成立护理技术小组提高全院护士临床护理技能

目的对全院护士进行统一培训,提高全院护士的整体技术水平。方法由护理部负责,成立护理技术小组,对常见护理技术制定培训计划,培训、考核全院护士。结果全院所有护士的护理操作水平得到很大的提高。结论加强对护士的临床技术培训,是提高全院护士的临床技能的关键。     

成立护理技术小组 提高全院护士临床护理技能

目的对全院护士进行统一培训,提高全院护士的整体技术水平。方法由护理部负责,成立护理技术小组,对常见护理技术制定培训计划,培训、考核全院护士。结果全院所有护士的护理操作水平得到很大的提高。结论加强对护士的临床技术培训,是提高全院护士的临床技能的关键。     

内训护士应用于全院护理技能培训中的效果分析

[目的]探讨内训护士应用于全院护理技能培训中的效果。[方法]护理部继续教育组自2011年6月起将内训护士应用到全院临床护理技能培训中,比较培训前后各护理单元护士操作考核成绩及护理质量评分。[结果]内训护士应用前后各护理单元的护士各项操作抽考成绩和护理质量评分比较,均具有统计学意义(P<0.05)。[结论]内训护士在全院护理技能培训中起到积极作用,能促进护士技能水平提高和护理质量改进。     

军队医院的护理操作培训

总结了对340余名军队医院护士进行护理操作培训的方法,具体为:首先由护理操作总示教员对全院操作小教员进行培训考核,达标后由操作小教员培训本科室护理人员的护理操作,最后分为护士长、护士、助理护士3个层次分阶段进行考核。认为采取以点带面及分层次法进行护理操作培训,能极大提高护士学习热情,通过传、帮、带,使全院护士准确掌握护理操作流程,全面提高护理操作技能。     

表格式护理记录单的使用与效果

目的探讨表格式护理记录单在临床使用的效果。方法成立表格式护理记录专业指导小组,设计表格式护理记录单,先在试点科室进行试用,对全院护士进行培训后全面推广使用。结果护理记录时间缩短,护理记录质量提高,护士对护理记录满意度提高(P<0.01)。结论推行表格式护理记录单使用的过程中必须注重护士的学习标准,注重对护士进行培训指导,提高其认识,才能确保护理文书简化工作的顺利进行,从而确保护理记录质量持续改进。     

护理操作小组在护理操作技能培训与考核中的应用

目的探讨护理操作小组在全院护士护理操作技能培训与考核中的应用效果。方法医院于2014年7月成立护理操作小组,制定科学合理的培训计划,开展规范化操作训练及临床考核方法。统计2014年7月—2017年10月全院护理人员护理技术操作考核情况。结果 2014年7—12月考核合格率97.07%,2015年1月—12月考核合格率为98.98%,2016年1月—12月考核合格率99.46%,2017年1—10月考核合格率为99.87%。结论以操作小组成员培训为主的科室培训考核结合护理部抽考的培训方式,有利于提高医院护理人员的整体护理技术操作水平,规范各项护理技术,提高护理人员综合素质。     

护理循证委员会在推进循证护理实践中的应用

总结护理循证委员会在推进循证护理实践中的应用效果。成立护理循证委员会,通过分层级的组织架构,在全院进行分层次培训、开展循证特色活动,推广循证护理概念,提高全院临床护士循证实践能力。经5年的实施,护士循证基本素质提高,2016年循证护理实践障碍量表得分较2013年下降,2016年护士循证护理实践问卷得分较2013年提高,成功申报院内护理循证科研基金项目100项。     

临床护理操作技术培训的实施与效果

目的探讨临床护理操作技术培训的实施与应用效果。方法自2011年起,对327名在职护士开展多媒体授课和技能操作培训,比较2010年、2011年、2012年患者对护理技术的满意度以及护士技能合格率。结果2011年、2012年的患者对护理技术的满意度及护士技能合格率较2010年均明显提高,比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论对护理人员采用多媒体讲课和技能操作培训2种方法,采取多种渠道进行考核,有助于提高全院护理人员的学习积极性,提高护理操作技能,提高患者满意度。     

分级督导式训练方法在护理操作中的应用

目的 探讨分级督导式训练在护理技术操作中应用的效果.方法 采用分级督导式的训练方法 对全院护士进行护理操作培训.结果 经过培训,护理人员考核成绩明显上升,培训前后成绩差异具有统计学意义(P＜0.01).结论 采用分级督导式训练的方法 进行护理操作培训,对护理人员技能水平的提高具有积极意义.     

内科护理培训与教育

目的 迅速提升心内科护士的专科素质,以高质量的护理服务来满足患者日益提高的健康需求.方法 成立护理质量培训小组,制定护理规范服务培训的计划,内容包括服务文明用语、专科理论、技术操作、护理记录书写、护患沟通、健康教育,结合专科特点对护士进行强化培训.结果 通过专科素质培训后的护士临床实践效果满意.结论 护士的综合业务能力得到了全面发展,有效地提高了临床护理工作质量,提高了患者对护理工作的满意度.