综合医院护士锐器伤影响因素调查分析

摘要：目的 了解综合医院护士发生锐器伤的现状及影响因素，为护理管理提供理论依据。方法 采用自行设计的护士职业锐器伤调查表，对５所综合医院９７７名在岗护理人员发生锐器伤情况进行问卷调查。结果 ９７.５％护士曾发生锐器伤；人均年锐器伤的发生次数因科室、工作环境、职称的差别而存在差异（Ｐ＜０.０５，Ｐ＜０.０１）；多因素分析示工作环境、学历是影响护士锐器伤的主要因素。结论 需注重护士职业安全管理，提高护士防护意识、改变不良个人行为和操作习惯，增加护理人力资源配置，以有效减少锐器伤的发生。关键词：护士；　锐器伤；　影响因素；　数据收集中图分类号：Ｒ４７；Ｒ９３１．３　　文献标识码：Ｃ　　文章编号：１００１-４１５２（２００７）０５-００１４-０３     

临床护理操作护士戴手套情况调查分析

摘要：目的 了解护士临床护理操作戴手套情况，采取积极措施避免交叉感染。方法 对一所综合型三级甲等教学医院１８个科室３２０名护士进行临床护理操作戴手套情况问卷调查。结果 护士临床护理操作手套使用率低，晨晚间护理时手套使用率最高（８９１％），注射时最低（１９％）；调查其原因主要为操作不方便（５２５％）、不习惯（４８８％）及增加消耗（４４１％）等。结论 护士职业性感染意识淡漠，应采取对策，提高手套使用率。关键词：护士；　临床护理操作；　职业防护；　立法；　数据收集中图分类号：Ｒ４７；Ｒ１９７．３２３　　文献标识码：Ｂ　　文章编号：１００１ ４１５２（２００６）１９ ００６４ ０２     

卫生保健护理学

070601传染病医院护士职业防护现状调查/申桂云…//护理学杂志.-2007,22(1).-23~24采用调查问卷对157名护士自我防护知识、自我防护行为及因工作感染疾病状况和原因进行调查。结果:在暴露性护理操作中每次和经常进行防护者分别为7.0%~87.9%、7.0%~47.0%;防护知识掌握率为32.5%~70.7%,需要防护知识培训者87.9%,需要定期体检和预防接种者100.0%;因工作而感染疾病者23.6%,主要原因为未采取防护措施。提示:需加强护士职业防护知识的教育和培训,提高其安全防护意识,避免职业暴露感染疾病。表1参4(原文摘要)070602实习护生发生针刺伤的相关因素调…     

实习护生针刺伤伤口处理现状调查

摘要：目的 了解护生实习期间发生针刺伤后伤口处理情况，为制订针刺伤的预防措施提供依据。方法 自行设计调查问卷，对完成１０个月实习的１４０名护生进行实习期针刺伤后伤口处理情况调查。结果 ８５.７１％ 护生发生针刺伤，针刺伤后６１.６６％护生未经消毒处理，３６.６７％护生经消毒处理（其中行规范消毒处理者仅占５.００％）；针刺伤后续处理中，５３.３４％护生未行后续处理，仅０.８３％护生进行血液检测。结论 护生自我防护意识淡薄，针刺伤后伤口处理不规范，须增强职业防护教育和管理，以减少锐器伤发生率。关键词：学生，护理；　针刺伤；　自我保护；　数据收集中图分类号：Ｒ４７；Ｇ４６５　　文献标识码：Ｂ　　文章编号：１００１-４１５２（２００７）０１-００５１-０２     

双维度教学法规范中专护生肌内注射的实践

摘要：目的 探讨双维度教学法对培养护生职业危害自我防护意识的教学效果。方法 将１００名中专护生随机分为观察组和对照组各５０名。对照组采用传统教学法进行肌内注射理论教学及操作训练；观察组运用双维度教学法，即从无菌观念、自我防护意识２个维度进行肌内注射理论教学及操作训练，并以２个维度考核评价教学效果。结果 观察组操作技能考核成绩及职业防护知识显著优于对照组（均Ｐ＜０.０１）。结论 运用双维度教学法有助于提高护生肌内注射操作技能，且能培养护生职业危害自我防护意识。关键词：学生，护理；　注射，肌肉；　职业防护；　双维度教学法中图分类号：Ｒ４７；Ｇ４２４．１　　文献标识码：Ｂ　　文章编号：１００１-４１５２（２００７）０５-００５３-０２     

临床低年资护士规范化培训需求调查

摘要：目的 了解临床低年资护士对规范化培训的需求，为探寻高质量的护士培训方法提供依据。方法 自行设计不同学历低年资护士规范化培训需求调查问卷，对参加培训的１３４名低年资（护龄≤５年）护士进行调查。结果 对规范化培训非常需要中大专生７４人（６９．８１％），本科生２７人（９６．４３％）；希望通过培训尽快掌握操作技能、积累工作经验、提高实际工作能力１２４人（９２．５４％）；需求度排序前５位依次为临床监护技能、护理专业服务流程、护理操作规程、人际沟通技巧和职业防护知识。结论 对临床低年资护士应根据其需求设置课程，采取灵活多样的培训方式，加强专业理论知识和护理技能的训练，使护士培训工作做到科学化、规范化、制度化。关键词：低年资护士；　规范化培训；　护理继续教育；　数据收集中图分类号：Ｒ４７；Ｇ５２６．５　　文献标识码：Ｂ　　文章编号：１００１ ４１５２（２００７）０２ ００２５ ０２     

传染科护士自我防护行为现状调查分析

医院的特殊环境可使医护人员因工作而面临发生医院感染的职业危害。随着艾滋病在我国的蔓延日益严重以及乙型肝炎、丙型肝炎的流行呈上升趋势，加大了医务人员职业感染的危害性。但临床护士的自我防护意识普遍较弱。在SARS流行早期，医护人员未采取严密的自我保护措施，以致医护人员感染率高达30％。为了解传染科护士自我防护行为现状，增强自我防护意识；为实施传染病职业防护护理培训提供依据，对69名传染科护士进行了自我防护调查。现介绍如下。     

供应室高护生实习大纲的设计与应用

摘要：目的 探讨供应室高护生实习大纲的设计与应用效果。方法 对６４名高护生采用自行设计的供应室高护生实习大纲进行临床带教。结果 高护生对供应室实习的总满意率为９６．８％，９３．５～９６．８％高护生对消毒灭菌知识、个人防护知识、无菌技术操作、手的卫生操作掌握良好。结论 供应室高护生实习大纲科学实用，其应用增强了高护生的无菌观念和个人防护意识。关键词：供应室；　学生，护理；　实习大纲；　护理教育中图分类号：Ｒ４７；Ｇ４２４．４　　文献标识码：Ｂ　　文章编号：１００１-４１５２（２００７）１５-００６８-０２     

低年资护士阅读护理期刊现状调查

摘要：目的 了解年轻护士阅读护理期刊的现状及影响的因素，制订相应措施改善阅读状况。方法 采用问卷调查法，对１０２名年轻护士进行问卷调查。结果 年轻护士处于较低的期刊阅读水平。结论 提高年轻护士阅读能力和阅读意识，培养其科研意识和创新意识势在必行。关键词：年轻护士；　护理期刊；　阅读行为中图分类号：Ｒ４７２；Ｃ９３１．２　　文献标识码：Ｃ　　文章编号：１００１-４１５２（２００７）０３-００５５-０３     

二级医院临床护理人员临终关怀认知及影响因素调查

摘要：目的 对临床护理人员临终关怀认知、态度及行为进行调查，为临床开展临终关怀工作提供依据。方法 自设问卷，对１３１名二级医院临床护理人员进行有关临终关怀的认知、态度及行为的调查。结果 临床护理人员临终关怀知识来源渠道局限，认知、态度及行为评分分别为６１．３１±１９．９３、６１．１１±１８．２７、３９．１４±１４．８３。影响临床护士开展临终关怀的主要因素有经济收入少（４０．８％），害怕家属不满或引起纠纷（３６．８％）。结论 二级医院临床护理人员缺乏临终关怀知识。应拓展学习渠道提高其临终关怀知识水平，针对影响因素采取措施推进临终护理在临床的开展。关键词：临床护理人员 ；　临终关怀；　认知；　相互影响因素；　数据收集中图分类号：Ｒ４７；Ｒ４８　　文献标识码：Ｃ　　文章编号：１００１-４１５２（２００７）０７-００５８-０２     

城区老年人自我护理能力与社会支持的相关性研究

摘要：目的 明确社区老年人的自我护理能力和社会支持的关系，为切实提高社区老年人的自我护理能力提供参考依据。方法 采用问卷调查法对汾阳市城区２８４名老年人的自我护理能力和社会支持状况进行调查。结果 老年人的自我护理能力评分为５６～１５８（１１６．８７±１８．９３）分，自护能力处于低、中、高水平者分别占０．３５％、４１．９０％、５７．７５％。老年人社会支持得分为１１～５９（３５．８７±７．５３）分；其社会支持水平因婚姻状况、文化程度、居住方式、既往职业、个人月收入的不同而存在显著差异（均Ｐ＜０．０１）；老年人的自我护理能力及其自我概念、自护动机、自护知识维度和社会支持呈显著正相关（均Ｐ＜０．０１）。结论 社会支持的提高对老年人自我护理能力有促进作用。社区护理工作者应充分利用一切社会力量为老年人提供心理和信息支持，采取各种措施挖掘老年人的自我护理潜能，以全面提高老年人的自我护理能力。关键词：老年人；　自我护理能力；　社会支持；　数据收集中图分类号：Ｒ４７３．２　　文献标识码：Ａ　　文章编号：１００１-４１５２（２００７）１７-００６１-０３     

护士职业礼仪培训方法探讨

摘要：目的 探讨在职护士职业礼仪培训方法。方法 由专业教师集中授课，对综合素质好的护理人员单独指导并组成院护士职业礼仪小组，对全院护士进行规范化礼仪培训。结果 培训后患者对服务态度、仪表服饰、护理操作满意度显著优于培训前（均Ｐ＜０．０１）。培训后９８．６％护士对培训内容表示肯定，９６．８％护士对培训方式表示肯定，９７．０％护士认为培训的可操作性强，９８．０％护士认为对提高自身综合素质和规范行为举止有益。结论 请专家来院培训、组建院护士职业礼仪小组对全院护士进行礼仪培训，可提高患者满意度，提高护士自身素质。关键词：护士 ；　职业礼仪；　培训中图分类号：Ｒ４７；Ｃ９３１．３　　文献标识码：Ｃ　　文章编号：１００１-４１５２（２００７）０７-００６０-０２     

急诊重症监护病房医院感染临床分析

摘要：目的 分析急诊重症监护病房（ＥＩＣＵ）医院感染情况，以指导临床用药。方法 对２００３年１０月至２００４年１０月ＥＩＣＵ内２０例医院感染患者进行回顾性分析。结果 医院感染部位主要发生在呼吸道（８５．０％），病原菌感染率依次为革兰阴性菌 Ｇ－５４．１％，革兰阳性菌 Ｇ＋３２．８％，真菌１３．１％，以上细菌、真菌对大多数抗菌药物临床耐药。结论 由于广泛而不合理应用抗菌药物，使医院感染率增高，多重耐药菌株比例增加，应根据药敏试验结果指导用药。关键词：重症监护病房；　医院感染；　数据收集中图分类号：Ｒ４７；Ｒ１９５．４　　文献标识码：Ｂ　　文章编号：１００１-４１５２（２００７）０９-００６８-０２     

综合性医院护士个人发展竞争性态度的调查

摘要：目的 了解护士个人发展竞争性态度的特点，以提高护理人员的整体竞争力。方法 采用个人发展竞争性态度量表对９８名综合性医院在职护士进行问卷调查。结果 护士个人发展竞争性态度总体表现较好，评分为（４９．１±７．８）分；护士的个人发展竞争性态度受年龄、护龄、所属科室、工作满意度影响（Ｐ＜０．０５，Ｐ＜０．０１）。结论 护士所表现的是一种良性竞争态度，护理管理者需正确评价护理人员的竞争态度，并根据其影响因素采取管理措施，以提高护理人员的整体竞争力，促进护理队伍建设。关键词：护士；　个人发展；　竞争态度；　工作满意度；　护理管理中图分类号：Ｒ４７；Ｃ９３１．３；Ｒ１９２．６　　文献标识码：Ａ　　文章编号：１００１-４１５２（２００７）１９-０００５-０３     

实习护生职业态度及相关因素调查分析

摘要：目的 调查实习护生的职业态度现状，找出相关影响因素。方法 采用护士职业态度量表和自行设计的影响因素问卷对２所护理学院２４４名实习护生进行调查。结果 护生职业态度评分２.１０～７.２７（４.９６±１.１４）分，６６.４％护生中立偏积极，３３.６％护生中立偏消极；排序前１０位的条目为并不是任何人都适合做护理工作、护士长期“三班倒”有碍身体健康、世俗的偏见影响护士职业观念的形成等；自愿选择护理专业者职业态度评分显著高于家人的意愿及调剂专业者（均Ｐ＜０.０５）。逐步回归分析显示同学态度、其他专业同学的态度、就业压力、归属感、求知需要、自我实现需要是职业态度的影响因素（Ｐ＜０.０５，Ｐ＜０.０１）。结论 护生对护理职业的态度一般，其态度受较多因素的影响，有关部门应从多方面入手，提高护生的护理职业观，同时缓解护生的就业压力，促其形成稳定积极的职业态度。关键词：学生，护理；　职业态度；　相关因素；　数据收集中图分类号：Ｒ４７；Ｇ５２６．５　　文献标识码：Ｂ　　文章编号：１００１-４１５２（２００７）０１-００５２-０３     

本科护生岗位定位现状调查

摘要：目的 探讨在校本科护生所具有的能力及自我定位与医院的岗位定位之间的差距，为医学院校护理本科教育和临床护理工作及在校本科护生管理提供依据。方法 采用问卷调查和访谈法获取数据并用统计学方法进行分析。结果 目前医院对本科护生无明确定位，本科生相对专科生无明显优势，在护理技能、教育、科研、管理及人文素质等方面的综合能力决定本科护生最后的定位；本科护生对自己定位偏高，而实际能力又未达到医院要求；在职本科护士职业热爱感不强，英语水平低、科研能力弱。结论 医学院校应根据社会需求针对在校本科护生存在的问题，及时调整教学计划，采取切实有效的措施，着力提高护生综合素质；临床护理管理者应提高本科护士工作满意度，增强护士的职业忠诚度，减少人才流失；在校护生应关注社会需求，正确定位，有目的、有计划地学习。关键词：护理专业；　本科；　学生；　岗位定位；　专业信念；　英语；　科研中图分类号：Ｒ４７；Ｒ１９７．３１３　　文献标识码：Ｂ　　文章编号：１００１ ４１５２（２００７）０２ ００２７ ０２     

职业暴露与自我防护对策

目的调查临床护士被针刺伤情况，探讨职业暴露与自我防护对策。方法对临床护理人员进行问卷调查，从中发现护士职业暴露发生的原因。结果46名护理人员被针刺伤者占89．1％，无1人进行针对性免疫注射。在护理操作中戴手套率为零。结论医护人员自我防护意识淡薄，自我防护措施不到位，急需加强职业防护教育，严格执行全面性防护措施，预防感染。     

首次住院恢复期精神病患者心理需求调查分析

摘要：目的 探讨首次住院恢复期精神病患者心理需求特点及影响因素，指导临床护理人员有针对性地进行护理。方法 采用自行设计的心理需求调查表，对９６例首次住院恢复期精神病患者进行问卷调查。结果 患者对疾病知识的需求率为５４.１７％，对治疗期望的需求率为６６.６７％，对心理支持的需求率为４８.９１％，对周围环境的需求率为５４.１７％。４个病种在治疗期望和心理支持２个方面差异有显著性意义（Ｐ＜０.０５，Ｐ＜０.０１）；患者对疾病知识的需求与文化程度、婚姻状况，对周围环境的需求与职业呈显著正相关（Ｐ＜０.０５，Ｐ＜０.０１）。结论 首次住院恢复期精神病患者心理需求程度高，需针对患者的需求特点及影响因素，提供针对性的健康教育和心理支持，以提高治愈率和其社会功能。关键词：精神病患者；　恢复期；　心理需求；　护理措施；　数据收集中图分类号：Ｒ４７３．７４；Ｒ３９５．３　　文献标识码：Ｂ　　文章编号：１００１ -４１５２（２００７）０３-００６４-０２     

肿瘤科护士细胞毒性药物防护知识调查及培训效果评价

摘要：目的 了解护理人员对细胞毒性药物防护知识的掌握程度，评价安全防护知识集中培训的效果。方法 采用美国肿瘤护理学会“细胞毒性药物安全手册”作为培训教材，对上海市４所医科大学的１２家附属三级甲等医院的２１６名接触细胞毒性药物的肿瘤科护理人员就细胞毒性防护知识和技能进行培训，并采用问卷调查培训前后护理人员对细胞毒性药物安全防护知识的掌握程度。结果 培训后护理人员测试成绩（１４．４８±１．８４）分，与培训前（１１．８７±２．２０）分比较，差异有显著性意义（Ｐ＜０．０１）。培训前、后测试存在显著性差异的题目共有１２题，其中８题与细胞毒性药物药理知识相关。培训后仍有４０％以上错误率的题目有７题，主要与医院的硬件设施、环境要求及政策有关。结论 肿瘤科护士对细胞毒性药物安全防护知识的掌握程度不够，对护士进行细胞毒性药物安全防护知识的培训可提高护理人员对相关知识的掌握程度，有效的培训方法仍需不断探索。关键词：肿瘤科护士；　细胞毒性药物；　安全防护知识；　培训；　数据收集中图分类号：Ｒ４７３．７３　　文献标识码：Ａ　　文章编号：１００１-４１５２（２００７）１５-０００１-０４     

护理继续教育规范化管理的实践

摘要：目的 探讨规范有效的护理继续教育管理方法。方法 根据护理人员的不同级别采取不同的护理继续教育管理方法。特别重视对１年内护士及５年内轮转护士的规范培训。结果 护理继续教育规范化管理实施后，护理人员对该管理方法各方面评价满意率为７４．６５％～９０．６３％，护理人员理论成绩和操作成绩显著优于实施前（Ｐ＜０．０５，Ｐ＜０．０１），论文发表篇数较实施前显著增加（Ｐ＜０．０１）。结论 规范的护理继续教育管理能促进护士的成长。关键词：护理；　继续教育；　规范化管理中图分类号：Ｒ４７；Ｃ９３１　　文献标识码：Ｂ　　文章编号：１００１-４１５２（２００７）１３-００２１-０３