2018年浙江省台州市男男性行为人群发生异性性行为特征及其影响因素分析

目的了解浙江省台州市男男性行为者（MSM）发生异性性行为的相关特征及其影响因素，为进一步开展针对MSM人群的艾滋病宣传教育工作提供参考依据。方法于2018年4 — 8月对台州市半年内有过男男同性肛交或口交性行为的MSM人群开展问卷调查，获得MSM人群发生异性性行为的人口学特征、性行为学特征以及艾滋病病毒（HIV）、梅毒和丙型肝炎病毒（HCV）感染情况，应用多因素logistic回归探究MSM人群发生异性性行为的影响因素。结果400名MSM中，已婚者占45.0%（180/400），自认为性取向是非完全同性恋者占46.7%（187/400），半年内发生过异性性行为（MSMW）和未发生过异性性行为（MSMO）者分别占32.8%（131/400）和67.2%（269/400），HIV、梅毒和HCV的感染率分别为10.3%（41/400）、6.0%（24/400）和0.8%（3/400），且在MSMW和MSMO组间感染率差异均无统计学意义（均P＞0.05）。 在半年内兼有异性性行为和同性肛交性行为者中，每次异性性行为从未使用安全套和最近一次与异性性行为时未使用安全套的比例均高于每次同性肛交性行为从未使用安全套和最近一次与同性肛交性行为未使用安全套的比例（50.5% 和4.0%，58.6% 和 18.2%）。 经logistic回归分析发现，婚姻状况和性取向是影响MSM人群发生异性性行为的因素。结论台州市MSM人群HIV感染率较高，发生异性性行为时安全套使用率较低，且已婚和非完全同性恋者发生异性性行为的可能性更大。 应加强对已婚和非完全同性恋的MSM异性性行为的干预，提高安全套使用自我效能，倡导安全性行为。     

男男同性性接触者异性性行为特征及影响因素研究

目的 了解广州市男男同性性接触者(men who have sex with men, MSM)异性性行为的特征及其影响因素,为制定人类免疫缺陷病毒(human immunodeficiency virus, HIV)/性传播性疾病(sexually transmitted disease,STD)的干预措施提供参考依据。 方法 从2011年4-8月,每周2次在广州市MSM经常活动的场所,采用自愿咨询检测和匿名问卷调查的方法对MSM进行调查。 结果 在调查的507名MSM中,17.8%(90/507)曾在近6个月内与女性发生过性行为,其中有2个以上异性性伴者占23.3%。在与异性发生性行为的过程中,坚持每次使用安全套的只占40.0%。多因素logistic回归分析显示,婚姻状况、性取向、首次性交对象对MSM人群近6个月与异性发生性行为有影响。HIV和梅毒的感染率分别为6.7%(6/90)和5.6%(5/90)。 结论 广州市MSM人群中发生异性性行为的比例较高,而安全套的使用率较低,需加大对该人群的干预力度,提高安全套的使用率,以控制HIV/STD通过该人群向女性传播的危险。     

北京市大学生男男性行为者同性性行为特征分析

目的 了解北京市大学生男男性行为者同性性行为特征,为开展有效的行为干预提供依据。方法 主要通过互联网络招募研究对象,信息采集使用自填式问卷。问卷内容包括人口学信息、男男性行为、HIV检测史以及性病感染史等。结果 在完成有效问卷调查的157人中,发生首次男男性行为的年龄平均为(19.72.9)岁, 30%其性伴为陌生人,55%未使用安全套。近6个月,近60%发生无保护肛交,性伴数中位数为2人(0~99)。吸食毒品者不足3%;14%曾参与多人性交;11%曾有过商业男男性行为;27%曾去过男同性恋者浴室,其中近60%曾在浴室中发生性行为。44%倾向于与同为学生身份的男同性恋者交友,10%男性性伴均为学生。45%曾去做HIV抗体检测,约90%表示若感染HIV会避免传染他人。近20%曾被临床诊断为性病感染。多因素分析结果显示,自我认同为同性恋、近6个月曾与偶遇性伴发生男男性行为、曾光顾男同性恋者浴室与临床诊断性病感染独立相关。结论 大学生男男性行为者中危险性行为普遍存在,急需开展有针对性的行为干预。     

浙江省绍兴市男男性接触者性行为特征调查

目的 了解绍兴市男男性接触者(MSM)的性行为特征,为实施有效的干预措施和制订预防控制对策提供信息和依据.方法 通过滚雪球的方式招募男男性接触者进行面对面的问卷调查,采其静脉血5 ml检测艾滋病病毒(HIV)抗体和梅毒抗体.结果 共调查55名 MSM,平均年龄(26.034.22)岁,调查结果 显示,MSM发生首次性行为的平均年龄是(20.152.361,发生首次性行为的性伴72.73%是男性.近6个月有87.27%的MSM与男性有过性行为,男性性伴数平均是2.21人,最近6个月与男性发生肛交时,只有40.0%的MSM每次都使用了安全套.结论 绍兴市MSM人群的危险性行为普遍存在,存在艾滋病流行的可能,应及时采取有效控制措施.     

部分省市艾滋病异性性传播方式构成及特征分析

目的 了解我国部分省(直辖市)艾滋病异性性传播方式的构成及分布特征。 方法 采用横断面回顾性调查方法,选择艾滋病疫情严重程度及地理分布不同的4个省,选取各省HIV异性性传播报告病例较多且较集中的地区作为调查现场。抽取2009年1月1日至12月31日报告的、经异性性传播的HIV感染者,对其HIV异性性传播方式、社会人口学和性行为特征等进行面对面问卷调查。 结果 共调查符合纳入标准并知情同意的HIV感染者676例,其中经商业性伴传播者占47.6%(322/676);经固定性伴传播者占28.1%(190/676);经非商业临时性伴传播者占24.3%(164/676)。在经商业性伴传播者中,男性占73.9%,50岁年龄组占35.1%。经非商业临时性伴传播者以30岁年龄组为主,占54.9%。 结论 所调查城市/地区HIV异性性传播方式以经商业性伴传播为主,但经非商业临时性伴传播及固定性伴传播HIV感染者同样不容忽视。     

2013-2016年浙江省台州市男男性行为人群同性偶遇性行为调查

目的了解浙江省台州市男男性行为人群（MSM）同性偶遇性行为特征及其相关影响因素。方法2013年3月至2016年10月,经场所及网络形式招募MSM,通过问卷调查收集人口学、性行为等信息,并进行艾滋病病毒（HIV）检测。 使用logistic回归模型分析偶遇性行为相关因素。结果共调查1 499名MSM,44.23%（663/1 499）报告最近6个月发生过同性偶遇性行为,其HIV抗体阳性率为14.78%（98/663）。 近6个月有无同性偶遇性行为的MSM比较,年龄＜25岁（27.15%比20.93%,χ2＝7.906,P＝0.005）、双性恋（44.80%比32.54%,χ2＝23.602,P＜0.001）、既往同性性伴数≥2位（96.53%比86.84%,χ2＝42.930,P＜0.001）、既往异性性伴数≥2位（60.94%比51.20%,χ2＝14.200,P＜0.001）的比例更高。 多因素logistic回归模型分析显示,与MSM偶遇性行为相关因素包括年龄、性取向、既往性伴数、近6个月同性肛交安全套使用频率、近6个月同性商业性行为。结论台州市MSM偶遇性行为比例高、性行为关系复杂,HIV感染传播风险大,应有针对性地加强该人群的干预。     

浙江省424名有异性临时性行为男大学生安全套使用情况及影响因素分析

  目的   了解浙江省有异性临时性行为男大学生坚持使用安全套情况与影响因素,为高校男大学生艾滋病防控提供依据。   方法   2018年采用分层整群抽样方法选取浙江省11个市13所高校大学生,开展问卷调查,其中自述有异性临时性行为且告知安全套使用情况的男大学生作为本次研究对象。 收集研究对象的人口统计学特征、性态度、性行为特征、接受干预情况、安全套使用效能等资料。 采用SPSS 21.0软件进行统计学分析。   结果   共调查424名有异性临时性行为男大学生,年龄（20.08±1.34）岁,占有性行为男大学生的15.91%;其中发生异性临时性行为时坚持使用安全套的170名（40.09%）。 多因素分析显示,年龄为20～21岁较≤19岁组（aOR=2.52,95% CI:1.47～4.30）,知晓“通过外表可以判断一个人是否感染艾滋病”（aOR=2.46,95% CI:1.28～3.71）,临时性伴为学校学生（aOR=2.08,95% CI:1.08～4.01）,社会人员（aOR=3.32,95% CI:1.41～7.78）较学生＋社会人,通过非网络寻找临时性伴较网络（aOR=2.18,95% CI:1.29～3.70）,没有发生过酒后临时性行为较有（aOR=2.62,95% CI:1.56～4.40）,安全套使用自我效能测量非常有信心较没有（aOR=1.99,95% CI:1.04～3.81）,是有异性临时性行为男大学生坚持使用安全套的保护因素。  结论   男性大学生存在一定比例的异性临时性行为、安全套使用比例不高、酒后性行为、网络寻找性伴及性伴复杂多样等高危性行为。 在艾滋病防治中,要注重宣教干预的多措并举,提高正确使用安全套比例。     

大学生艾滋病预防知识和性行为调查

为了解大学生艾滋病防治知识知晓情况,寻找有效的艾滋病健康促进策略,为有关部门制定艾滋病预防策略提供科学依据,特开展此项调查,现报告如下。     

乌鲁木齐市5 259名少数民族大学生艾滋病相关性行为及吸毒行为调查分析

目的 了解少数民族大学生的性行为及吸毒行为状况,为学校和有关部门制订性病、艾滋病健康教育和行为干预措施提供参考依据.方法 采用多级分层整群抽样法对乌鲁木齐市4所综合性大学的5259名少数民族大学生采用统一凋查问卷进行调查.结果 9.30%的少数民族大学生发生过性行为,在发生过性行为的少数民族大学生中,仅有18.00%的学生采取了保护性措施,男大学生安全套的使用率(21.41%)高于女大学生(8.96%);另一方面,1.65%的少数民族大学生有吸毒史,1.08%的学生近6个月注射过毒品.结论 发生性行为的少数民族学生中较少采取保护性措施,自我保护意识差,安全套使用率低,存在着吸毒等高危行为,必须引起高度重视.针对大学生进行性病艾滋病健康教育和行为干预迫在眉睫.     

大学生伦理观与不安全性行为的研究现状

综述大学生伦理观与不安全性行为的研究现状。指出在中西方文化冲击的时代背景下,当代大学生的伦理观呈现鲜明的时代特征,部分大学生有性开放、同性伴、多性伴及安全套使用率低等不安全性行为,存在很大的艾滋病感染隐患。在今后的研究中可以从伦理观作为切入点,通过改善大学生伦理观,从而减少大学生不安全性行为,保障大学生身心健康。     

当代大学生同理心的特点

目的:探讨大学生的同理心特点,对同理心实证性研究有所借鉴性意义。方法:2004-09/11以整群取样方式在浙江省某学院大学生中选取436人,采用人际反应性指标台湾修订版测量(共有22题,分成观点采择、同情关怀、幻想力、身心忧患4个因素)。①应用LISREL8.53作验证性因素分析,通过理论模型与实际数据的拟合程度验证量表的结构效度。②以性别、文理专业类别、是否学生干部、是否独生子女及是否家住乡村为自变量,以观点采择、同情关怀、幻想力和身心忧患四维度为因变量进行多元方差分析大学生同理心的特点。结果:436人的测试结果均纳入分析。①人际反应指针的验证性分析:各项指标均在0.90以上,近似均方根误差为0.052。②当代大学生同理心特点:男女大学生在身心忧患维度上差异有显著性(F=3.498);文理科学生在观点采择维度上差异有显著性(F=5.931);学生干部与非学生干部在幻想力、同情关怀两个一维度上差异有显著性(F=3.598,3.354);独生子女的大学生与非独生子女的大学生在同情关怀维度上差异有显著性(F=3.957);家住城镇与家在乡村的大学生在各维度上差异无显著性。性别与文理专业在观点采择维度存在明显交互作用;男女性别与是否独生子女在幻想力维度存在显著交互作用;是否干部与城乡学生在观点采择维度存在显著交互作用;文理专业类别与是否独生子女在幻想力、同情关怀维度交互作用显著;性别、文理专业和是否独生子女在幻想力维度交互作用显著。结论:同理心4个维度中,女大学生具有更高的同理心的情感成分,文科大学生善于从他人角度设身处地对他人情绪情感状态的认知与理解,干部大学生具有更多的同情与温暖他人的情绪反应的特点,非独生子女大学生少一些自我中心观念,更多一些为他人设身处地考虑问题。     

当代大学生同理心的特点

目的：探讨大学生的同理心特点，对同理心实证性研究有所借鉴性意义。方法：2004-09／11以整群取样方式在浙江省某学院大学生中选取436人，采用人际反应性指标台湾修订版测量（共有22题，分成观点采择、同情关怀、幻想力、身心忧患4个因素）。①应用LISREL8．53作验证性因素分析，通过理论模型与实际数据的拟合程度验证量表的结构效度。②以性别、文理专业类别、是否学生干部、是否独生子女及是否家住乡村为自变量，以观点采择、同情关怀、幻想力和身心忧患四维度为因变量进行多元方差分析大学生同理心的特点。结果：436人的测试结果均纳入分析。①人际反应指针的验证性分析：各项指标均在O．90以上，近似均方根误差为0．052。（爹当代大学生同理心特点：男女大学生在身心忧患维度上差异有显著性（F=3．498）；文理科学生在观点采择维度上差异有显著性（F=5．931）；学生干部与非学生干部在幻想力、同情关怀两个一维度上差异有显著性（F=3．598，3．354）；独生子女的大学生与非独生子女的大学生在同情关怀维度上差异有显著性（F=3．957）；家住城镇与家在乡村的大学生在各维度上差异无显著性。性别与文理专业在观点采择维度存在明显交互作用；男女性别与是否独生子女在幻想力维度存在显著交互作用；是否干部与城乡学生在观点采择维度存在显著交互作用；文理专业类别与是否独生子女在幻想力、同情关怀维度交互作用显著；性别、文理专业和是否独生子女在幻想力维度交互作用显著。结论：同理心4个维度中，女大学生具有更高的同理心的情感成分，文科大学生善于从他人角度设身处地对他人情绪情感状态的认知与理解，干部大学生具有更多的同情与温暖他人的情绪反应的特点，非独生子女大学生少一些自我中心观念，更多一些为他人设身处地考虑问题。     

Behaviours of students who have repeated urinary tract infections

To determine the behaviours of students and the variables that have an effect on repeated urinary tract infections (UTIs). A cross‐sectional study was implemented on elementary and high school students in Izmir, Turkey. The sample consisted of 318 volunteers from the 6–17 years of age students. Written consent was obtained from parents and institutions. The data were collected through sociodemographic characteristics and a behavioural assessment semi‐structured design questionnaire. The data for closed‐ended questions were evaluated for frequencies, variance, Chi‐square and logistic regression. Content analysis was used for examining the open‐ended questions. Students' mean age was 10·28 ± 2·27 (6–15 years of age), 68·2% were females and 70·4% were in elementary school. Of the students, 26·1% avoided using school toilets, 70·4% held urine too long and 30·2% cleaned the perineum from back‐to‐front. In the prediction of the factors that affect students' behaviours with ages, it was determined that ‘washed the genital area after defecation/urination’, ‘method of cleaning the perineum’, ‘urination status at school’, ‘enuresis’, ‘frequency of changing underwear’ and ‘washing hands before going to the toilet’ increased linearly with age (p < 0·05). Most of the students may have negative perceptions about toilet habits. Students' behaviours are important for improving social well‐being. Health professionals and teachers serve a key role in the psychosocial development of students. They can develop individualized health care plans and help parents and students to understand strategies that can prevent UTIs.     

The development of a model of education for casual academic staff who support nursing students in practice

Nursing is predominantly a practice based profession where clinical placement for pre-registration nursing students is a significant component of their programme, as this is pivotal in achieving work readiness of the graduate registered nurse. It is therefore important to ensure nursing students have high quality clinical placements that are supervised by well-prepared experienced registered nurses. This paper discusses one component of the reconnaissance phase of a wider action research project being undertaken in a metropolitan university in NSW, Australia seeking to enhance the development and support of casual academic staff known as clinical supervisors who support students in clinical placement. The outcomes attributed to this project are the development of a participation model which has resulted in a collaborative partnership between the university and clinical supervisors and secondly, the embedding of solution focused ways of working and practice development into the program. The information from the reconnaissance phase of this project confirms the need for further research into the implementation of the participatory model to ensure that future education and support process are developed through collaboration.     

Reporting behaviours of nursing students who have experienced verbal abuse

Title. Reporting behaviours of nursing students who have experienced verbal abuse. Aim. This paper is a report of a study exploring the reporting behaviours of nursing students who had experienced verbal abuse while gaining clinical experience. Background. Under‐reporting of incidents of verbal abuse has been identified internationally as a limitation leading to incomplete data collection when researching aggression in healthcare facilities. This can call into question conclusions, recommendations and policy initiatives based on the research. Method. Questionnaires were distributed in 2005 to a convenience sample of 156 third year nursing students from one preregistration nursing programme in England. A total of 114 questionnaires were returned, giving a response rate of 73·0%. Fifty‐one students (44·7%) reported verbal abuse and all of these gave details of the behaviours concerned. Results. Thirty‐two students (62·7%) of those reporting verbal abuse) stated that they had reported the incident and 19 (37·3%) of respondents stated that they had not. Only four incidents resulted in formal documentation. The most frequent feelings reported by respondents were embarrassment and feeling sorry for the abuser. Conclusion. Failure to document experiences of verbal abuse formally was prevalent and reporting practices were variable. Both higher education institutions and healthcare providers should consider establishing process for formal reporting and documenting of incidents of verbal abuse during nurse education, and students should have access to formal support services.     

浙江省湖州市410例男男性行为者艾滋病知识和高危行为调查分析

目的 了解浙江省湖州市男男性行为者(MSM)的艾滋病知识知晓率、相关高危行为、预防服务及艾滋病既往检测情况,为制定艾滋病防治对策提供参考依据。 方法 采用统一的调查问卷,利用湖州地区网络同志QQ群在线收集相关的资料,对2011年6-9月MSM进行问卷调查,进行统计分析。 结果 共收集有效调查问卷410份,调查对象艾滋病知识知晓率为67.1%。不同年龄、职业、文化程度、现住地及居住时间、经济收入、自我鉴别性取向的调查对象之间艾滋病知晓率差异有统计学意义(P0.01)。调查对象最近6个月同性性伴数在2人及以上的达34.4%,最近1个月同性肛交性行为次数超过3次的达44.4%,最近一次同性肛交性行为使用安全套占39.2%,最近6个月同性肛交性行为每次使用安全套占19.9%。调查对象对安全套预防同性传播艾滋病效果的认同度达85.6%,对坚持使用安全套信心的占77.1%。影响个人使用安全套的主要因素为降低性快感(41.2%)、身边没有(26.3%)和性伴不愿使用(21.5%)。调查对象最近1年接受过艾滋病预防服务(接受过宣传资料和安全套发放、咨询服务等)的占46.1%。 结论 湖州市MSM艾滋病知识知晓率较低,无保护的肛交性行为、多性伴等相关高危行为发生率较高。需加强对MSM健康教育和行为干预,以有效控制艾滋病经性途径传播。