实习中医内科后的几点体会

我们经过一年多的中医理论学习后,于57年4月来到江苏省实习。先在中医学校实习针灸,继在省中医院实习内科。我原是学外科的,所以实习内科的时间仅有五个月。虽然实习内科的时间很短,但是在卫生厅与院领导的十分重视和关怀下;以及在老师们的积极负责和热情耐心的教导下,收获却是很大的。目前我们基本上已经能够运用中医辨证施治的方法进行治病,而且有些病症却收到比西医更满意的疗效,这不仅为我们实习外科打下基     

怎样做好中医教学实习工作的几点体会

南京中医学院的西医离职学习中医班与医疗系的同学,在結束課堂教学的基础上,已分別进入临床实习和教学实习,由于各級党委的重視,师生的共同努力,已取得了一定的成績和經驗。該院在布置实习工作的做法上,首先制定方案,明确实习的目的要求以及实习的步骤和內容,然后召开各带领实习医院会議,进行討論研究并加以修正补充,使实习医院明确要求,充分做好准备工作;在实习过程中,又分別派員深     

中医教学实习面向农村后的两点体会

为了贯彻党中央和毛主席关于卫生工作必须面向工农兵的指示,去年4月19月至7月20日,我们把1967年级(四年级)乙班部分学生的教学实习,安排到本院第一批农村巡回医疗队所在的上海县梅陇和七一公社去进行。经过三个月的实践,深深体会到教学实习面向农村,不仅可以提高实习质量,并且对于促进师生的思想革命化,推动当前的教学改革等方面,有着深远的影响。     

中医专业英语教学的几点体会

笔者结合自身教学实践和课程特点指出《中医专业英语》的开设时间应在大学三年级及以后;在该课程的教学方法中强调比较联系法和实践法,这两种方法能极大提高学生的学习兴趣和学习自主性,提高其国际交流能力。     

夯实中医临床实习教学的几点建议

现代中医教育的扩展,一方面呈现欣欣向荣的局面,另一方面却普遍存在着质疑教育质量的浪潮,中医毕业生欠缺临床实践能力是普遍被诟病的所在。中医本科生足足五年的教育,研究生八年的专业教育,他们在学校的平时考试、毕业考试均达到合格甚至优异,顺利完成学业。但毕业后走上工作岗位,     

关于中医临床实习教学的几点建议

文章认为,临床实习是医学院校后期教学的主要内容,是理论与实践结合的重要桥梁。为培养高素质的中医人才,各实习基地应进一步健全管理体制,加强基地建设,重视中医专业思想教育,强化"三基"训练,以全面提高临床实习质量。     

中医本科生临床实习教学中的几点思考

临床实习阶段是中医人才综合能力形成的关键时期,应注重包括理论、技能和科研能力等综合素质的全面培养,帮助学生顺利完成从医学生到新一代合格中医师的转变.     

对实习教学工作中的几点体会

我院59年級同学在沒有进行实习教学之前,一向是采取课堂教学的方式学习的,他們虽然具备了一定的中医理論基础,可是缺乏感性知識,当同学們初步接触临床时,如何誘导他們使课堂理論与实践相结合,从而逐步深入,达到应有的要求,这是我们担任实习教学工作者应該十分重视的一个問題。这一項工作,从61年8月份开始至62年4月份結束,在这半年多当中,对我来說,既是工作,又是学习,为了总結經驗,改进今后工作,有必要的将这一工作过程中的体驗小結一下。一、几个关鍵問題(一) 組織领导与計划安排:实习教学工作,对于組織领导与計划安排,尤为重要,首先可按人数分組,每組人数不宜过多,四五人最好,(可根据具体条件而定)带领老师可采取专人負責制,起初可以固定由一位老师負責带领,这对系就地吸收老师专长較为有利,因为中医各有传統习惯,各有不同经验,如果一开始不加以固定,經常調动老师,反而会使同学无所适从,等到同学漸渐入門以后,可以考虑由几位老师交叉带领,使同学有吸取众长的机会。在工作安排上,大体分三个阶段,一为见診,二为議診,三为試診,这三个步驟的划分,虽有不同的要求,但却有一定的联系,实际上是一环套一环逐步深入的过程,下面談談这三个阶段的具体要求。     

西医院校中医教学的几点体会

中医学博大精深,要全面掌握理解中医的整体观念和辨证治疗手段,不仅需要扎实的理论学习,还要在临床实践中不断体会和运用。西医院校中医教学的课时少,笔者所在的北大第九临床医学院预防专业的中医课共48学时,其中中医学基础38学时,针灸学基础12学时,没有见习和实习。在如此短的时间里,学生很难对中医知识理解和掌握。在近5年的预防系中医课程的教学中,我们对教学目的、教学思路和教学方式进行了反复思考并实施了教学改革,取得了较好的成效。     

中医院校组织学教学中的几点体会

组织学是一门重要而基础的学科,内容抽象枯燥。为激发学生对《组织学》学习的积极性和对医学专业的兴趣,以及提高教学中的效果,本文谈谈在组织学教学中的几点体会。     

西医学习中医研究班的几点教学体会

教西医学习中医是一项新的工作,这与教中医和未举过医的人不同,因为后者在他们头脑里没有其他医学理论体系存在着、而西医则在未学中医之前,已有了与中医理论体系完全不同的西医理论。因此,凡是与西医理论不同的,就容易发生“问题”。这是很自然的现象。我们以往没有教西医学习中医的经验,从前的教学方法,已不完全适用,老一套的教学经验已不完全符合新的情况,所以我们还须摸索新的教学方法,并设法加以改进。现     

学习中医的几点体会

医学院校毕业,在农村公社医院工作几年之后,由于领导的关怀和培养,我获得将近一年的离职学习中医的机会。虽然时间很短,但受到的启发和鼓舞很大。在学习过程中,尤其是在安徽省人民医院中医科四个月的实习过程中,使我越来越深切体会到祖国医药学是一个     

学习中医的几点体会

一九五六年南京市成立西医学习中医班,我在党和行政的批准下,获得了参加在职西医学习中医班学习,这次又被調职脫产参加南京中医学院中医研究班,这一富有历史意义的学习任务,將在我生命史上留下光荣的痕跡,这完全是党給我的幸福,实现了我的宿願! 回忆我在过去的学习中,并不是一帆风順的,曾經碰到不少的冷嘲热諷。如說:“現代是原子医学,学习研究中医是复古,开时代的倒車”、“中医沒有什么可学的,开口講阴阳,閉口談五行,完全是唯心的玄学”、“中医完全凭經驗,沒有科学的依据,就是有些好东西,也是零星散在,难以整理就緒,恐怕吃力不討好”、“中、西医是兩个截然不同的体系,市轅北轍,不会合而为一。     

中医多媒体教学的几点体会

作者对当前中医多媒体教学实际工作中存在的问题进行了综合分析,建议多媒体应与教师教学、学生学习、课程特点有机结合,提出了中医多媒体教学的新思路.     

中医辨证论治的几点体会

辨证论治是中医认识疾病和治疗疾病的基本方法。辨证是辩别疾病所反映的证候,论治是根据辨证的结果来确定治疗的方针和方法。辨证是从感性认识到理性认识的阶段,论治是由精神到物质的阶段。辨证论治是否正确,是否符合疾病的客观规律,就要通过实践的检验,看看治疗效果。一般来说,辨证论治正确,疗效就明显,辨证论治不正确,效果就不好。在复诊时就得进一步调查研究,分析病情,重新修改治疗方药。所以辨证论治是中医临床看病的过程,也是认识疾病思维方法的过程。这个过程贯串着中医理、法、方、药的整个体系,因此,它也是中医学术的中心内容。要学好中医,搞中西医结合,创造我国统一的新医药学,就必须用毛主席光辉哲学思想为指导,吸取中医辨证论治的精华,在反复实践中不断加以总结提高。     

加强中医临床基础学科科研教学的几点体会

据学者对部分中医药院校近10 年来本科毕业生质量的跟踪调查显示:中医药院校毕业生的科研能力最弱.这种现状的产生可能与仍把考试的卷面成绩作为考核学生的唯一标准有关,从而对学生的科研素质和综合能力的培养没有引起足够的重视.教学由于受统编教材的束缚,习惯于知识的传授,较少涉及知识和规律是如何产生的.     

胆石症中医治疗几点体会

临床胆石症患病率较高,近年来,国内外对胆石症的治疗取得了较大进展,从普通的外科手术到体外震波碎石,发展到较先进的胆管镜取石等新技术。但胆石症的成因较复杂,故疗效仍未理想。笔者根据中医学特点,将其归纳为气郁、湿热、血瘀和寒湿四种证型,并以中医学整体观为指导,以辨证论治为大法,辨证与辨病用药相结合治疗,获得满意疗效。     

中医大专班《病理学》教学的几点体会

介绍了中医专业病理学课程的性质,教学内容的设计思路及特点,并就如何提高教学质量,介绍了经验和见解。并对存在问题提出了对策。     

中医治疗糖尿病的几点体会

简述中医对糖尿病的辨证论治在治疗糖尿病中的临床意义、适应症及其注意事项;总结个人在中医治疗糖尿病中的临床经验。