“互联网+医疗健康”背景下患者移动服务平台建设

目的：为深入落实推进“互联网+医疗健康”便民惠民活动，不断优化就医流程、提高工作效率和服务品质，方便患者就医，提高患者就诊满意度。方法：通过微信公众号和支付宝服务窗等移动服务通道，建立并完善患者移动服务平台，提供贯穿诊前、诊中、诊后全流程的智能化、信息化便民惠民服务。结果：湖南中医药大学第一附属医院患者移动服务平台上线以来，预约挂号、线上支付、绑卡、就医反馈等指标呈明显上升趋势，缓解了就诊“三长一短”“看病难”等问题，优化了门诊、住院诊疗服务流程。结论：患者就医体验不断改善，患者满意度不断提高，对医院医疗服务质量提升起到了积极作用。     

“互联网+医疗”背景下医疗行业的应对策略分析

客观分析“互联网+医疗”面临的机遇和挑战,提出“互联网+”与传统医疗行业深度融合的相关策略建议,包括加强医疗行业互联网基础设施建设、规范市场准入和完善行业标准、建立和完善相关配套法规政策几方面。     

“互联网+”医疗环境下的健康医疗大数据应用

健康医疗大数据是医院信息化建设的重要内容,是医院运行管理的核心资源,“互联网+”医疗已成为健康医疗领域发展趋势。从从推进医院精细化管理、推进疾病精准治疗、创新医疗模式、推进健康管理、拉动医疗相关产业发展5方面讨论了健康医疗大数据的应用。     

“互联网+医疗”背景下枢纽型信息部门的建设

以山西省儿童医院为例,分析医院信息化建设现状及存在的问题,阐述枢纽型信息部门组织架构、工作内容,包括信息交互枢纽、平台枢纽等方面,介绍其主要建设方法,以期为相关研究提供参考。     

公立医院开展“互联网+”医疗服务定价研究

"互联网+"医疗服务以互联网技术为依托,通过即时通讯设备,实现不同区域间医疗资源和医疗技术服务的共享,优化医疗资源的配置和使用,降低偏远地区患者就医难度,缓解当前"看病难、看病贵"的社会压力。合理制定"互联网+"医疗服务价格,有利于进一步推动线上医疗服务的发展。作者采用估时作业成本法,测算在线医疗诊察成本,并结合现行医疗服务项目价格标准,提出定价建议。     

“互联网+医疗”背景下中医院门诊智慧药房建设探讨

阐述门诊智慧药房的经营主体、功能和作用,提出基于互联网和物联网平台的智慧药房就诊流程。建议政府出台相关支持政策,中医院层面加大资金投入,加强全链条管理及保障制度。     

浅析“互联网+医疗”对医疗服务模式的影响

目的:为我国"互联网+医疗"的变革及健康发展提供完善意见。方法:通过检索万方数据库、CBM、CNKI等数据库,对"互联网+医疗"和我国医疗服务模式这些方面文献进行了解分析,归纳总结出我国"互联网+医疗"服务模式的变革现状。结果:较之传统医疗服务模式,"互联网+医疗"服务模式改善了医疗环境,在面对国家政策,医疗保健等机遇的同时,也面临信息安全,完善法律法规等一系列挑战。结论:我国"互联网+医疗"尚处于起步阶段,发展虽快,但未来仍面临诸多挑战。     

"互联网+医疗"背景下的医保管理

目的:和传统医疗比较,了解"互联网+"医疗生态系统变化,制定适合"互联网+医疗"背景的医保管理政策.方法:采用文献研究法、比较分析法和政策分析法对"互联网+医疗"背景下的医保管理政策进行系统回顾与分析.结果:现行医保管理尚不能满足"互联网+医疗"发展需求.结论:适时将条件成熟的新增"互联网+医疗"项目纳入全国医疗服务项...     

山东省立医院“互联网+”医疗服务探索与实践

“互联网+”医疗服务借助新一代信息技术与传统医疗行业深度融合,创新医疗服务形式,提高医疗服务效率,延伸医疗服务内涵,旨在为人民群众提供更加方便高效的医疗健康服务.作者基于“互联网+”医疗服务的内涵及现状,立足于山东省立医院实际情况积极开展探索与实践,剖析面临问题,为下一步深化互联网+医疗服务方式改革、推进健康中国战略提...     

“互联网+医疗”背景下口腔医学生创业教育实践——以福建医科大学为例

在“大众创业、万众创新”的宏观背景下,“互联网+医疗”模式成为我国医疗卫生事业发展的新方向之一,在此背景下分析加强口腔医学生创业教育的必要性和当前口腔医学生创业教育制约因素,探讨通过规范建设系统的口腔医学生创业培养模式、转变价值理念、运营微信平台,培养兼具互联网和口腔医学双向知识的复合型人才,完善“规范建设”+ “价值转变”+“平台运营”的口腔医学专业创业教育实践探索。     

全新医学职业素质教育与考核模式探析

当今社会对医学职业素质教育提出了更高的要求.如何有效开展医学职业素质教育与考核,培养出品学兼优的高素质医学人才,是医学院校应当着重研究的一项课题.因此,应该对职业素质做出明确的界定,分析影响医学生职业素质培养的内在和外在因素,开展相应的教学和多种形式的考核,以培养具有全新医学职业素质的医学人才.     

“新时代”背景下医学人文素养贯穿医学生全过程培育现状的调查研究

目的 以“新医科”为背景构建以“育人为驱动力—立德树人为核心”的全过程育人路径,为医学院校人文素质教育改革与创新发展,提供决策依据。方法 以齐齐哈尔医学院五年制临床医学（大一至大五）学生为研究对象,利用文献分析等方法构建临床医学生人文素质评价模型和调查问卷。通过问卷星平台对临床医学本科生采取随机抽样进行调研和数据收集工作。采用SPSS 26.0软件进行卡方检验,探讨构建全过程育人的路径。结果 实证调研对医学生人文素养培育情况的医学生人文态度评分均值为（3.47±0.75）分。从性别上来看,男生人文认知、态度、行为评分为2.81分、3.68分和3.22分,全部高于女生的2.52分、3.22分和2.95分,且差异有统计学意义（P<0.05）。从大一到大五年级数据显示：人文认知、态度、行为评分均呈现出年级升高而递增的趋势,运用“知信行 （Knowledge,Attitude/Belief,Practice,KAP）”模型发现医学生对人文素养认知率较为理想,不同年级医学生知晓率不同,并利用交叉分析去研究学校对医学生开展的思想品德和政治素养教育效果与多选题的交叉关系,呈现出显著性。结论 临床医学生人文素质有待提高,培育医学人文素养需贯穿大一至大五的全过程,从而提高职业能力的综合培养,促进医学生的全面发展。     

“互联网+”背景下以社会需求为导向的康复专业创新创业人才培养研究

文章通过调研医学院校康复专业创新创业人才培养现状,对实践教学体系建设内容与模式进行探索。分析当前所存在的问题,提出了改革课程体系、优化师资体系、强化实践体系、塑造文化体系等建设策略,以社会需求为导向,强化学生的实践能力,深化创新创业教育综合改革的孵化方案,优化康复专业创新创业人才的培养。     

“互联网+”环境下图书馆对继续医学教育社会服务的支撑作用

从继续医学教育用户需求入手,分析医学院校图书馆在"互联网+"环境下服务继续医学教育的可行性,从资源、公共学习平台、多样化信息服务几个方面,探讨图书馆对继续医学教育社会服务支撑作用。     

“互联网+”时代医学期刊的新老媒体融合方式

目的：探索“互联网+”时代传统医学期刊与新媒体的融合方式。方法：以《临床误诊误治》杂志为例,建设投稿、审稿、编校网络平台并将手机短信、支付宝与微信平台对接到平台中,整合期刊文献,构建特色单病种误诊数据库,为受众提供精准信息。结果：期刊网络平台的运行方便了作者、编辑与审稿专家,特色数据库的建设深度开发了期刊内容,增加了期刊活力。结论：传统媒体应充分利用现代信息技术手段,提高工作效率,整合期刊内容,提供特色服务,促进期刊深层次发展。     

立德树人背景下医学院校课堂教学质量评价指标构建研究

健康中国战略任务、世界医学发展都对我国医学人才培养质量提出了新的要求.医学院校应主动适应新要求,在新起点上构建高质量发展体系.立德树人是培养合格医务工作者的必然要求,以立德树人成效为标准指导医学院校课堂教学质量评价指标构建是完善医学院校教学质量体系的重要途径.该研究基于德尔菲法构建了包含"教学理念与态度""教学内容与设计""教学方法与手段""教学实施与效果"4个一级指标、14个二级指标和14条评价标准的医学院校课堂教学质量评价指标体系.立德树人背景下医学院校课堂教学质量评价应重点关注师德师风、课程思政和学生学习收获.     

浅论新形势下的医学生人文素质教育

社会的进步带来了医学模式、医患关系、高等教育模式、医学教育模式的转变 ,带来了人才评价标准、大学生就业方式的变革。这必然要求现代高等医学教育充分利用课堂教学、校园文化、社会实践等途径 ,让医学生学习丰富的人文知识 ,培养深厚的人文底蕴 ,使其获得政治、道德、法律、社交、心理、文化等人文素质的充分发展 ,以适应社会进步、医学发展对当代医学生的特殊要求。     

运用互联网络教学资源改进外科学教学

介绍了互联网上外科学教学资源的分类,搜寻和利用的方法.指出它不仅使医学工作者能随时得到科研、临床、教学方面的最新信息资料,促进医学各专业人员与国内外同行的信息交流,还有利于外科学教学模式的改革.     

军医大学生网络行为调查

网络媒体给现代大学生的心理健康提出新的挑战,调查发现军医大学生网络成瘾的检出率为3．1％,女性较低;随着学历层次的增长,网络成瘾倾向得分趋于降低;成瘾组上网目的是为了有成就感的比例较高,聊天目的中为了发泄情绪和填补心理空虚的比例高于非成瘾组。管理者在对学员进行引导时可从培养现实生活中的成就感和自我效能感出发,从源头上解决网络成瘾的问题。