开展护士述职报告的体会

述职是指工作者对自身工作情况的自我评述。1994～1996年，我院将述职列为护理部常规管理工作，收效较大，现介绍如下。1述职报告的方法述职报告的对象为全体护理工作者。因护士的职务、职称不同，目标责任制也不同，因此，采取护理部主任、护士长。副主任护师、主管护师、护师、护士系列进行同系述职，护理部主任参加全院职能科室的述职。时间安排在年终工作总结或医院重大任务完成后。年终述职报告，采取人人参加，自下而上的报告方法。即由护士长组织各科护士进行述职报告会，然后按职称各选1名参加全院的述职报告会。护理部主任、护士长…     

实施护士长任期目标综合考评的体会

护士长是最基层的管理干部,其自身素质、业务水平与管理能力的高低直接影响医院的护理工作质量。为了及时掌握护士长任职期的德才表现,建立起能者上、平者让、庸者下的优胜劣汰与公平竞争机制,提高护士长队伍的整体素质,1998年10月我院按照年度述职、专业理论答辩、民意测...     

任期目标责任书对新任护士长角色投入的作用

我院于１９９７年７月实行护士长竞选上岗制。通过英语、微机、专业理论和技术等综合能力的严格考核，１６名年轻护士长上岗。护理部与其签订了“护士长任期目标责任书”（下称责任书）。在半年的实践中，责任书成了新任护士长的行动指南、管理目标。介绍如下。１方法１９...     

论现代护士长的管理素质

护士长工作是医院护理管理系统中最基层、最具体部分。随着目标管理在医院的引进及高标准的护理质量调控和分级管理制度的深入，对护士长工作提出了更高的要求。本文就临床护士长的工作能力及自身素质论述如下。1抓好关键环节，把高护理质量护理质量的高低是医院护理工作成败的关键，为了确保以护理质量为核心的护理标准体系的进一步完善，在临床护理工作中，护士长应抓住以下3个影响护理质量的主要环节。1．1采用有效的教育方法，提高护理人员的整体素质。现有护理队伍中．人员素质高低不一．这是由于护土的年龄结构，业务能力，临床经验，…     

应用个案护理考评法培养护士临床护理能力

目的探讨个案护理考评法在护士临床护理能力培养中的应用效果。方法以在内科临床工作3~10年的49名护士为考评对象,组建护士长考评团队,调研护士护理能力现状,制定考评方法,采取情景模拟答辩、床边考核等方法实施现场考评,结束后采用自制满意度调查表对各专科同一工作场所的医生和护士(共68人)进行调查。结果培养责任护士护理能力方面,满意率达95.59%,培养护士长管理能力方面,满意率达91.18%。结论基于个案护理的考评方法,可以激发护士的学习热情和兴趣,提高年轻护士的临床护理综合能力,培养护士长以问题为本的管理理念,提高护士长现场管理水平,在一定程度上促进了优质护理的发展。     

目标责任制护理在现代医院管理中的应用

目标责任制护理是我院在1985年7月,结合本院实际情况,博采众长,既采纳了责任制护理以病人为中心,进行整体护理的优点,又采纳了目标管理进行质量控制的优点,是在责任制护理的基础上,通过目标管理控制和促进责任制护理的一种新型的医院护理管理方法。我院经过二年余的临床实践,认为目标责任制护理在现代医院管理中,是一种可行的新的管理方式。     

责任制护理病房护士长管理工作要点

在功能制护理时,病房护士长的管理工作主要依附于医疗,所采用的管理手段,常限于分工,分段或小组包干等岗位责任制的办法。实行责任制护理以后,病房护理程序及其护理质量管理范畴均发生了明显的改变,在保持与医疗密切协同,相互促进关系的同时,突出地体现出护理工作的独立性和系统性。作为病房护士长,是实施责任制护     

建立护理文书管理责任制

护理文书的书写质量是医院护理质量的重要组成部分。通过护理文书能了解病人的全部概况,辅助医生作出正确的诊断与治疗。1992年以来我们采取了护理文书管理责任制,将其终末质量及环节质量列入质控标准,取得了明显效果。一、不合格文书原因分析为使管理责任制的建立具有较强的针对性,建制前对护理文书管理及书写中的问题进行了调查分析,主要原因如下: 1.护士长检查少,护士重视程度不高。我们随机抽查了1991年的部分体温单、医嘱记录单、医嘱单、病室报告、特别护理记录单和出入量记录单。发现许多不合格护理文书出于护士长检查少的项目。①出入量记录单79.89%不合要求。(此项文书不在     

护理管理中应用情感激励的心理效应

护理管理主要是对护士-即人的管理，护士长对护士的情感激励过程，是心理的互动过程，在这个过程中，情感激励可以产生如下的心理效应。1目标导向效应激励的模式多种多样，而需要一动机一行为一目标，可视为激励的一般模式。这一模式表明，激励过程就是管理者引导人们实现管理目标的行为过程，给被管理者以某种刺激，使其产生有利于管理目标实现的行为。用模式表现即为C－G－X＝＞M激励过程（其中C为刺激，G为个体，X为行为，M为目标）。情感激励作为激励的一种形式，其最终目的是给护士积极肯定的情感，激发其动机，达到护士长对护士的…     

责任制护理考核评分法

本科开展责任制护理4年来,通过不断实践,摸索出一套责任制护理考核评分方法。现介绍如下: 一、责任护理病历评分方法及标准 1.病历检查评分:护士长对每份责任护理病历,都要认真审阅,除写评语外,并按下述4点对照检查:①护理诊断正确及     

科研目标任务管理对提升护士长科研能力的作用

目的营造护理科研氛围,提高和培养护士长的科研意识与科研能力。方法根据护士长对护理科研需求进行科研技能培训,对护士长设定科研目标任务,加强科研目标质量管理,对科研目标任务进行考核与奖惩。比较科研目标任务管理前后护士长以第一作者完成的科研课题、论文发表情况等。结果35名护士长中以第一责任人完成的科研课题由管理前的2项上升到了管理后的6项;发表论文数量由管理前的50篇上升到了124篇,管理前后发表论文的期刊级别和类型比较,差异有统计学意义(均P<0.01);且管理后有部分课题和论文获得了不同级别的奖励。结论科研目标任务管理提升了护士长的科研创新能力,对促进护理学科的发展、护理高级人才的培养及临床护理质量和服务水平的提高有重要的作用。     

护师参与护理管理的实践

目的 探讨护师参与护理管理对护理质量的影响。方法 在护士长辅助式领导下，让护师参与护理管理。结果护理质量检查中，护理管理质量指标如护士长管理、消毒隔离、分级护理和患者满意度合格率在实施护师参与护理管理后显著高于实施前（P〈0．05），仅急救物品完好率差异无显著性意义（P〉0．05）。结论 护士长运用辅助式领导，充分利用人力资源，可有效地提高护师管理水平，提升护理质量，更好地服务于患者。     

如何提升护士长管理能力

目的:探讨如何提高护士长管理能力.方法:通过学习和培训让护士长了解作为一个优秀的护士长应具备的知识、能力和素质.结果:通过学习掌握护士长应具备的能力,把握好自己的角色,提升了护理管理水平.结论:提升护士长的科学管理能力对护理管理工作和医院的发展是十分重要的.     

培养护士长知人善任的能力是管理者不容忽视的课题

护士长在科室工作中是领导者、组织者,必须具备良好的组织管理能力和现代化管理艺术。病房管理的好坏,护理水平的高低,关键取决于护士长的管理水平,护士长的作用不可低估。但是护士长要管好病房必需有一支团结协作,强有力的队伍,如何调动这支队伍的积极性,充分发挥一班人的作用,提高护士长知人善任的能力,是护理管理者不容忽视的课题。一、培养护士长善于协调不同类型护士的关系;护士长是科室的领导者,必须要有一批愿意接受其领导的护士,那么两者之间才能相互信赖,配合支持工作。对不同类型的护土采取不同的管理方法,来调动其积极性,护士长在工作中一定要灵活机动,掌握每个护士的个性特点,才能发挥其特长。一是对年资     

护士长模糊授权对提高病房护理管理质量的作用

目的:探讨护士长的模糊授权对提高临床护理管理质量的作用.方法:在2010年下半年开始的每个周六、日护士长授权当日上班的责任制护士为护士长,井以模糊授权的授权方式授权其做好护士长的临床管理工作,并对这一管理模式的实行前后进行病房突发事件处理率和患者满意率的比较.结果:突发事件处理率显著提高,患者满意度也明显提高(P＜0.01).结论:护士长的模糊授权提高了病房护理人员工作积极性和临床护理工作满意度,病区护士得到了患者普遍赞誉,明显减少了患者的投诉,促进了科室的有效管理,带给了医院和科室良好的社会效益.     

加强护士长自身建设,提高管理能力

护士长是医院管理层最基础的管理者,是护理单元的具体领导者和组织者,担负着业务管理、行政管理及护理教育等多项工作,在完成病房管理、基础护理、业务技术管理中起着主导作用。如何更好地使用权力和发挥影响作用,做好治疗区的管理工作,护士长需要不断加强自身学习,来进一步提高工作质量,增强管理能力。     

营造学习型护理单元的思考

护士长是医院基层科室护理工作的具体领导者和组织者 ,在病房组织管理和业务管理中起主导作用 ,其管理水平、业务能力直接影响护理质量。因此护士长工作至关重要。笔者认为营造学习型护理单元是锻炼护士长工作能力的好方法。1　学习型护理单元的概念学习型护理单元是以护理单元为单位 ,由若干名护理人员组成的学习型组织。学习型组织是 80年代初美国麻省理工学院彼得·圣吉提出的。这一管理科学新理论在欧美企业界广泛应用 ,并取得很大成功[1] 。“学习”是组织成员对环境、竞争者和组织本身的各种情况的分析、探索和交流过程。它与传统的学…     

护士长非专业角色与工作负荷研究

目的了解护士长非护理专业角色和工作负荷情况。方法采用自行设计的问卷对65名护士长进行问卷调查。结果科护士长非护理专业兼职平均为8项，病区护士长为6项；科护士长每月非护理兼职时间为（70．0±56．3）h、痛区护士长为（44．4±31．1）h；主要兼职是物价员、药物不良反应监测员、负责科室奖金分配和计量员等；77．8％科护士长、32．1％病区护士长超负荷工作；护士长兼职数、兼职时间越多，工作负荷越重（P〈0．05，P〈0．01）。结论医院应将护士长的工作内容重新分配，减少护士长承担的非护理专业兼职工作，使护士长有更多时间专注于护理质量管理，促进护理服务质量提高。     

护士长在护理查房中的多重角色

护理查房的重要性在于它能够解决护理工作中的难点、疑点及弱点,充分体现护理单元的核心作用,指导护理程序的正确运用和提高护理质量。护士长在护理查房中发挥着重要作用。1　护理查房中护士长多重角色的意义在护理查房中护士长要面对患者、家属及护理人员,在其中承担着组织者、教育者、治疗者及咨询者的角色。为使护理查房产生良好的效应,必须对自身角色加深理解,努力使自己胜任角色,让每一次护理查房都有收效。使护理人员在专业理论上有所提高,在护理实践中得到锻炼;使患者了解相关疾病知识,得到心理支持;使护理查房更具有科学性、理论性…     

文明优质服务中实施护士长责任制探讨

为促进文明优质服务的开展,对56名病区护士长实施护士长责任制,即与护士长签订文明优质服务责任状,授予护士长服务监督权,并对护士长及科室医护人员按优质文明服务标准进行质量监管,结果增强了医护人员的服务意识,改善了服务态度。提高了医疗护理质量,增强了医护凝聚力。