中医药院校实验室绿色化学教学策略研究

化学实验是中医药院校的基础学科与专业课程都涉及到的实验,绿色化学是从源头上阻止污染的化学,通过课堂教学、实验教学、课外活动等方面,渗透绿色化学知识,使学生了解和接受绿色化学理念,树立环保意识和可持续发展观念.化学实验绿色化是化学实验教学发展的必然趋势.本文就如何进行绿色化学实验教学初步提出了一些解决措施,以适应新世纪化学教育的发展要求,培养具有绿色意识的化学人才,实现化学实验教学的绿色化.     

试论医用基础化学实验教学中的绿色化学教学

医用基础化学实验教学绿色化是实验教学人员研究的新课题。本文在阐述医学基础化学实验绿色化的必要性基础上,探讨在实验教学中实施绿色化学教学的具体措施。     

实现化学实验绿色化的重要举措

文章就实现化学实验绿色化问题提出了一系列措施,强调树立“绿色化学”思想观念,增强环境保护意识;科学安排实验内容,减少化学污染;妥善处理化学实验中的废弃物;采用组合试验,综合利用实验产物,紧抓各个环节,探索出一套简便易行的“三废”综合治理方法。     

中医药院校中药化学实验教学改革的实践和探索

中药化学实验教学质量直接关系到课程教学目标的实现.文章在中药化学实验教学现状分析的基础上,结合从事中药化学实验教学的实践经验,从实验教学体系设计、教学方法、实验考核等方面,对进一步深化中药化学实验教学改革进行了探索和思考.     

关于化学中药研究的若干思考(Ⅲ)——关于化学中药研究的基本内容及基本原则

要使化学药物成为化学中药,必须具备两个条件:一是理论上必须赋予中药特性的表述;二是实践上必须能够按照中医辨证论治的原则广泛用于临床.因此,在开展化学中药研究时,必须首先要明确研究的主要内容,应遵循基本的原则和运用科学有效的研究方法,才能实现预期的目标.     

绿色化学理念在天然药物化学实验教学中的渗透与应用

天然药物化学是一门以实验为基础的科学,总是与环境污染相联系,因此天然药物化学实验教学中渗透绿色化学理论,加强环保教育,不但可扩展学生的知识面,提高学生的学习兴趣,而且能在有限的教学时间内使学生受到绿色化学的熏陶,这种简便有效的方法值得进一步完善和推广。     

微视频在中药化学实验教学改革中的应用

中药化学实验是中药学本科的必修专业基础课程，具有极强的理论基础和操作特点。为了提高中药化学实验课程的教学质量，调动学生的学习兴趣，培育学生的自主学习能力，弥补传统中药化学实验教学的缺陷，在此次教学改革中引入微视频督促学生进行课前预习。在中药化学实验教学中，利用微视频的可视性，保证学生对实验操作的预习效果；利用微视频的便捷性，加深学生的理解和记忆；利用微视频的动态性，提高中药化学实验的趣味性。最终为中药化学实验课的自主学习奠定良好的基础，进而提高中药化学实验课的教学效果和质量。     

中医院校预防医学实验绿色化探究

预防医学实验绿色化是高校教学改革发展的必然趋势。结合中医院校实验教学的理论与实践,探讨实现高校预防医学实验绿色化目标的方式方法,渗透绿色化学理念、选择绿色化实验内容、改善实验教学条件、引入多媒体和现代实验新技术手段,实现预防医学实验绿色化。     

中药血清药物化学研究现状

中药血清药物化学是主要研究血清中的外源性物质,观测血清中活性物质及其作用和代谢规律,是最近发展起来的研究中药在体内药效物质的一种科学方法.文章对中药血清药物化学的理论基础、研究方法及研究内容、发展情况等进行了综述.     

中药化学对照品产业化发展策略

简要介绍了我国中药化学对照品在中药研究中的重要作用、化学对照品数量紧缺的现实概况,接着创造性提出中药化学对照品产业化概念,并分析了产业化的必要性.其后根据产业经济学原理提出形成化学对照品数据库,化学对照品专利共享联盟,及在港澳率先实现产业化等一系列兼顾商业的运作策略.     

中药化学实验教学改革的探索与实践

从教学内容、教学方法和考核方式等方面对中药化学实验教学进行了改革与探索。通过实践表明,提高和培养了学生的实验操作技能和教学质量,加强了对学生的科学思维能力和实践创新能力的培养。     

民族地区高校中药化学实验教学与技能培养

中药化学结合中医药基本理论和临床用药经验,运用化学及其它现代科学的理论、方法和技术,研究中药中具有生物活性或起防病作用的化学成分。中药化学的实验教学非常重要,不仅要求学生系统掌握中药有效成分提取、分离和结构鉴定的基本知识,还要求学生能够灵活运用理论知识,通过实验操作培养专业技能,还注重学生的科学思维以及创新意识。     

中药化学实验教学改革和考核探索

《中药化学》是一门实验应用性学科,为实现中药现代化而培养中药新药研制与开发方面的人才是我们教学的主要目的。因此,如何更好地将药化实验与科研接轨,加强实验技能与科研设计能力的培养,结合中药新药开发、国家新药审评办法的基本要求,应加强新药临床前物质基础研究的科研设计等方面的教学内容。在实验的基础教学方法上,则应侧重于中药化学实验方法学的系统学习,比较各类实验方法的共性和特性,以提高学生科研设计能力;在实验操作方面,可先让学生按规定的实验方案和装置操作,再逐步过渡到在教师指导下设计实验方案和装置,解决实验过程中出现的各种问题,完成整个实验。这样,使学生不仅掌握了研究中药成分的常规方法和操作技能,还提高了学生的科研设计能力和实验动手能力。     

中药资源化学学科的建立与发展

中药资源化学是中药资源学的分支学科,是药用生物学、生理生态学、药材生产与加工学、中药化学与分析学、生物工程学、生物效应与功能评价、综合利用与产品开发、信息科学等多学科相互渗透、交叉融合形成的一门新兴学科。从广义上讲,中药资源化学是一门揭示自然资源中对人类健康及其相关领域具有应用价值或潜在价值的资源性化学成分的性质、分布、积累与消长规律,并通过适宜技术集成以实现资源的合理生产与科学利用的综合性与应用性特色突出的基础学科。系统阐述了中药资源化学学科概念与性质、内涵与外延、学科建立背景、学科建设与人才培养、研究方向与目标任务等,为进一步丰富和完善中药资源化学的学科体系建设、人才培养和科学研究等提供理论依据和方法学支撑。     

高职高专药学专业化学实验教材建设探索

为适应高职高专药学专业人才培养的要求,需要进行化学实验教学改革,其中化学实验教材改革是关健.修改化学实验教学大纲,整合、构建新的化学实验课程新体系,以专业要求、专业特色、与时俱进、绿色环保、注重能力为原则选择实验内容,配套制作化学实验教学录像,才能取得化学实验教材建设效果.     

中药化学开放实验室建立与高素质中药人才培养

开放实验室是高等学校培养创新人才的一条有效途径.本文阐述了建设中药化学开放实验室的意义、方案及实验室运作模式,打破以往实验室的封闭状态,实现一定条件下的资源共享.在开放实验室的运行中,实行全面开放的实验教学模式,积极鼓励创新性实验,支持学生做设计性、研究性实验和科技开发.将开放实验室做成培养创新型中药学人才的有效平台.     

中药化学实验教学改革的探讨

改进中药化学实验教学方法,重点在更新陈旧、简单实验内容;大力推广用无害化学实验进行教学;注重细小环节训练,提高学生动手能力;改革实验考核方法,培养学生学习的严谨性,以打造高素质的中药人才。     

化学蛋白质组学在中药现代化研究中的应用

如何借助现代化新理论和新技术诠释中药的科学内涵,是中药现代化进程中亟待解决的关键问题之一。化学蛋白质组学是利用能够与靶蛋白质发生特异性相互作用的化学小分子来研究和探测蛋白质组的技术。本文综述了化学蛋白质组学在中药有效成分筛选、靶蛋白质的发现、中药协同作用机制研究和中药新药研发中的应用,对该技术指导下的中药现代化研究进行了初步探讨。化学蛋白质组学为中药现代化研究提供了新的思路,将有助于从分子水平上深刻揭示中药的科学内涵,指导中药新药研发,更好地传承和发展中医药理论。     

中药化学实验课程教学改革探索

当前,培养学生动手能力已逐步引起教育者的关注。这就要求我们在教学中不但要加强基础理论的讲授,还要加强实验教学环节,注重学生智能的培养。中药化学课程是一门实验性非常强的自然科学。实验教学作为中药化学教学的重要组成部分,实验教学效果的好坏直接影响这门课程的质量,是提高中药化学教学质量的关键。中药化学实验教学的目的是训练学生进行中药化学实验的基本技能,验证中药化学中所学的理论,培养学生正确选择中药中化学成分的提取、分离、纯化与鉴定的方法,以及分析和解决实验中所遇到问题的思维和动手能力。同时它也是培养学生理论联…     

关于化学中药研究的若干思考(Ⅳ)——化学中药研究的基本方法及前景

1 化学中药研究的基本方法 近二十年来,在讨论"西药中用"时,不少科学者就其研究方法发表了很多有见地的文章,提出了不少可供开展化学中药研究参考的方法,比如抽凤仙最早提出: