电话回访在尘肺病出院患者自我管理中的应用

目的 探讨电话回访在尘肺病出院患者自我管理中的应用价值.方法 选择深圳市职业病防治院2011年1月1日-2013年5月1日期间尘肺病出院患者120例,随机分为对照组和试验组,对照组实行常规出院指导,试验组除了常规出院指导外,实施出院电话回访.两组患者出院1年后复诊时采用自我管理能力调查表进行调查.结果 出院1年后,试验组患者心理调整、合理饮食、适度运动、正确用药、良好生活习惯、疾病知识知晓率6个项目,得分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 出院电话回访可以有效地改善尘肺病患者自我管理能力,值得在尘肺出院患者中应用推广.     

慢性阻塞性肺疾病患者自我管理与健康素养的调查

目的调查慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者自我管理水平与健康素养情况,分析COPD患者自我管理与健康素养之间的关系。方法对上海交通大学附属第六人民医院南院呼吸科COPD患者238名采用《自我管理量表》、《健康素养量表》进行调查。结果不同年龄、病程、吸烟情况、付费方式、家庭月收入之间健康素养评分比较,差异有统计学意义(P0.05)。自我管理各维度平均分由高到低依次为:日常生活习惯(42.15±9.62)、情绪控制(35.43±9.79)、自我效能管理(26.37±6.89)、呼吸道症状管理(21.38±6.08)、信息管理(21.27±6.58)。自我管理呼吸道症状管理、日常生活习惯、情绪控制、信息管理、自我效能管理评分及总分与健康素养均呈正相关(P0.05)。多元logistic回归分析结果显示,吸烟情况、付费方式、家庭月收入、健康素养的影响因素中健康素养对自我管理的影响最大。结论采用相关措施提高COPD患者健康素养,能够提高自我管理水平,减少疾病反复发作次数,改善患者生活质量。     

简短健康教育在慢性阻塞性肺疾病患者健康教育中的作用

目的 调查门诊稳定期慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者对COPD的认知现状,并确定简短健康教育的作用.方法 应用布里斯托慢性阻塞性肺疾病知识问卷对2012年5月该院呼吸与危重症医学科门诊就诊的稳定期COPD患者进行调查,而后进行简短健康教育,健康教育后再次应用BCKQ进行效果评价.结果 59名患者纳入测评,与简短干预前相比,BCKQ回答的正确率由38.6％上升到48.6％,提高幅度达10.0％,具有非常显著的差异（P＜0.01）.锻炼、吸入支气管扩张剂、抗生素等涉及COPD治疗的题目,简短健康教育后正确率无明显提高.结论 COPD患者对疾病的认知度低下;简短健康教育在提高疾病认知度方面具有积极的作用;对于疾病治疗方面知识的提高是简短健康教育的难点.     

电话回访式健康教育在早产儿出院指导中的应用

目的掌握早产儿出院后健康状况,提供有效的护理信息支持,提高早产儿的家庭护理质量。方法为出院早产儿建立健康档案,在出院后第7及第14天对158名出院早产儿家长进行电话回访健康教育。对2次回访中的护理问题发生率进行统计分析。结果在第7天的回访中,存在喂养问题48.15%,皮肤问题为15.74%,脐部问题为7.41%,排便异常为19.91%;在第14天的回访中,喂养问题仅为28.70%,皮肤问题为6.94%,脐部问题为1.85%,排便异常为6.48%,两次回访护理问题发生率差异显著（P〈0.05）。结论电话回访健康教育可帮助家长及时解决出院后早产儿遇到的各种问题,保证了早产儿的健康成长。     

慢性阻塞性肺疾病患者的健康教育

通过对100例慢性阻塞性肺疾病患者进行疾病的相关知识、饮食及心理等健康教育,从而提出改善患者生活质量的可行护理对策。介绍慢性阻塞性肺疾病缓解期患者的健康教育及康复锻炼技术,同时探讨慢性阻塞性肺疾病的健康教育的具体方法。     

电话回访式健康教育在出院患者中的应用及效果观察

目的 探讨电话回访式健康教育在出院患者中的应用及效果.方法 选择2012年4月出院患者共236例,随机分为对照组120例,调查组116例.对照组常规出院宣教,出院后不实施电话回访,调查组患者在常规出院宣教的同时,出院7～15天内由主管护士进行电话回访.出院一个月后对两组患者进行对护理工作和对护士主动服务意识满意度调查.结果 调查组患者对护理工作和对护士主动服务意识的满意度明显高于对照组(P＜0.05).结论 电话回访可以显著提高患者对护理工作满意度和增强护士主动服务意识.     

健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者的影响

慢性阻塞性肺疾病（COPD）是呼吸系统中常见的疾病之一,是一种具有气流受限特征的肺部疾病,气流受限不完全可逆,呈进行性发展。世界卫生组织资料显示,COPD的死亡率居所有死因的第四位,且有逐年增加的趋势。新的研究进展认为,COPD是一种可以预防和治疗的慢性气道炎症性疾病。做好健康教育可以预防疾病复发,提高患者的生活质量。     

慢性阻塞性肺疾病的健康教育

慢性阻塞性肺疾病（COPD）是我国老年人的常见病、多发病，具有缓慢进行性发展，且反复急性发作的特点，严重影响病人的劳动能力和生活质量。据调查，有90％的慢性阻塞性肺疾病患者缺乏与疾病相关的知识，导致并发症的发生。对1999年12月～2001年12月就诊的50例慢性阻塞性肺疾病患者进行健康教育，并跟踪随访，效果较好。现报告如下。     

电话回访式健康教育在骨科出院患者的应用与体会

目的探讨采用电话回访的方式对骨科出院患者进行健康教育的效果。方法电话回访的124例骨科出院患者,出院5—14d内．护士通过电话回访1—2次。采用电话指导进行用药方法、心理、饮食营养、功能锻炼,以及自我保健能力等康复期健康教育。结果电话回访是一种较为方便、快捷、经济的健康教育方式,易为广大骨科患者所接受,且效果显著。结论电话回访服务能增加护患双方的主动性,缩短护患之间的距离,增加患者对医护人员的信任,提高医院的经济效益和社会效益。     

电话回访式健康教育在重型颅脑损伤患者中的应用

正随着经济建设和交通运输业的发展,我国颅脑损伤患者呈明显上升趋势,重型颅脑损伤患者由于严重伤及中枢神经系统,病死率和伤残率极高历来被视为人体创伤最凶险者,严重影响患者的生命安全或给他们遗留生理、行为、认知和社会性的残缺[1]。使患者身心健康受到严重影响,而且对其家     

稳定期慢性阻塞性肺疾病患者护理健康教育效果评价

目的 评价护理健康教育对稳定期慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者肺功能及生活质量的影响。方法 将确诊为COPD稳定期的84例患者根据自愿原则随机分为护理健康教育组（A组，n=46）和对照组（B组，n=38），分析干预前及干预后1年FEV1、FEV％预计值、FEV1／FVC及生活质量评分（SGRQ评分）。结果1年后A组FEV1、FEV％预计值、FEV1／FVC下降明显减少．生活质量指数有明显提高，其规律服药率、戒烟率与B组比较，差异均有显著性意义（P均〈0．05）。结论 系统护理健康教育对延缓稳定期COPD患者肺功能下降、提高患者生活质量有明显作用。     

电话跟踪健康指导对慢性阻塞性肺疾病患者生活方式的影响

目的探讨电话跟踪健康指导对慢性阻塞性肺疾病患者生活方式的影响。方法将164例COPD患者随机分成观察组和对照组各82例,通过电话跟踪健康指导及常规的健康指导对比单纯常规的健康指导对生活方式的影响。结果接受电话跟踪健康指导与常规健康指导患者在情绪、饮食、康复锻炼、运动、吸烟方面的生活方式明显改善(P0.01)。结论通过电话跟踪对出院患者进行督促,了解患者的心理状况,及时进行心理干预,进行合理的饮食指导,督促患者坚持康复训练,增强抗病能力,提高生活质量。     

自我管理教育对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者呼吸功能的影响

目的：探讨自我管理行为教育对慢性阻塞性肺疾病（COPD）稳定期患者呼吸功能的影响。方法：对38例COPD患者实施为期6个月的自我管理教育。实施教育前后分别对患者进行静息肺功能检查。结果：教育训练6个月后,患者肺功能各项指标较教育前有明显改善（P〈0.05）。结论：自我管理教育可明显改善COPD稳定期患者的肺功能,从而改善患者的生活质量。     

慢性阻塞性肺疾病自我管理及行为现状

自我管理作为个体管理症状、治疗、生理和心理社会变化,以及做出生活方式改变的能力,对于慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者具有重要的意义。本文中对COPD自我管理的概念、重要性、内容进行了综述,并对COPD自我管理行为现状及存在问题进行了分析,据此提出COPD自我管理的研究重点。1 COPD自我管理的概念1.1自我管理Barlow等[1]认为.     

健康促进模式在老年慢性阻塞性肺疾病患者健康教育管理中的应用效果

目的探讨健康促进模式在老年慢性阻塞性肺疾病患者健康教育中的应用效果。方法选取2014年11月—2015年4月老年慢性阻塞性肺疾病的患者48例,随机分为观察组、对照组各24例。出院后观察组采用健康促进模式进行干预,对照组未进行干预。对比两组自我护理能力、健康知识水平、自我责任感评分、总分以及护理满意度。计量资料比较采用t检验,计数资料比较采用χ~2检验,P0.05为差异有统计学意义。结果观察组自我护理能力(36.52±2.14)分、健康知识水平(59.23±3.13)分、自我责任感(27.16±1.13)分、总分(122.91±6.4)分,对照组分别为(27.26±3.48)、(44.11±5.37)、(19.16±1.11)、(90.53±9.96)分,两组比较差异有统计学意义(均P0.05);观察组对护理工作满意度为95.7%,对照组为54.2%,比较差异有统计学意义(P0.05)。结论健康促进模式在老年慢性阻塞性肺疾病患者健康教育中发挥了积极作用,能够改善患者生活质量。     

老年患者电话回访式健康教育意义

我国人口老龄化日益明显,促进老龄人群的身心健康,已经成为一个重大的社会问题.对家庭医疗服务的需求与日俱增,回访制度已越来越被社会所重视.我院从2007年开始建立老年患者门诊电话回访制度,收到良好的效果,现对其实施情况及实施价值进行探讨.     

慢性阻塞性肺疾病的健康教育研究

慢性阻塞性肺疾病是呼吸系统常见病之一。本文通过阐述慢性阻塞性肺疾病健康教育的基本理论、必要性及国内外现状,讲述慢性阻塞性肺疾病健康教育的主要内容及评估方法,结合实际提出相应的实施对策。     

对出院产妇进行电话回访式健康教育的实践

目的:探讨对出院产妇进行电话回访式健康教育的效果,为医务人员实施健康教育提供依据。方法:采用电话随访方式对820名出院产妇进行健康教育,并对电话回访前后患者满意度进行比较及健康教育需求调查。结果:电话回访前产妇的满意度为92.4%,电话回访后满意度为99.4%,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:开展电话回访是出院产妇获得相关知识的有效途径,是母婴保健及母乳喂养成功的有效巩固措施。