高血压患者的健康教育

高血压是最常见的心血管疾病，具有高发病率、低控制率的特点。高血压真正的危害性在于损害心、脑、肾等重要器官，造成中风、心肌梗死、肾功能衰竭（严重的会导致尿毒症）等致死、致残性严重后果。2002年1月～2003年12月，笔者对208例高血压患者出院治疗进行回顾性分析及出院后随访分析，提出相应的对策。     

健康教育对高血压控制率的影响

目的探讨健康教育对高血压患者血压控制率的影响,为防治高血压提供干预依据。方法对抚顺石化公司在职职工通过健康体检确诊原发性高血压的患者进行健康教育,通过健康教育前后答卷及血压水平监测进行分析。结果健康教育前对高血压相关知识知晓率为75.8%,控制率为23.8%,教育后知晓率100%,控制率48.6%。结论开展健康教育对高血压患者的随访及提高高血压病的控制率有重要意义。     

高血压患者健康教育的必要性

高血压是常见的心血管疾病 ,我国高血压患病率已达 11.6 % [1] 。高血压是中风、冠心病、心功能不全或心衰与肾衰 ,以及其他心脑肾疾病的主要危险因素之一。据统计 ,在高血压患者中 ,其知晓率、治疗率、控制率都很低。要想改变我国高血压三高(发病率高、致残率高及死亡率高 )和三低 (知晓率低、治疗率低和控制率低 )的现状 ,对患者进行健康教育 ,提高对疾病以及相关知识的认识水平 ,掌握科学合理的自我管理、自我保健的方法 ,改变不良生活习惯 ,对治疗高血压、预防心脑血管并发症的发生及降低死亡率具有重要的意义。1　我国高血压知晓率、治…     

健康教育对高血压老年患者血压的影响

目的观察健康教育对高血压老年患者血压的影响效果。方法将80例老年高血压患者随机分为单纯药物治疗的对照组和药物治疗加健康教育的实验组,治疗结束后统计血压控制的有效率是否有差异。结果实验组血压有效控制率（100％）,与对照组血压有效控制率（90％）有显著的差异。结论健康教育是可以有效地提高血压控制率的有效方法。     

健康教育对高血压患者服药依从性的效果评价

目的：探讨健康教育对高血压患者服药依从性及血压控制的影响。方法将生活可自理、无高血压并发症的156例高血压患者随机分为试验组和对照组,对试验组患者采用系统的全面的健康教育后,按医嘱给患者服药;对照组采用普通的医嘱执行方法后,按医嘱给患者进行服药。半年后对患者服药依从性及血压情况进行对比。结果2组高血压患者服药依从性有显著性差异（P〈0.01）,血压控制也有显著差异（P〈0.01）。结论高血压患者实施系统化的健康教育,可提高患者的服药依从性,更好地控制血压。     

程序化健康教育对高血压患者的作用

目的探讨程序化健康教育对高血压病人的作用。方法实验组采用程序化健康教育，对照组采用传统方法健康教育。两组病人相关知识掌握情况进行比较。结果实验组病人接受健康教育后的效果明显高于对照组，两组之间差别有统计学意义（P〈0．01）。结论应用程序化健康教育是一种有效的工作方法。     

对高血压患者的健康教育

目的：了解高血压患者对疾病本身以及用药、运动、饮食等相关知识的认知程度,并进行针对性的健康教育,以提高患者对高血压病相关知识的了解。方法：采用自制的健康调查表,对172例新入院高血压患者进行问卷调查,然后进行健康教育,出院时再进行问卷调查。结果：新入院患者对健康教育知识知晓率较低,通过医护努力,提高了认知率,起到了预防疾病、防治并发症、减少心脑血管事件的发生的作用。结论：对高血压患者的健康教育很有必要。     

对高血压患者的健康教育

目的:了解高血压患者对疾病本身以及用药、运动、饮食等相关知识的认知程度,并进行针对性的健康教育,以提高患者对高血压病相关知识的了解。方法:采用自制的健康调查表,对172例新入院高血压患者进行问卷调查,然后进行健康教育,出院时再进行问卷调查。结果:新入院患者对健康教育知识知晓率较低,通过医护努力,提高了认知率,起到了预防疾病、防治并发症、减少心脑血管事件的发生的作用。结论:对高血压患者的健康教育很有必要。     

健康教育对高血压患者治疗作用的影响

目的探讨健康教育对高血压患者治疗作用的影响。方法将100名高血压患者随机分成实验组和对照组,对照组继续原治疗,实验组采用多种健康教育方式。结果实验组高血压治疗效果与对照组比较有显著差异性（P〈0．01）。结论健康教育干预后,病人能自觉改变行为危险因素,提高对高血压的治疗率及控制率。     

高血压及相关疾病患者健康教育效果分析

目的探讨10年来对高血压患者进行健康教育的重要性。方法建立高血压及相关疾病患者档案。将961例高血压患者随机分为A、B两组，A组进行规范化药物治疗加健康教育，B组为对照组，只进行规范化药物治疗。用统计学方法，对两组进行高血压知晓率、治疗率及控制率比较。结果A组经健康教育后，高血压知晓率、治疗率及控制率比B组分别提高了54．6％、53．1％、20．1％；心脑血管年发病率及死亡率均得以明显下降。结论对高血压及相关疾病患者进行健康教育是高血压一级和二级预防的重要保障。     

68例高血压患者健康教育的效果分析

目的探讨健康教育对高血压患者治疗的效果。方法对护士进行健康指导技能培训,对68例高血压患者采用知信行健康教育模式进行指导,比较教育前后知识掌握情况、行为改变、血压达标状况。结果通过健康教育,高血压病患者的知识水平、行为状况、血压达标状况均有所提高。结论健康教育是控制高血压及降低其危害性的有效途径。     

健康教育对中青年高血压病患者用药依从性和生活方式的影响

目的探讨健康教育对中青年高血压病患者用药依从性和生活方式的影响。方法对168例中青年高血压病患者入院时用药依从性和生活方式进行评估,并于住院期间给予多种形式的健康教育及出院指导等措施。半年后来院复查或电话随访评价健康教育效果。结果168例高血压病患者用药依从性和生活方式均显著改善（P均〈0．01）,教育前后体质量比较差异无统计学意义（P〉0．05）。结论健康教育对中青年高血压病患者用药依从性和生活方式有显著改善作用。     

老干部高血压健康教育的效果评价

目的提高老干部高血压的防治知识水平,改变老干部不健康的生活方式和行为。方法采用高血压病人、高危人群和健康人群三位一体的健康教育。结果经过1年的健康教育,老干部对高血压相关知识的知晓率、治疗率和控制率与教育前比较,明显提高,尤其在不良生活方式和行为上明显改变。结论对老干部开展高血压健康教育是有效的,在老年群体应深入开展高血压健康教育。     

健康管理对高血压病患者的影响

目的探讨健康管理对高血压病患者的疗效影响。方法选择184例高血压病患者随机分为2组,对照组（92例）进行一般管理,观察组（92例）除进行一般管理外还进行健康管理。6个月后观察并比较两组患者血压、体重指数、血脂的变化情况。结果 6个月前后两组患者血压、体重指数和血脂改善情况都有改善（P〈0.01和P〈0.05）,但观察组各观察指标改善情况更优于对照组（P〈0.01和P〈0.05）;6个月后发现观察组有9例、对照组2例患者血压水平不需要降压药物干预而保持血压稳定,两组比较,有统计学意义（χ^2=4.738;P=0.03）。结论健康管理对高血压病患者病情的改善更有利。     

健康教育在高血压患者中的应用效果

目的:观察健康教育在高血压患者中的应用效果。方法:选取86例高血压患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组43例。对照组接受常规门诊指导,观察组组接受健康教育。比较两组护理前后简明健康状况调查表(SF-36)各维度评分,以及护理后的服药依从率。结果:护理前,两组SF-36量表各维度评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05);护理后,两组SF-36量表各维度评分均高于护理前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组服药依从率为95.3%(41/43),高于对照组的81.4%(35/43),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育应用于高血压患者可提高生命质量评分和服药依从率,优于常规门诊指导效果。     

社区健康教育对高血压患者的影响

目的探讨社区健康教育对高血压患者的影响。方法对我院所属辖区内社区诊断为高血压的301例60岁以上老年患者,在进行规范的社区治疗过程中,开展系统地健康教育及生活行为方式干预工作,健康教育前后分别填写调查问卷,并对此项工作的效果进行了调查分析。结果通过系统健康教育和生活行为方式干预,患者的高血压防治主要知识知晓率前后改变有显著性差异（P〈0.01）;5种主要不良生活行为方式中,4种（高盐饮食、吸烟、超量饮酒、缺少运动和体力活动）前后改变有显著性差异（P〈0.01）;患者的治疗依从性率前后变化有显著性差异（P〈0.01）,高血压患者血压控制满意率前后改变也有显著性差异（P〈0.01）。结论健康教育是控制患者血压的有效途径,高血压患者应坚持药物和系统健康教育并用。     

对社区高血压患者实施健康教育的效果评价

目的探讨应用健康教育方式控制老年性高血压病的可行性。方法选取乐山市市中区青果山社区的286例60岁以上高血压患者,采取前瞻性研究方式,观察实施健康教育措施对控制老年高血压病的效果。结果观察表明健康教育对老年高血压病患者是通过＂知识-信念-行为＂这一模式发生作用的,对健康教育的对象应采取差异性的方式,以达到更好的效果。结论通过教育前后的行为改变和高血压均值的降低,说明应用健康教育方式控制老年高血压病是切实可行的。     

健康教育对高血压患者服药依从性的影响

目的 探讨健康教育对高血压患者服药依从性的影响.方法 选择2015年1~12月期间深圳市宝安区松岗人民医院收治的128例高血压患者为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和对照组,每组64例,对照组患者给予常规健康宣教,观察组患者则给予系统性健康教育,干预时间为1年,比较两组患者的用药依从性并采用生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评价患者生活质量.结果 观察组患者用药依从性率为78.13%,明显高于对照组的60.94%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者GQOLI-74中躯体健康、心理健康、社会功能评分分别为(65.9±14.2)分、(66.2±13.5)分、(66.7±15.8)分,均明显高于对照组的(60.2±13.6)分、(60.1±12.4)分、(59.8±13.9)分,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 对高血压患者进行健康教育可以明显提高患者的用药依从性,从而改善患者的生活质量.     

我国1994～2003年高血压健康教育文献的统计分析

目的对我国1994—2003年高血压健康教育研究献的统计分析，了解我国10年间高血压防治的基本情况和发展规律。方法用《清华同方中期刊全数据库(CHKD)》网络版，以“高血压”、“健康教育”为关键词在高级检索状态下，以“高血压”和“健康教育”为检索表达式进行1994～2003年的献检索。结果10年间我国高血压健康教育献共计242篇，高血压健康教育献在1994～1998年间每年数量少，占全部论数的5．4％。1999-2003年呈稳定增长之势，占全部论数的94．6％；载频次居前3位的期刊是《中国健康教育》、《中国慢性病预防与控制》和《齐鲁护理杂志》，共计47篇，占19.4％；其中上海、浙江、北京、江苏、广东、福建和广西，占全部论的61．6％；涉及问卷调查、治疗领域、护理、康复、干预、内科、预防等7个领域共计168篇，占全部论数的69．4％。结论1999年以后，高血压健康教育献每年都有大幅增加，对推动高血压健康教育的深入具有重要意义。高血压健康教育献地区分布与经济发达程度呈正比。心理压力也是高血压的重要危险因素。心理指导在高血压健康教育中必不可少。我国政府应制订相应的措施对高血压健康教育给予大力支持，切实降低高血压的发病率。     

城镇青年人高血压的临床研究

目的了解城镇青年人高血压的临床特点,为城镇青年人高血压控制达标采取适合的措施提供依据。方法对2007-10～2008-05在我院体检的青年人（18—44岁）高血压患者306例进行心血管危险因素评估,并与同期老年人（年龄≥60岁）300例进行对照,分析城镇青年人高血压的临床特点以便针对其临床特点进行干预。结果平均舒张压、高血压家族史、超重、吸烟、酗酒、空腹血糖调节受损、高胆固醇血症、高三酰甘油血症和高尿酸血症城镇青年人组均高于老年人对照组。城镇青年人高血压检出率11．67％％,知晓率11．44％,治疗率7．19％,控制率3．92％,均较老年人组低。结论对青年高血压患者进行健康生活方式教育,并早期发现和早期防治才能提高青年高血压病知晓率、服药治疗率和血压控制率。