改善患儿日常生活质量,促进疾病的早日康复。     

语言训练结合高压氧治疗脑瘫儿童语言障碍临床研究

目的探讨在语言训练基础上,结合高压氧治疗脑瘫儿童语言障碍,观察其临床效果及对患儿语言障碍的改善,并分析其作用机制。方法选择湛江市妇幼保健院2013年1月-2015年1月脑瘫患儿68例,均伴有语言障碍,随机分为研究组和对照组,每组各34例,对照组患儿给予语言训练,研究组患儿应用语言训练结合高压氧进行治疗。半年后进行评估,主要评估治疗后临床效果、语言发育迟缓及综合评估。结果研究组患儿显效率为高于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05),研究组患儿治疗后语言理解发育商(DQ)和语言表达DQ均高于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患儿治疗后语言能力、认知能力、运动功能、自理动作和社会适应性均高于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论语言训练结合高压氧治疗脑瘫儿童语言障碍具有较好的临床效果,能够显著改善患儿的语言障碍,提高患儿的发育状况,值得临床推广应用。     

延续性护理对先心病患儿家属的干预效果

目的 探讨使用宣传册和电话回访等延续性护理干预手段，对先心病患儿家属的效果。方法 以天津市胸科医院2018年6月—2020年5月实施手术的120例患儿家属作为研究对象，2018年6月—2019年5月的60例患儿家属作为对照组，2019年6月—2020年5月的60例患儿家属作为观察组。对照组采用常规护理模式，观察组在常规护理模式的基础上联合宣传册和电话回访等延续性护理手段。通过对两组患儿家属的问卷调查，在术前护理宣传效果、护理依从性和护理满意度等方面对患者家属进行分析和比较。结果 观察组患儿家属术前宣传效果、护理依从性评分为（16.25±2.46）分、（6.96±0.62）分，分别高于对照组的（7.00±0.86）分、（4.15±0.55）分，差异均有统计学意义（P<0.05）。观察组患儿家属护理满意度评分为（25.83±1.57）分，高于对照组的（19.65±1.33）分，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 使用宣传册和电话回访作为护理干预手段对先心病患儿家属进行延续性护理起到了积极的效果，具有充分沟通，及时反馈，加强宣传等方面的优点，值得推广应用。     

神经肌肉电刺激仪联合吞咽功能训练对脑瘫患儿吞咽功能的影响

目的 探讨神经肌肉电刺激仪联合吞咽功能训练对脑瘫患儿吞咽功能的影响。方法 选取2019年3月至2021年3月在电子科技大学医学院附属绵阳医院(绵阳市中心医院)康复医学科就诊的100例脑瘫患儿为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组50例。对照组采用吞咽功能训练,观察组在对照组基础上采用神经肌肉电刺激仪干预,均干预8周,比较两组吞咽功能障碍改善情况、生命质量[采用吞咽障碍特异性生命质量量表(SWAL-QOL)评估]及干预期间并发症发生情况。结果 观察组吞咽功能障碍改善情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组SWAL-QOL评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组SWAL-QOL评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预期间并发症总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 神经肌肉电刺激仪联合吞咽功能训练可显著改善脑瘫患儿吞咽功能,减少并发症发生,提高患儿生命质量。     

综合护理联合早期高压氧舱在新生儿缺氧缺血性脑病中的应用

目的分析综合护理联合早期高压氧舱在新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)中的应用效果。方法选取2018年10月至2020年4月天津市北辰医院收治的96例HIE患儿,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组48例。对照组采用综合护理联合48 h后高压氧舱干预,观察组采用综合护理联合早期(48 h内)高压氧舱干预,记录并比较两组的智力发育指数(MDI)评分、心理运动发育指数(PDI)评分、神经系统后遗症发生率、不良事件发生率、住院时间及家属护理满意度。结果干预后,两组MDI、PDI评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组神经系统后遗症及不良事件发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组住院时间短于对照组,家属护理满意度评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论综合护理联合早期高压氧舱干预HIE可促进患儿发育,降低神经系统后遗症及不良事件发生率,缩短住院时间,提高患儿家属对护理服务的满意度。     

童趣性健康教育应用于学龄期HFMD患儿的效果分析

目的 研究分析童趣性健康教育应用于学龄期手足口病（HFMD）患儿的效果。方法 选取2019年2月-2021年3月于本院治疗的80例学龄期HFMD患儿为研究对象,按照随机数字表法分为对照组（n=40）及试验组（n=40）,对照组给予常规健康教育,试验组给予童趣性健康教育,比较两组患儿治疗效果、健康知识掌握情况、患儿依从率及家属满意度。结果 试验组治疗总有效率为97.50%,对照组为80.00%,试验组高于对照组（P<0.05）,治疗前两组各项健康知识掌握情况未见明显差异（P>0.05）,治疗后两组患儿各项健康知识掌握得分均高于治疗前,且试验组患儿各项健康知识掌握得分均高于对照组（P<0.05）,治疗后试验组患儿依从率为95.00%,家属满意度为92.50%,对照组患儿依从率为75.00%,家属满意度为72.50%,试验组患儿依从率及家属满意度均高于对照组（P<0.05）。结论 童趣性健康教育应用于学龄期手足口病患儿的治疗可改善治疗效果及患儿健康知识掌握情况,提高患儿治疗依从性并提高家属满意度。     

感觉统合训练与引导式教育对语言障碍患儿语言发育能力的影响

目的 探析语言障碍患儿应用感觉统合训练联合引导式教育训练对患儿语言发育能力的影响。方法 选择广州市社会福利院康复医院2020年2月—2021年1月语言障碍患儿共计60例,利用随机数字表法进行分组,对照组（n=30）为患儿提供引导式教育训练;观察组（n=30）为患儿提供感觉统合训练联合引导式训练,评估两组治疗效果,利用格塞尔发育量表（Gesell）开展构音障碍训练,了解两组患儿的语言发育能力变化。结果 两组患者治疗后的临床疗效总有效率比较,观察组明显更高,差异有统计学意义（P <0.05）;干预前两组Gesell在语言、社交、适应性三项指标评分比较差异无统计学意义（P> 0.05）;而干预后三项Gesell指标评分中观察组改善情况明显更优异,差异有统计学意义（P <0.05）。结论 语言障碍患儿应用感觉统合训练联合引导式教育训练干预后,可使患儿的语言发育能力有效改善,治疗效果确切。     

在妇产科康复护理中人性化护理干预的应用有效性研究

目的 对人性化护理干预应用于妇产科康复护理中的有效性进行分析。方法 以2021年1月-2022年12月本院妇产科收治的110例患者进行研究,对其进行平均分组,对照组55例接受的是妇产科常规康复护理,研究组55例接受的是人性化护理,对比两组护理的有效性。结果 研究组患者对护理的依从性优于对照组,组间差异有统计学意义（P<0.05）。研究组躯体健康、精神状态、活力及社会功能各项指标评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。护理前两组SAS、SDS评分均差异无统计学意义（P>0.05）;护理后两组SAS、SDS评分都有所降低,研究组更接近良好状态,差异有统计学意义（P<0.05）。研究组患者对护理的满意度优于对照组,对比可见两组区别具有统计学意义（P<0.05）。结论 人性化护理应用于妇产科康复护理中能够大大提高患者的依从性和满意度,改善患者心理状态,值得临床进行推广。     

穴位按摩结合康复护理对脑卒中恢复期患者的影响

目的 探究脑卒中患者恢复期实施穴位按摩结合康复护理的临床效果。方法 选取2020年10月-2022年10月脑卒中恢复期患者120例，根据组间匹配的原则分为观察组和对照组，每组60例。对照组给予基础护理，观察组给予穴位按摩结合康复护理，比较两组神经功能缺损评分（NIHSS评分）、生活自理能力评分（Barthel指数）、肢体运动功能评分（Fugl-Meyer评分）、并发症发生率、肢体肌力、护理满意度及治疗依从性。结果 护理干预后，观察组NIHSS评分较对照组低，Barthel指数、Fugl-Meyer评分较对照组高，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组并发症发生率低于对照组（3.33%vs15.00%），差异有统计学意义（P<0.05）；观察组上、下肢肌力恢复均优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组护理满意度及治疗依从性均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 穴位按摩结合康复护理干预脑卒中恢复期患者有助于脑卒中患者神经功能及肢体肌力的恢复，且并发症较少，患者护理满意度及治疗依从性较高。     

改良医用升温仪联合亚低温治疗仪在颅脑损伤术后患儿中的应用

目的 探讨改良医用升温仪联合亚低温治疗仪在颅脑损伤术后患儿中的应用效果。方法 选取2019年4月至2021年3月医院小儿重症医学科收治的60例颅脑损伤患儿,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各30例。两组均行手术治疗且术后均接受常规干预,在此基础上,对照组术后应用亚低温治疗仪进行干预,观察组联合应用改良医用升温仪进行干预,比较两组手足体表温度、手足低温相关并发症发生情况及家属满意度。结果 观察组干预后12 h的手足体表温度达标率高于对照组,平均达标时间短于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）;观察组干预期间手足低温相关并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组出院前家属总满意度高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 改良医用升温仪联合亚低温治疗仪在颅脑损伤术后患儿中的应用效果显著,可进行手足保暖,减少手足低温相关并发症的发生,提高家属满意度。     

沟通技巧干预在过敏性咽炎患儿护理中的应用效果

探讨沟通技巧干预在过敏性咽炎患儿护理中的应用效果,以期为临床治疗提供参考。方法 本研究选取河南省商丘市中医院2020年4月—2022年4月收治的116例过敏性咽炎患儿为研究对象。采用随机数字表法,将患儿分为常规组（n=58）与研究组（n=58）。常规组患儿采用常规护理措施。研究组患儿在常规组干预基础上进行沟通技巧干预。比较2组患儿治疗依从性;比较2组患儿干预前、干预后（出院时）咽部症状量表（WBS）评分;比较2组患儿家属护理满意度。结果 研究组患儿治疗总依从率为94.83%,高于常规组的82.76%,差异有统计学意义（P＜0.05）。干预前,2组患儿WBS评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）。干预后,2组患儿WBS评分均低于干预前,且研究组低于常规组,差异均有统计学意义（P＜0.05）。研究组患儿家属护理总满意度为96.55%,高于常规组的86.21%,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 沟通技巧干预能改善过敏性咽炎患儿临床症状,提高患儿治疗依从性,有助于加速患儿疾病康复,还可提高患儿家属对护理工作的满意度,值得推广应用。