《经络腧穴学》教学体会

《经络腧穴学》是针灸推拿学专业的基础课程,也是针灸推拿学专业学生接触针灸专业教学的第一课,学生往往抱着很强的好奇心,学习的积极性较高。但是,《经络腧穴学》涉及的内容繁杂,需要记忆的内容太多,如果只是机械地按课本内容进行讲解,学生很容易就会有厌倦感,影响到学习效果。笔者在教学过程中深刻地体会到：在课堂教学中从以下几个方面加以注意,则有助于提高课堂教学效果和教学质量。     

浅谈西医院校针灸教学体会

针灸学是以中医理论为指导.运用针刺和艾灸来防治疾病的一门学科.在我国西医院校,针灸学的教学只是作为<中医学>必修课程里的一部分而存在.并非单独的一门课程.我院承担中医针灸学教学工作已近四十余年,教学效果良好,但近几年由于教学课时极为有限,学生对针灸学的学习,仅能一带而过,浅尝辄之.为此,近年来我们在教学方法上进行了一定的改进,取得了较好的效果.     

长学制班的经络腧穴学教学体会

长学制班是广州中医药大学教学试验的重点班种,学生具有基础较好,整体水平高,知识吸收快,理解、推理及思辩能力强等特点。针灸课程的教学通常安排在学生系统学完中医各基础理论课程之后,才开设的一门临床课程,它包括《经络腧穴学》、《刺法灸法学》以及《针灸治疗学》等内容,其     

《经络腧穴学》教学方法初探

《经络腧穴学》是针灸专业学生接触针灸专业教学的第一课,受到学生的普遍重视,因此学习的积极性很高。21世纪新版教材《经络腧穴学》的使用,较好地提高了教学效果,受到了同学们的欢迎。但是每门课程的学习都有其内在的特点和规律,在本门课程的教学实践中,笔者发现,由于课程自身     

经络腧穴学精品课程建设的实践与体会

精品课程是指具有一流教学队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。在精品课程建设初期有一个误区,认为精品课程无非是利用网络平台,依靠教学手段和教学方法的更新。通过近几年的精品课程建设实践,精品课程建设的观念发生了很大的变化,     

《经络腧穴学》之“眦”位初究

自古以来,"眦"之定位迥然相异,各执己说。现与之相关教科书尚无法明确指导定位。作者查阅历代文献及相关书籍,从"眦"之字形演变、古义探究、现代解剖及针灸专业相关论述等方面深入探讨,旨在明确"眦"之内涵及准确定位。     

《经络腧穴学》立体化教学改革中对学生专业素质能力培养的体会

中医针灸教学面向现代化,面向世界,面向未来,不断提高教学质量,培养出一大批适应现代中医药要求的高素质人才。不仅要教会学生应知应会的知识,还要培养学生索取知识,不断提高业务能力,是教学中应该做,而且必须做到的。现通过对《经络腧穴学》的教学改革实践谈谈对学生专业素质能力培养的体会。《经络腧穴学》是针灸推拿专业中一门基础性主干课程,经过3a教学改革的不断深化,从课程调整合并,削减课时到经络学和腧穴学合并,笔者开展了本门课程教学的立体化实践,如采取总论与各论倒讲,使学生理解总论的内容更透彻;按经讲与按部讲相结合以便于归…     

浅谈西医院校的针灸学教学

针灸学是中医学的重要组成部分,长期以来在我国大多数西医院校都没有针灸学课程,但因客观师资力量及教学条件的限制,对针灸教学,特别是针灸实践操作技能,很难做到全面与深入.     

《经络腧穴学》互动式教学法的实践体会

《经络腧穴学》课程是针灸推拿专业基础课中的主干课程，是培养高素质、高水平中医针灸及科研人才的必修课之一。授课对象是中医学院针灸推拿专业5、7年制本科、研究生、专科各个不同层次的学生。经络学主要以腧穴的临床应用为依据，阐述人体内脏、体表及各部之间的相互联系及调控规律。腧穴学是以经络学为指导，阐述腧穴的分布位置、作用规律及临床应用的一门学科。     

浅议《经络腧穴学》理论教学方法改革

新世纪全国高等中医药院校规划教材《经络腧穴学》,是将原有的《经络学》、《腧穴学》在继承传统精髓的基础上,吸收现代研究成果编写而成的。内容系统、科学、合理,便于教学,利于学生掌握针灸专业基本理论、基本知识和基本技能。笔者在传统教学方法的基础上,尝试改革《经络腧穴学》的教学方法,目的是为了提高学生的思维能力、查阅资料能力、总结归纳能力、理论联系实际能力、实践动手能力,使学生从被动获取知识逐步向主动获取知识过渡,从而建立起学生在教学关系中的主体地位。     

经络腧穴学实训教学改革

经络腧穴学是针灸学的核心内容,作为中医院校针灸推拿专业学生必不可少的一门专业基础课程,既是学好刺法灸法学、针灸治疗学等其他针灸专业课程的基础,也是学生掌握针灸各种操作技能,发挥治病救人作用必不可少的关键所在.其中腧穴定位实训教学部分又是经络腧穴学教学中的重要内容之一,因此,经络腧穴学腧穴定位实训教学的改革更应得到充分的重视.笔者尝试从教学内容、方法和手段等方面进行改革和探索,取得良好的教学效果.     

浅谈西医院校中医基本常识教学的体会

针对我国医学生的主体生群—西医院校的学生,如何在有限的课时内传授博大精深的中医学基本常识,是中医药教学的重要课题。笔者就其教学实践的体会,主要从以下三个方面浅陈管见:第一,通过学习中医学史,并在教学中结合适宜病种病例,使学生确切认识到中医药学的历史价值和医学价值,激发其学习中医学的积极性,增强其学习中医学的历史责任感;第二,注重中医特色,课程安排详略得当,精讲、细讲中医学基础知识、基本理论;第三,合理安排病例讨论,教学互动,培养学生综合运用中医理论分析、解决问题的能力和表达能力,并有助于教学评估和教学反馈。此外,还可积极、充分运用先进的教学手段和方法,提高教学效果,如多媒体教学等。     

《经络腧穴学》实践教学的方法探讨

《经络腧穴学》是针灸推拿专业的主干课程，是针灸专业各层次（七年制硕士专业、五年制本科专业、三年制大专专业等）学生必修的专业主干课程。本课程的实验教学以教授学生划线定经和准确定穴为主要目的，划线定经和准确定穴是本课程的基本要求，它对后两门课程《刺法灸法学》、《针灸治疗学》的学习意义重大。学习《刺法灸法学》必须以经络腧穴为刺激点；学习《针灸治疗学》，疾病辨证有经络辨证，治疗以腧穴为组方。因而如何开展好《经络腧穴学》的实践教学显得非常重要。教学是一门艺术，教学方法运用的恰当与否直接影响着教学质量。以往的实践教学，     

基于Anki软件的卡片式记忆法在中医专业留学生经络腧穴学教学中的应用研究

目的 分析基于Anki软件的卡片式记忆法在经络腧穴学教学中的应用,为提高中医专业留学生的学习成绩和课程教学质量提供依据.方法 选取48名中医专业留学生,随机分为对照组和试验组,各24名.经络腧穴学教学中,对照组采用常规记忆法,试验组采用基于Anki软件的卡片式记忆法.结果 试验组点穴操作和笔试成绩均优于对照组(P<0....     

经络腧穴学"双语教学"探讨

针对经络腧穴学“双语教学“的特点及教学实际进行了总结,分析了“双语教学“收到的效果及反响,并探讨了目前“双语教学“存在的问题,提出了自己的观点.     

高职经络腧穴学教学改革探讨

中医学教学改革多年来一直处于不断探索中。如何更好地因材施教,培养出德、智、体全面发展的中医人才,以更好地适应当前就业形势,这使得中医学专业课教学改革迫在眉睫。我校经过多年探索,发现高职针灸推拿专业中的经络腧穴学教学必须充分发挥教师的主导作用,调动学生学习积极性,尤其要注重学生学习方法的研究,引导学生由苦学变为乐学,由学会变为会学和自学,教学改革以提高教学质量为目标。     

西医高等院校中医教学存在的问题及改革的思考

本文对西医高等院校中医教学中存在问题进行了分析，现行的教学方法很难达到预期的目标。提出了应该编写适合西医高等院校的中医学教材，改革中医学教学方法。理论与实践紧密结合等教学改革的思路与对策。     

浅谈西医院校的中医教学

本文针对西医院校中医教学中存在的问题进行了分析,提出在教学中应该根据中医学教学的特点进行教学目标的调整、教学模式的改革,有针对性地提高西医高等院校中医学教学的质量.     

西医院校针灸学教学探微

针灸是我国传统医学的重要组成部分,是人类非物质文化遗产,在西医院校学生中普及针灸知识是一项富有战略意义的工作.针对西医院校学生知识结构及针灸学课程学时少的特点,从教与学2方面进行改革,以激发学生学习兴趣,提高教学效果,促进针灸学术发展.     

思政教育在经络腧穴学教学中的初步应用研究

目的探讨思政教育在经络腧穴学课堂教学中的渗透效果。方法对学校教务管理系统所收录的2016级针灸推拿班(实验组)经络腧穴学考试成绩与2013级针灸推拿班(对照组)经络腧穴学考试成绩进行比较,所有数据采用SPSS 16.0统计软件进行处理,P<0.05为具有显著性差异。结果实验组学生考试成绩显著高于对照组,80～100分的人数多于对照组。结论将思政教育引入经络腧穴学课堂教学,可以提高学生考试成绩优秀、良好率,激发学生专业兴趣,提高教学质量。