语言技巧在儿科护理中的应用

儿科护理学是一门从整体护理概念出发，不再是单纯的护理技术操作，而是集小儿的生长发育，疾病防治，健康教育为一体的综合学科。独子家庭的普遍，语言在儿科的心理护理中起着举足轻重的作用。而作为儿科护士的角色恰似直接护理者，患儿和家长的教育者，康复与预防的指导者。     

护理美学在儿科护理实践中的应用

近年来我科注重把护理美学运用到护理实践中，通过营造美的环境，用美的心灵、美的仪表、美的语言、美的行为等为患儿服务，构建了和谐的护患关系，使患儿得到最佳治疗和护理^[1]。     

护理语言在儿科静脉穿刺中的应用

心理护理是通过护理人员的语言、表情、神态、行为的表现，说服和影响患儿，使其心情舒畅，积极配合护理人员进行治疗，从而逐渐树立克服困难，战胜疾病的信心，达到早日康复的目的。恰当应用护理语言是做好患儿心理护理的一个重要方面，是消除患儿紧张，减轻患儿痛苦，促进患儿早日康复的基础。     

语言性沟通在儿科护理中的应用

良好的语言沟通是融洽护患关系的保证。儿科护理中的沟通对象不仅包括患儿，还包括其父母，沟通难度相对较大。因此要求护理人员在沟通过程中既要考虑患儿的年龄特点，又要兼顾家长的反应，恰当地运用语言性沟通，取得患儿及家长的信任与合作，建立良好的护患关系。     

循证护理在儿科心理护理中的应用

目的探讨循证护理应用在儿科心理护理临床实践中的效果。方法从2014年1~10月住院患儿中随机选取60例,分为试验组和对照组各30例,试验组采取循证护理的方式,对照组采取常规的护理方式,进行观察及对比。结果试验组护理差错率、纠纷率均明显低对照组,试验组患儿的家属满意率、积极行为参与率均高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论在儿科采取循证的护理方式对患儿进行心理护理,可以使患儿有更好的心理状态。     

心理护理在儿科中的应用体会

目的探讨心理护理在儿科中应用的临床意义。方法设置病房环境，采用符合患儿心理特点的服务模声，做好患儿家长的心理护理。结果患儿及家长能以积极的心态配合治疗，增强医患关系、促进患儿早日康复。结论心理护理在儿科中的应用，是医学模式转变、丰富整体护理内涵的需要。     

人性化护理干预在儿科护理中的应用

选取我院儿科2013年1月~12月收治的患儿278例,随机分为观察组和对照组各139例。对照组采取常规护理,观察组在常规护理的基础上给予人性化护理干预。比较两组患儿家长的护理满意度。观察组患儿家长护理满意度明显高于对照组,两组比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。将人性化护理干预应在儿科护理中临床效果满意,可显著提高患儿家长的护理满意度,值得临床推广应用。     

沟通技巧在儿科护理中的应用

沟通是人与人之间信息传递的过程,是人类与生俱来的本能,是构成人际关系的基础[1]。沟通技巧是儿科护理中的重要技能,在与患儿沟通时,根据患儿的年龄、心理特点等来组织沟通内容,并采用相应的沟通技巧。良好的沟通能完成有效的护理评估,帮助建立良好的护患关系,能提高患儿及家属对护理工作的满意度,促进患儿的早日康复。现将近几年来在儿科护理工作中的沟通技巧报告如下。1各期患儿的心理特点     

沟通技巧在儿科护理中的应用

随着现代医学科学的发展,护理模式已由“以疾病为中心”向“以病人为中心”的“整体护理”转变。而要做好心理护理,是离不开一定的沟通技巧的。现将本人在儿科工作多年与不同患儿的沟通体会介绍如下:     

优质护理服务在儿科护理工作中的应用

目的探讨优质护理服务在儿科护理工作中的应用。方法按照"创建优质护理服务示范工程"的要求,改革护理服务,夯实基础护理,树立行业新风,提高护理质量,构建和谐的护患关系,提升患者的满意度。结果通过实施全面、全程、优质的护理服务,患者及家属对护理的满意度由实施前的91.67%上升到100%,患者对健康知识知晓率由实施前的85.56%上升到100%,护理并发症和投诉率均为0,护理质量明显提高。结论通过实施优质护理服务,临床护理水平全面提高,充分发挥了护理人员工作积极性,护理工作得到社会认可。     

肢体语言沟通在儿科护理工作中的应用分析

目的：对肢体语言沟通在儿科护理工作中的应用效果进行分析.方法：选择儿科2011年1月-2012年12月收治的120例患儿作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各60例.对照组采用常规护理,观察组在此基础上加强与患儿肢体语言沟通,对护理过程中两组患儿的医嘱依从性、接受度以及患儿及其家属的满意度进行调查,并对结果进行比较分析.结果：观察组在完全抵触、部分抵触和绝对接受方面明显优于对照组,并且观察组患儿及家属对护理过程表示满意和非常满意的人数明显多于对照组,差异具有统计学意义（P＜0.05）.结论：在儿科护理工作中加强肢体语言沟通,能够有效改善患儿的医嘱依从性和接受度,同时也能提高患儿及家属对护理过程的满意度,对护理质量改进具有促进作用.     

循证护理在儿科肾穿刺中的应用

循证护理是指充分利用最适宜的护理研究依据，根据患者的实际情况、价值观和愿望，结合护理人员的个人技能和临床经验，为患者提供最佳的护理行为。     

循证护理在儿科肾穿刺中的应用

循证护理是指充分利用最适宜的护理研究依据,根据患者的实际情况、价值观和愿望,结合护理人员的个人技能和临床经验,为患者提供最佳的护理行为[1-2].肾穿刺是目前儿科常见的技术操作,其检查结果可作为协助患儿早期诊断、判断预后、指导治疗的重要依据[3].肾穿刺术需在B超定位下进行,穿刺部位为肾下级皮质内,因双肾随呼吸可上下移动1～2cm,如术中配合不好将导致穿刺失败,故在穿刺过程中护理配合至关重要.因小儿的合作程度和对语言的理解力、对动作准确性的掌握等因素存在很大的差异,护士往往要花费大量的时间和精力,结果却不确定,穿刺时还要冒较大的风险.苏北人民医院儿科将循证护理运用到小儿肾脏穿刺术中,取得了良好效果,现报道如下.     

沟通技巧在儿科护理中的应用

有效的沟通是提高护理质量的核心和关键.由于儿科的患者是一个特殊的群体,在护患沟通上存在多种障碍[1].同时,儿童在现在的家庭关系中,多为一家之宝,如不能很好地与患儿及家长沟通,护患矛盾极易发生.因此,在儿科护理工作中,掌握一定的沟通技巧,通过良好、及时的沟通,能够有效减少因语言使用不当或是解释不清导致的护患纠纷.     

风险管理在儿科护理管理中的应用

目的减少儿科护理风险事件的发生及风险事件对患儿、家长和医院的危害及经济损失.方法分析我院2004～2005年度发生的护理风险事件,从护理风险识别、衡量与评价、处理及效果评价等方面论述风险管理在儿科护理管理中的应用.结果儿科护理风险发生率高,患儿家长反应强烈.以院内意外伤害、用药错误为主.结论护理风险管理在儿科尤为重要.它不仅能减少和消除护理风险对患儿的危害,保障患儿安全,同时能保证医院的声誉和护理人员的士气,持续性提高护理质量.     

风险管理在儿科护理管理中的应用

目的减少儿科护理风险事件的发生及风险事件对患儿、家长和医院的危害及经济损失。方法分析我院2004~2005年度发生的护理风险事件,从护理风险识别、衡量与评价、处理及效果评价等方面论述风险管理在儿科护理管理中的应用。结果儿科护理风险发生率高,患儿家长反应强烈。以院内意外伤害、用药错误为主。结论护理风险管理在儿科尤为重要。它不仅能减少和消除护理风险对患儿的危害,保障患儿安全,同时能保证医院的声誉和护理人员的士气,持续性提高护理质量。     

细节护理在儿科患者中的应用

目的 探讨细节护理在儿科患者中的应用效果.方法 2009年7月至2010年6月我院儿科收治的160例患儿(观察组)实施细节护理,2008年6月至2009年6月我院儿科收治的160例患儿(对照组)采用传统的儿科护理方法.比较两组患儿不良事件、护患纠纷发生情况及其家属满意度.结果 观察组患儿不良事件、护患纠纷发生率均显著低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组满意度为93.7％,对照组为85.6％,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对患儿实施细节护理能够有效减少不良事件和护患纠纷的发生,提高患儿家属满意度,值得临床推广应用.     

风险管理在儿科护理管理中的应用

目的:探讨风险管理在儿科护理管理中的作用效果.方法:选择2007年2月～2009年2月收治的227例患儿为对照组,实施常规护理;选择2009年3月～2011年2月收治的250例患儿为实验组,根据对照组患儿出现的相关护理风险对其进行风险管理;并对两组患儿的护理风险及家属的焦虑程度进行比较.结果:实验组患儿出现的护理风险明显低于对照组(P＜0.05);实验组患儿家属SDS及SAS量表评分明显优于对照组(P＜0.05).结论:风险管理可有效降低儿科护理风险的发生,有效改善患儿预后及家属的焦虑情绪,提高患儿治疗期间的生活质量.     

个性化护理在儿科疾病护理中的应用

<正>随着我国经济的不断发展,人们生活水平得到了很大的提高,临床上人们对护理质量及其护理效果也提出了更高的要求。尤其在儿科疾病护理中,由于患儿在家庭中占据重要地位,患儿一旦患病,父母难免会焦虑、紧张,甚至怀疑、不信任医护人员,造成不积极配合护理治疗现象。而个性化护理是在儿科疾病中根据患儿实际情况进行针对性的护理[1]。为了探讨医护人员对儿科疾病患儿采用个性化护理的临床护理效果,对我院2012年     

以人为本服务在儿科护理中的应用

为了提高整体护理质量，满足人们日益增长的健康需求，丰富护理内涵，我院通过确立以人为本的护理理念，倡导以人为本的服务模式，营造人性化服务环境，开展人性化管理，加强健康教育，开展多种服务项目，从根本上转变了护士的服务理念，提高了病人满意度和服务质量。以人为本的护理理念提高了护理人员的整体素质，丰富了整体护理内涵，成为医院发展的关键因素，创出了具有儿科特色的医院服务品牌。