对构建机能实验学教学体系的评价

本从实验室管理体制、实验内容建设、课程体系建设、考试体系建设、师资队伍建设和实验室资源建设等方面对我室多年来教学改革实践进行了评价，从中得到很多启示，为进一步深化教学体制改革提供了依据。     

医学机能实验学教学体系建立的探索与实践

医学机能实验学是基础医学领域内将生理学、病理生理学和药理学三门医学实验课进行优化组合,打破各学科之间壁垒、科学整合之后形成的一门新兴的全新学科.     

机能实验学教学的体会和建议

机能实验学是将生理学、病理生理学、药理学实验进行有机融合、重组而形成的一门独立设置的实验类课程，主要目的是培养和提高学生的综合能力。就如何带教机能实验学提出以下建议：加强教师业务再学习，重视顸实验；转换教学模式，充分调动学生的主动性和积极性；组织好课堂教学，明确师生关系。     

机能实验学考试成绩评价体系的初步构建

机能实验学是一门新兴的学科，正确客观评定其教学效果尤为重要。从评价项目的确立、评价项目的具体组成、评价开展的时间等方面进行了探讨。     

机能实验学教学体系改革的实践与思考

实验教学在医学院校培养高级人才方面具有非常重要的作用.针对当前医学教育规模不断扩大,新知识、新技术不断应用,基础医学院改革挖潜,建立了机能学实验室,引进了微机化实验教学系统,开设了综合实验课程,并设想利用现代网络信息技术,实施实验教学的虚拟现实技术和网络教育,为确保人才培养质量,探索一条新路.     

机能实验学教学初探

机能实验学教学初探承德医学院杨雨婕，刘豫安，叶红自１９９１年初机能实验学教研室成立，１９９３年正式开课以来，我室已相继承担了临床医学专业１９９１级、１９９２级、１９９３级本科，中医学专业１９９１级、１９９２级本科，临床医学专业１９９３级、１９９４级专...     

临床医学八年制机能实验学教学的几点体会

依据八年制学生培养目标,教师应转变传统的教学观念及教学模式;通过改革实验课的内容设置,努力培养学生综合、创新能力;不断完善自我,在实验课教学中发挥主导作用,逐步提高教学水平.     

完善机能实验学考核体系培养护理技能型专门人才

明确机能实验学定位、完善机能实验学课程考核体系,对激发学生的实验兴趣、培养并客观评价学生的机能实验技能、培养实事求是的态度与作风具有重要的作用。机能实验学课程的开设及考核体系的建设与完善促进了学科间的交流沟通,促进了教师队伍和实验队伍的不断提高。     

机能实验学新实验教学体系形成的探索与实践

自20世纪80年代中期以来,机能学科的实验教学改革一直是国内基础医学教育界关注和探讨的热点。我校1998年开始尝试机能学科实验教学改革,2005年在认真总结我校近几年的机能学科实验教学改革经验教训的基础上,从培养医学本科生的总体目标出发,通过对机能三学科实验课的整合、重组,探讨建立适应社会、科技发展需要的新机能学科实验教学体系,达到加强医学生实践能力、知识综合运用能力、创新能力和创新精神的培养目的。     

机能实验学课程多元化考核体系的探索与体会

实验教学是医学教育的重要组成部分,它对巩固理论知识、提高学生动手能力和培养学生创新精神等方面都具有重要作用,其考核模式的改革也将对教学效果和学生学习的积极性产生重要影响。以武汉大学基础医学院机能实验学为例,探索多元化考核评价体系在实验教学中的效果。实践表明,多元化考核模式有助于提高学生的学习积极性,同时也有助于培养学生的综合素质和能力。     

医学机能实验学教学模式的探索与实践

为适应培养素质型人才的教育需求,增强医学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新精神,对医学机能实验学教学模式进行了探索,主要包括教学内容的调整及教学方法的改变。在学生中对实验教学情况进行调研,取得成效,为我校实验教学改革奠定了良好的基础。     

高职机能实验学教学过程的规范化研究

针对机能实验学教学特点,对机能实验学教学过程进行规范化研究。通过对各阶段、各环节明确而严格的规范化要求,提高高职机能实验学教学效果。     

微格教学法在医学机能实验学教学中的应用

微格教学法利用现代多媒体技术,将教学效果及时高效地反馈于师生。本研究在医学机能实验学教学中应用微格教学法,发现医学生实验操作及综合能力有明显提高,为后续临床学科的学习打下了坚实的基础。     

机能实验学教学中的创新性教育

为了推进实验教学改革,加强创新性教育,对机能实验学教学改革进行了积极研究、探索和实践。这些改革实践包括课程体系、考核制度、硬件设备、实验教材、教师队伍、教学手段等方面。通过不断努力,提高了教学质量,极大地推进了创新性教育的进程。     

机能实验学中开展PBL教学的实践研究

为培养医学生团队精神,提高其创新能力,培养复合型人才,探讨在机能实验学中开展PBL教学的效果。结果显示,PBL教学在提高学生自主学习兴趣,培养创新意识、实践操作能力与团队精神等方面效果显著。在机能实验学中开展PBL教学,有助于提高教学效果。     

谈我校机能实验学教学中的体会

机能学科的实验教学改革是近年来我国基础医学教学改革的热点。本文通过对我校2009年上半学年机能实验课初次开课的运行状况进行分析,深化机能实验教学改革,同时为以后的教学提出一些新的发展方向与思路。     

机能实验学教学改革中实验教学方法体系的建立

适应医学模式转变和医学人才培养的需要,探索机能实验学改革中实验教学方法体系的建立,提出了教学基础、教学中坚、教学质量、教学效果四者层层递进的金字塔型结构的实验教学体系构想。     

案例教学法在麻醉机能实验学教学中的应用初探

尝试在麻醉机能实验学教学中引入案例,调动学生学习积极性、主动性和创造性,激发学生内在学习动机和热情,提高教学效果。     

网络式PBL教学模式在机能实验学教学中的探索

为激发学生的学习兴趣,提高学习主动性,在临床医学双语班的机能实验学教学中引入网络式PBL教学。探讨网络式PBL教学模式在机能实验学教学中应用的可行性和效果,并对存在的问题提出建议和对策。     

机能实验学教学改革的体会

从更新教育思想与教育观念、改进教学管理模式、优化教学内容、改进教学方法、创新教学手段、提高实验教学技术水平、完善学生成绩评价体系等方面对机能实验学教学改革进行了探索与实践,并从中体会到体制改革是实验教学改革的关键,提高全体老师对实验教学改革的认识是改革成功的前提条件.