创转化中医学应用新领域 促道地中药材产业大发展——访四川省中医药科学院院长赵军宁研究员

正赵军宁,男,1964年10月出生。四川省中医药科学院院长、四川省中医药转化医学中心主任,二级研究员、博士生导师。主要研究领域包括中药药理与转化医学、广义中药学及大健康产业、分子版治未病与中医药关键技术装备等。主编《中药毒性理论与安全性评价》《转化中医学——中药复方新药创制的转化思路与方法》《广义中药学导论——中药大品种与大健康产业     

医学类成人学历教育药理学教学探索

医学类成人学历教育《药理学》教学中,应依据成教学生特点,合理选择教学内容、注重课堂教学中教学形式的生动性,适当引入循证医学和转化医学信息资源,并配合形成性考核,不断提高教学水平。     

开展中药药理学开放式实验教学 培养学生创新精神

《中药药理学》是以中医药理论为指导,运用现代科学方法,研究中药与机体相互作用及作用规律的一门学科。中药药理学实验是中药药理学教学不可分割的一部分,是提高学生动手能力,培养学生观察、分析和解     

中药药理学实验教学改革的探索和实践

《中药药理学》是以中医药理论为指导,运用现代科学方法,研究中药与机体相互作用及作用规律的一门学科。中药药理学实验是中药药理学教学不可分割的一部分,是提高学生动手能力,培养学生观察、分析和解决问题的能力,激发学生思维活动的重要环节。中药药理学实验教学的目的是验证理论;促进理论与实践的紧密结合;掌握进行药理实验的基本方法、技能及操作;     

中药药理学实验教学改革的探索和实践

《中药药理学》是以中医药理论为指导,运用现代科学方法,研究中药与机体相互作用及作用规律的一门学科。中药药理学实验是中药药理学教学不可分割的一部分,是提高学生动手能力,培养学生观察、分析和解决问题的能力,激发学生思维活动的重要环节。中药药理学实验教学的目的是验证理论;促进理论与实践的紧密结合;掌握进行药理实验的基本方法、技能及操作;     

增强中药学专业研究生中医药思维的《中药药理学》课程改革探索

中医药事业的传承创新要求中药学专业高层次人才具备较好的中医药思维水平。《中药药理学》课程是一门衔接了中医药理论与现代医学研究技术的综合性课程，是培养中药专业研究生中医药思维的重要阵地。文章通过对当前中药学专业研究生缺乏中医药思维的现状分析，提出增强中医药思维的《中药药理学》研究生教学改革模式。     

符合中医药特点的转化医学研究思路与模式探索

本文从转化医学和中医药自身特点入手,分析中医药与现代医学在发展转化医学上的不同之处,指出中医药转化医学思路和模式必须符合中医药自身特点,结合现代医学转化医学思维,提出一系列的中医药转化医学思路以及构建立体多维的中医药转化医学模式,并基于以上思路和模式,得出了对国家中医临床研究基地重点病种研究的若干启示。     

综合性大学中药学专业药理学课程教学方法探索

药理学是研究药物与机体间相互作用规律及其药物作用机制的一门科学,是中药学专业的重要课程。综合性大学的中药学专业,中医药基础相对薄弱,学生在学习时缺乏兴趣,学习效果不佳。作者在进行多次教学实践的基础上,对《药理学》课程教学存在的一些问题进行了探索和思考,这对提升药理学教学质量和学生专业能力有非常重要的意义。     

转化医学—中医药融入世界的另一扇门

生命科学高速发展所存在的问题,让转化医学应运而生,其极大缩短基础研究与临床应用的距离。与此同时,转化医学的理念对中医药如何能更好更快地融入世界也提供了路径与方法。本文试从转化医学概念、其在我国的发展现状、中医药在国外的发展瓶颈、中医药的转化医学,转化医学下中医药如何能更好与世界接轨等方面来浅议这个问题。     

多模式药理学实验教学探索与改革

药理学是一门实验性学科,实验教学是药理学教学中不可缺少的一部分.通过实验教学,可使学生将实践和理论知识结合起来,加强和巩固已学理论知识;可训练学生的实验基本技能和培养科研思维与创新能力.传统药理学实验教学通常从属于理论教学,多是采用教师选择实验,学生按部就班照讲义步骤和课堂上教师教授步骤进行操作,这种教学模式不利于培养和提高学生的综合思维能力、创新意识以及科研能力.其次,传统药理学实验教学较少考虑与其他学科间的联系,各学科独立开课的形式难免出现实验内容和方法的重复.此外,中医药院校还存在西医学和中医学两套完全不同的知识体系,专业多样化,不同专业之间的培养目标和课程设置等均有较大差别.因此,传统的药理学实验教学并不能满足目前中医药院校教学的不断发展.     

中药药理学教学改革的初步探讨

《中药药理学》是中药学专业的一门专业课,是以中医药理论为指导,运用现代科学方法,研究中药和机体相互作用及作用规律的一门学科。《中药药理学》作为传统的中医药学与现代药理学之间的新兴交叉学科,自1920年代创建以来,发展非常迅速威为现代医药学理论的重要组成部分。     

中医药转化医学发展存在的问题与对策

转化医学研究是当下医学研究的热点,目前正在全中国甚至全球快速发展。中医药文化传承并发展至今,遇到了瓶颈,如能将中医药与转化医学有机结合,则必将为传统中医药文化注入现代新鲜血液,带来全新的发展契机。目前中医药转化医学的发展也遇到了一定的问题,亟待去认识并提出对策。文章介绍了当前中医药转化医学的发展现状以及存在的主要问题,为进一步发展中医药转化医学提供了思路与对策。     

基于转化医学的中医药防治心血管疾病研究

转化医学是现代医学发展的必然,转化医学理念的兴起为中医学的发展提供了契机。中医学与转化医学的理念具有相通之处。中医药的转化医学研究主要有“从典籍到基础再到临床”和“从临床到基础再到临床”两种模式。中医药防治心血管疾病具有一定的优势,在此基础上,基于转化医学理念,进一步探索中医药防治心血管疾病的有效方法。     

面向未来的中国医学——针灸篇＊

近年来，国家相继颁布了《“健康中国2030”规划纲要》《中国的中医药》白皮书和《中华人民共和国中医药法》，预示着对我国医疗模式的探索已处在新旧转化的重要时期。目前，随着以解决问题为导向的现代学科交叉需求的不断增加，中国医学正在迎来新的机遇与挑战，以针灸为例，其作为中国医学和中国古代科学的瑰宝，在发展中也存在着诸多问题和挑战。因此，本文试从学科交叉助力针灸发展的角度展开讨论，以期探索针灸未来的发展。     

以课程开发为引导开展中医药专业《药理学》课程建设探讨

在总结20多年药理学教学经验的基础上,提出了以课程开发为引导,开展中医药专业《药理学》课程建设研究方案,方案以多元化、立体式教学模式为中心,并开发了药理学教学与学习指导配套教材,药理学实验指导配套教材,药理学教学课件以及药理教学案例库等。     

中医专业开设《医学综合设计性实验》课程初探

目的探讨开设《医学综合设计性实验》教学的方法,评价医学综合设计性实验的教学效果。方法组织中医专业学生,宣讲开设《医学综合设计性实验》的意义,组建团队、选题、实施、答辩与结项。结果完成四项医学综合设计性实验的教学内容,激发了中医专业的学生对中医药的学习积极性。结论医学综合设计性实验能提高医中医专业学生对医学实验的综合设计和动手操作能力,提高了教学效果。     

从转化医学谈中医药转化研究的发展趋势

介绍了目前转化医学的概况,分析了传统中医药与转化医学的关系,并从成立转化中医学研究中心、开展转化医学研讨、紧密结合临床、人才培养、完善机制、纳入科技支撑战略6个方面阐述了当代中医药转化研究的发展趋势。     

中医药院校机能实验教学改革探索

取消中医药院校单独设置的生理学、病理生理学、药理学、中药药理学实验课,开设医学机能实验必修课,探索以基本实验为基础、以中西医综合实验为核心、以学生设计为主要考核内容、集4门课程实验及相关理论为一体、涵盖科研基本方法与技能的新型机能实验教学模式,目的在于培养学生对中西医知识的综合运用及思维能力的发展。     

在转化医学模式下中医药发展的困惑及对策

转化医学理念的产生,极大地拉近了基础研究与临床应用之间的距离,同时转化医学的理念也为中医药如何更好地融入世界提供了思路与方法。但是中医药在转化医学模式下的发展面临着中药质控标准不完善、临床疗效评价体系有待建立、多学科交叉等诸多问题,结合现在相关报道,提出一些相应的对策,以期能推动转化医学模式下中医药的发展。     

交互式医学英语教学模式的研究与实践

随着中医药国际化进程的加速,大力培养能顺应国际化发展趋势的中医药外向型人才已成为时代的迫切要求.国家中医药管理局《中医药对外交流与合作十年规划》指出:"以中医药科技进步和培养造就适应世界中医药发展的国际型人才为基础,提高中医药对外交流与合作的水平和效益."同时,教育部颁布的《大学英语课程教学要求》指出大学英语教学的指导思想,即强调培养学生的英语听说能力,以及读写译等英语综合应用能力和专业英语技能…….培养适应中医药发展的国际型人才和培养学生的专业英语技能是密不可分的,而专业英语技能的提高就要依靠医学英语课程的教学改革.