关于新时期做好援苏丹医疗队岗前外语培训工作的思考

派遣援外医疗队是我国参与国际合作的重要方式,从1971年开始,陕西省开始承担援苏丹医疗队任务。随着医疗援助任务的不断开展,相关的法律和规章制度也不断完善,援外医疗队员的岗前外语培训也逐渐规范。笔者分析了第34期援苏丹医疗队岗前外语培训的特点,阐述了参加此次培训的心得体会,希望与广大同行进行分享,大家共同努力,促进我国卫生援外事业的发展。     

心脏超声诊断教学中的实践教学体会

心脏超声诊断专业不同于其他医疗专业，要动态的观察图像成像特点，传统的平面式的教学方法不能达到良好的教学效果。因此我们采用“手法式”教学法、多媒体教学等灵活多样的教学方法及相应的理论结合实践的考核方法，并加强对超声诊断结果的随访，以达到讲授的知识结合实践、结合临床，融会贯通，生动形象，产生了最佳的教学效果。     

临床教学医院超声诊断教学体会

我们在实习生的超声诊断教学中注重加强学生医德医风教育,巩固学生的医学基础,用多媒体教学与传统教学相结合的模式,同时密切与临床相结合,从而达到提高超声诊断临床教学质量的目的.     

妇产科超声诊断教学体会

随着医学科学的快速发展,妇产科超声诊断在教学中的地位越来越重要。结合多年妇产科临床经验和超声诊断经验,在教学过程中不但教育学生要掌握临床医学知识,同时教育学生在临床辅助检查过程中,如何选择合理的妇产科超声检查途径、检查时机或条件,是提高妇产科超声诊断教学质量的关键。     

超声诊断科护理工作初探

超声医学是一门新兴的医学影像学学科。近十几年来 ,随着超声显像诊断技术的快速提高 ,超声显像在临床的应用范围不断拓宽 ,应用价值也越来越大。由于超声显像检查具有方法简便易行 ,易于重复 ,受检者安全、无痛苦 ,报告迅速 ,诊断准确率较高等优点 ,因此病人愿意接受。目前超声显像已成为临床对有关疾病诊断的首选的、必不可少的医学影像学检查方法之一。近几年来超声医学影像专业队伍日益壮大 ,如何做好超声科的护理工作 ,已成为护理工作者应该探讨的重要课题。现将从事本专业护理工作的体会报告如下。1　掌握专业理论知识是做好超声科护…     

浅谈产前超声诊断教学体会

产前超声诊断教学在临床带教中具有非常重要的地位。结合多年产前超声诊断经验,在带教中重视解剖学知识教学,加强产前超声诊断思维训练,将产前超声诊断与临床诊断紧密结合,并且灵活应用多种教学辅助工具,加强学生法律意识培养,以培养合格的产前超声诊断医生。     

超声诊断技术的实践教学

当前超声诊断通过问题为基础学习(PBL)法、多媒体案例教学法以及相对比较形象的影像资料教学法、基于超声诊断过程教学法、网络超声教学和课堂授课和PBL相结合的超声诊断教学的方式已经被广泛的应用在超声教学当中,并且取得了比较明显的效果.总结来说,当前的超声诊断技术实践教学上取得主要的成就主要体现在课堂上的互动式教学,主要强调实践教学与大力推广超声诊断新技术的使用.本文就针对超声诊断技术在实际的教学过程中的运用进行了相应的分析和阐述,希望为超声诊断技术的发展和完善提供一定的帮助.     

超声诊断学实习带教体会

在超声临床实习带教中,强调重视基础知识,多学科结合,以临床实践为导向,改革超声教学方法,运用以PBL为主,同时结合多媒体及影像工作站系统等多种教学方法,培养学生归纳分析图像的能力,提高超声教学质量。     

超声诊断胎盘早剥的体会

目的：探讨超声如何早期、准确地诊断胎盘早剥。方法：回顾分析24例经手术证实的胎盘早剥的声像图表现，并与病理相对照。结果：经超声检查诊断及手术病理证实的胎盘早剥，总例数24例，其中超声确诊的加例，正确率83．3％；诊断错误4例，错误率16．7％（漏诊2例，误诊2例）。结论：超声对重型的胎盘早剥诊断迅速、准确。但对早期的、轻型的胎盘早剥的诊断有待于进一步探讨。     

超声诊断多媒体教学之我见

本简要分析了传统超声诊断教学中存在的主要问题，提出了运用多媒体技术进行教学改革的基本思路，总结了作制作超声诊断多媒体课件的经验及实际应用效果。     

留学生人体生理学教学体会

阐述了生理学教研室在留学生理论课教学中通过不断实践、创新及改革,总结出了一套行之有效的全英文教学方法。该方法包括:课前充分准备;自编部分英语教材;医学CAI课件的应用;提问式、复习式、讨论式教学;自学部分内容;此方法在提高留学生人体生理学教学质量上已显示出良好效应。     

数字孪生技术在援外医疗队培训中的应用

数字孪生作为连接现实与虚拟、解决物理信息融合、推行智慧制造理念的全新技术,成为各行业领域的关注热点。援外医疗作为一种成熟的外交模式,已成为我国参与全球卫生治理、分享医疗经验、履行国际义务的重要载体。本文在介绍数字孪生技术特点的基础上,针对目前援外医疗过程存在的不足,提出了将数字孪生技术应用于援外医疗队行前培训的可能性,并对应用需求与现阶段面临的挑战进行了探讨。     

留学生医学文献检索双语教学探索

从多角度分析了留学生医学文检课双语教学的优势及教学模式,提出了留学生医学文检课应从全英文教学模式向阶梯式双语教学模式转变,并强调了在教学中应注意的几个问题。     

浅谈超声影像教学中的几点体会

文章通过改进基础教学方法，侧重教学中医学素质与科研思维的全面培养，旨在探讨超声影像教学的新模式。指出新的教学模式使相关知识通俗化、生动化，提高了教学效果。     

模拟诊疗教学在校内临床医学教育的应用意义

基于医疗大环境改变和传统教育模式的缺陷,以综合模拟人为载体的模拟诊疗教学成为一种新型教学方式,通过对其的应用介绍和优点的分析,论证其在校内临床医学教育中具有重要的应用意义。     

医学本科生临床急救技能教学改革探讨

针对目前医学生临床急救课程存在重理论,轻实践的现象,将心肺复苏和气管插管人体模型补充示教和技术训练引入教学实践.通过与传统教学的比较显示,在理论知识学习后进行人体模型操作训练,学生们不仅能具体掌握操作方法,还能充分利用模型训练感性、直观、易于记忆等特点,引导和启发使学生所学知识相互联系和拓展。不仅提高了学生成绩,同时也提高了教学满意度。     

多媒体课件应用于医学影像诊断教学中的几点体会

本文结合医学影像诊断教学实践，阐述了影像教学过程中合理应用多媒体课件的经验体会，指出运用多媒体课件应据序渐进、横向联系、注重美学和交流互动，不断提高教学质量。     

高等医学院校专业英语教学的现状思考

随着时代的发展,对医学院校的学生及医学专业人员的外语水平的要求会越来越高。但是,回首我国高等医学院校专业英语的教学效果,发现其与国际接轨仍然有一定的距离,医学英语教学面临诸多问题。针对这些问题一一进行分析,并提出了一些相应的解决措施。     

高等医学院校实施医学英语教学的思考

高等医学院校的英语教学应当包括基础英语和医学专业英语两部分。目前虽然医学专业英语教学日益受到重视,但依然是大学英语教学中的难点。通过分析医科学生潜在及现实的需求,以及在医学专业英语教学中普遍存在的具有挑战性的问题,找出可行的应对措施,探索医学院校如何成功地实施专业英语教学。     

医学留学生神经内科临床教学探讨

留学生教育已成为医科院校一项重要的教学任务。神经病学由于学科构成的复杂性,临床教学难度大。重庆医科大学附属第一医院神经病学教研室从临床双语教学中教师语言运用能力培养、神经病学相关基础医学知识讲授、学生临床技能培训、促进患者配合、实施定期考核等方面,强化留学生临床教学,为提高神经病学教学质量提供可借鉴的思路。