广西中医专业硕士研究生教育与住院医师规范化培训接轨探索

基于对学生满意度的调查分析,进一步完善院校教育与住院医师规范化培训紧密结合的培养体系,以提高中医学专业学位研究生临床能力为目标,探索通过规范的临床轮科及临床培训,课程学习和临床实践的有机结合,强化专业学位硕士研究生临床实践能力培训。     

中医临床硕士研究生培养方式的初探

研究生质量的培养是研究生教育的生命，是高等教育人才培养的重要标志。在社会对高层次复合型人才越来越高的要求下，供需双方的矛盾逐渐凸显出来，而对研究生的培养质量要求也越来越高。临床型研究生进入到社会，要承担临床、教学、科研三重任务，因此研究生在校期间的培养更显示出重要性。     

中医皮肤科研究生培养的体会

文章提出在中医皮肤科研究生培养中,要树立牢固专业思想,加强医学基础知识和皮肤科专业知识的学习。在培训中要坚持科内轮训,掌握专科技能,改革教学内容和教学方法,理论与实践结合,加强科研能力的培养,才能造就合格的专业人才。     

关于中医皮肤科研究生英语学习的思考

本文在概述中医皮肤科学发展现状的背景之上,指出了医学英语学习的必要性,并提出了几点学习建议,以期能为高等中医药院校的研究生医学英语的学习起到推动作用。     

中医全科医师皮肤科培训方法初探

全科医师的培养是一个国家能否达到全民医保的重要保障．我国的西医全科医师培养方兴未艾,而中医全科医师培养则是近几年来的新生事物,各个地方都在进行试点,从其概念、功能、服务模式、服务方式、考核方式等多个方面进行了探索。2008年国家中医药管理局组织专家编写了一套《中医类别全科医师岗位培训规划教材》,这标志着中医全科医师培训步入了正轨,并且有章可循。     

中医外科专业硕士研究生临床技能培训的探讨

中医外科专业研究生的临床技能培养是培养临床专业学位研究生的重要内容，如何培养高水平的临床适用人才是摆在面前的一个重要课题，强化学习意识，加强临床实践各个环节的管理，严格落实培训计划的每一个环节是至关重要的。     

中医妇科硕士研究生培养思路探讨

根据研究生管理体会,分析目前中医妇科专业研究生培养过程中的现状,并提出完善管理制度、改革课程设置、制定个体化培养方案、重临床、读经典、鼓励科研创新等建议,提高中医妇科研究生的培养质量,满足社会需要。     

数码摄影在中医皮肤科研究生教学中的应用

随着社会科学技术的逐步发展,数码摄影无论在生活上还是在医学上越来越受到人们的欢迎和重视,它成为承载信息、传播知识、进行科学研究的重要工具之一.皮肤病学是一门以形态学为主的学科,其相关疾病的记载较早应用了摄影技术,并逐渐形成了"皮肤病摄影"这一专业分支[1].不同于艺术摄影,高质量的皮肤病摄影不仅应具备专业摄影的基本元素,而且需要对皮肤病本身有深刻认识.     

中医皮肤科研究生临床能力培养的探讨

中医临床专业研究生的培养是造就中医临床专业高层次人才的主要渠道,为适应中医皮肤科临床高层次人才市场的需求,近几年来,本人通过带教研究生,重视研究生临床能力的培养并取得了较好的效果。     

中医诊断学硕士研究生创新能力培养的探索

随着研究生教育事业的发展和社会对高层次人才要求的提高,中医研究生教育创新和研究生教育质量,已成为人们关注的热点。结合中医诊断学专业硕士研究生创新教育培养的实践,提出明确培养目标、加强经典教学、拓展知识结构、加强临床实践、发挥导师指导作用等提高硕士生创新能力的基本方法,以期与同仁们共同商讨。     

我院中医妇科硕士研究生现状分析

对我院近3年中医妇科研究生入学、在读以及毕业情况的分析及对已毕业研究生建议反馈的调查,结合当前国家级社会对研究生的要求与需求的状况,分析我科研究生现状。思考我们要充分认识发展中医研究生教育的重要意义;要在继续抓好科研型中医药人才培养的同时,进一步加大应用型人才培养的比重,以适应社会对髙层次中医临床医师的需要。     

中医骨伤硕士研究生分型培养的思考

科技的进步和中医骨伤科学专业的发展对高层次骨伤人才的培养在知识、能力和素质方面提出了更高的全新要求 ,而原有单一的培养模式已不能适应中医骨伤人才的培养要求 ,因此 ,改革中医骨伤硕士研究生培养模式是培养适应新经济发展要求的高质量骨伤科人才的重要举措。1　单一的培     

高等中医院校硕士研究生培养的思考

文章对我国普通高等中医院校中医硕士研究生培养规模不断扩大过程中，研究生培养面临着诸多问题，如导师队伍亟待加强、培养环境亟待改善、培养目标有待明确和培养模式有待规范等问题进行分析并提出了思考与解决方法     

中医类别专业硕士研究生科研能力培养的问题与思考

根据我国临床医学人才的培养要求,目前中医专业学位的硕士研究生在3年读研期间要完成33个月的住院医师规范化培训,只剩余3个月的时候可以进行课程学习和毕业论文书写,几乎无法进行科学研究,而现在越来越多的医院在进行研究型医院的建设,不但需要医生能看病,而且要有越来越强的科研能力,此文总结了住院医师规范化培训制度下,中医类别硕...     

中医专业学位硕士研究生专业素质培养的研究

目的:探寻有利于培养中医专业学位硕士研究生专业素质能力的培养方案。方法:选择广西中医药大学第一附属医院2012级、2014级、2016级中医内科学专业的中医专业学位硕士研究生为研究对象,每个年级随机选择40人,按照年级分为3个培养方案组。2012级为方案1组,采用传统的培养方案;2014级为方案2组,采用住院医师规范化培训衔接的培养方案;2016级为方案3组,采用住院医师规范化培训衔接结合"传承创新"的培养方案;比较3组研究生毕业时的综合评估成绩、学位论文盲审评分、全国医师资格考试合格情况、公开发表论文数量及就业率。结果:方案1、2、3组毕业综合评估成绩优良率、学位论文盲审评分优良率、就业率分别为52.5%(21/40)、35.0%(14/40)、72.5%(29/40),75.0%(30/40)、42.5%(17/40)、77.5%(31/40),85.0%(34/40)、62.5%(25/40)、95.0%(38/40),3组比较,差异均有统计学意义(P<0.05);全国医师资格考试合格率分别为92.5%(37/40)、95.0%(38/40)、100%(40/40),3组组...     

对硕士研究生培养的思考

研究生的培养质量是研究生教育的生命,是教育事业可持续发展的必要条件之一,更是一个国家高等教育水平和人才培养质量的重要标志.在社会对高层次复合型人才大量需求的条件下,供需双方的矛盾冲突日渐凸现出来.     

基于学位点评估体系探析教学医院培养中医专业硕士研究生模式

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和研究生教育工作的重要指示精神,落实完成全国专业学位水平评估工作。根据学位点评估体系指标,从“教、学、做”3个层面分析教学医院培养中医专业硕士研究生模式,不断探求并优化教学管理及培养方式。文章就现行基本情况进行阐述,建立统一的规范标准,创新研究生管理体制,保障研究生培养质量。     

中医院校基础学科硕士研究生培养方案的创新与实践

研究生教育是我国实施科教兴国战略和知识创新工程建设的关键环节,中医研究生培养工作是振兴祖国中医药事业的重要措施,文中结合中医基础学科硕士研究生在科研、教学、临床及管理中存在的问题,从科研创新,专业素质培养及管理和临床实践等方面为切入点,积极探索中医院校基础学科硕士培养方案的创新与实践。     

中医院校护理硕士专业学位研究生临床实践培养模式探索

构建具有中医特色的临床实践培养模式是中医院校护理硕士专业学位（MNS）研究生培养的重要内容。文章主要从临床实践培养目标、实践方式与内容、实践轮转安排、实践过程管理、师资配备及临床能力考核等方面，对山西中医药大学MNS研究生临床实践培养模式进行介绍，以期为其他院校提供借鉴。     

中医皮肤科研究生临床及科研能力培养方式浅探

为了培养中医皮肤科研究生的临床及科研能力,文章对研究生招考录取、基础理论学习、专业课程学习、临床轮训、皮肤科专业能力训练、科研论文(选题、开题、研究实施、论文撰写、答辩)、临床能力考核、就业等方面的培训方式进行了介绍。