大学生神经症发病情况的调查研究

目的 了解在校大学生神经症发病情况,并提出预防措施.方法 采用随机抽样的方法,应用症状自评量表(SCL-90)及中国精神疾病分类与诊断标准第3版(CCMD-3)作为诊断标准,对200名滨州医学院在校大学生神经症患病状况进行调查诊断.结果 神经症15例(患病率为8.43%).其中男11例(患病率为13.54%),女2例(...     

大学生科研训练的初步实践与思考

通过科学研究训练计划,让大学生参与到具体的科研实践,能有力地培养和提高大学生的科研思维能力和动手能力,以及查阅文献资料和撰写论文的能力。同时,教师与学生,学生与学生之间的密切合作也能培养学生的团队协作精神和交流能力。     

大学生人际交往状况调查及对策研究

从四所大学收回有效问卷的统计结果显示，大学生人际交往存在着诸多障碍，影响着他们的学习、生活和心理健康。本文着重分析影响大学生人际交往的主要心理障碍，并提出改善人际交往的教育对策。     

科研训练对大学生能力培养的重要性

开展科研训练已成为各大高校的必然趋势,通过科研训练计划,让大学生参与到具体的科研实践,提高大学生的综合素质及综合能力,是现今培养有用人才的有效途径之一。本文基于高校科研训练的实施,探讨其对大学生能力培养的重要性。     

大学生婚恋观的调查与研究

婚恋观是人们价值观在婚姻、恋爱问题上的体现。随着社会主义市场经济在我国的迅速推进 ,人们的婚恋观也发生了深刻的变化。价值判断的多元性和行为观念的多元化在一定程度上冲击了以往那种婚姻价值评判体系和婚姻行为的相对稳定性。作为跨世纪的大学生的婚恋观 ,不仅折射出这个时代婚姻价值取向的基本特征 ,而且在某种程度上也可以反映出未来相当长的一段时间里中国民众的婚姻家庭的状况。本研究旨在通过对大学生婚恋观的问卷调查和个别访谈 ,在定性与定量分析相结合的基础上 ,探索现代大学生婚恋观的多元的价值判断标准和总体发展态势。为…     

民办高等院校大学生心理资本状况调查研究

探讨民办高等院校大学生心理资本的现状.采用积极心理资本问卷对随机抽取的山东某高等院校918名在校3个年级大学生进行问卷调查.结果显示,回收有效问卷918份,男生心理资本总分高于女生;男生自我效能及韧性得分高于女生,差异有统计学意义(P<0.05),女生乐观、希望得分高于男生,但差异无统计学意义,不同年级心理资本总分及乐...     

基于川北医学院“学生科研课题”申报情况分析医学生科研立项现状

目的：调查我校医学生科研立项现状,为进一步开展医学生科研工作提供基层数据。方法：收集我校2011年大学生科研立项申报书,对其中报、立项数及申报书质量进行分析、评价。结果：该校医学生参与科研积极性高,尤以大二、大三学生为甚,关注问题范围广,但需得到更系统的指导。结论：学校应改革教育模式、优化激励机制、完善过程与结果结合的考核体制,发挥师生特长,使科研成为提高医学生综合素质的有效途径。     

孤残大学生心理健康状况调查研究

目的了解孤残大学生心理健康状况。方法应用中国大学生心理健康量表对长沙民政职业技术学院100名机构孤残大学生进行调查。结果①孤残大学生心理健康水平与全国常模比,所有因子得分均低;②与在校大学生比,社交退缩因子差异极显著(P<0.001),强迫和冲动因子差异显著(P<0.05;P<0.05;P<0.01);③严重心理问题检出情况:躯体化检出率为6.6%,社交退缩为5.5%,精神病倾向为4.4%,焦虑、抑郁、性心理障碍、依赖均为3.3%,自卑、社交攻击、强迫均为2.2%,偏执为1.1%;④孤残大学生心理健康水平各因子性别差异均不显著。结论与全国常模比,孤残大学生总的心理健康状况良好;与在校大学生比,存在着社交退缩、强迫、冲动等问题;孤残大学生心理健康水平不存在性别差异。     

大学生考试心理问题现状调查分析

目的调查分析我国大学生考试心理问题的总体特征。方法采用自编《大学生考试心理问题量表》对2300名大学生进行调查。结果1大学生考试心理问题存在学校类型、专业类型和年级差异,但不存在性别和家庭来源差异。2大学生在考试心理问题的个别因素上存在显著的学校类型、专业类型、性别、家庭来源和年级差异。3考试心理问题在大学阶段呈现出先平稳发展,在大二至大三之间显著下降,而大三到大四显著上升的趋势。结论大学生考试心理问题存在学校类型、专业类型和年级差异,在个别因素上存在显著的学校类型、专业类型、性别、家庭来源和年级差异。     

单亲大学生心理健康状况及心理问题的教育对策研究

目的针对单亲大学生心理健康问题提供有效的教育对策．方法针对大学新生开展16PF调查并发现单亲大学生的心理问题。结果本次测查共测量被试8302人，删除部分无效量表．实际有效数据为7742人，问卷有效率为93．27％．以一般情况问卷中“是否是单亲家庭子女”回答“是”的．作为单亲大学生的认定标准，检出单亲家庭子女555人，占总人数的7．17%，其中男生占40．0％．女生60．0％．17．5％的单亲出现各种心理问题．调查表明．单亲家庭子女与非单亲家庭子女相比，在乐群性和怀疑性两个因子有显着区别。事实上也表现为与正常大学生心理健康状况的显着差异。结论单亲大学生心理问题表现为：自卑心理、怀旧心理、逆反心理、猜疑心理等等。教育对策：加强社会教育系统、学校教育系统、家庭教育对单亲大学生心理的干预与影响，同时．单亲大学生遗要加强心理健康的自我教育．以多元系统帮助他们形成健全人格。     

90后大学生性心理状况的调查研究

目的了解90后大学生的性心理健康状况。方法对某高校2980名90后二年级大学生进行在线问卷调查,内容包括性知识、性观念、性心理、性道德、性行为等方面。结果①仅22.9%的90后大学生对性知识有较好认知率;②69.2%的90后大学生很看重贞操,有较浓重的"处女情结"(χ2=29.75,P≤0.001);③仅19.7%的学生支持在大学期间发生性行为(χ2=244.28,P≤0.001);④仅有7.9%的90后大学生表示有过性交行为(χ2=722.64,P≤0.001)。结论①90后大学生对于性的问题比较坦然、宽容和理性,具有较健康的性心理,但缺乏系统科学的性教育和较强的性道德与责任意识;②90后大学生在校发生性行为的报告率不高,并不存在性泛滥现象。     

高校贫困生心理健康现状调查及对策

目的 了解贫困大学生的心理健康状况．有针对性地对贫困大学生开展心理健康教育工作。方法采用症状自评量表（SCL-90）．对泸州医学院552名大学生进行调查。结果 贫困生在SCL-90总症状指数和各因子分上均明显高于非贫困生和全困常模．尤其体现在强迫因子（2．26）,人际关系因子（2．23）,抑郁因子（2．43）,焦虑因子（2．05）和偏执因子（2．06）。表明贫困生的心理健康水平相对较差。结论 高校应加强以关爱、支持、鼓励为主的心理健康教育体系。     

573名军校大学生需要倾向的调查研究

目的　了解军校大学生的需要指向与结构。方法　采用调查问卷对全军 4所院校 5 73名大学生进行抽样调查。结果　军校大学生的需要有优势与弱势之分 ;军校大学生的需要结构存在年级差异 ;军校大学生的需要发展具有不平衡性。结论　军校大学生的需要结构具有军队特色和时代特色 ;军校大学生的需要应加强正确引导 ;军校大学生应加强需要的自我调控。     

577名大学生获得社会支持情况的调查

５７７名大学生获得社会支持情况的调查青岛化工学院刘广珠几十年来，大量研究表明社会支持（Ｓｏｃｉａｌｓｕｐ－ｐｏｒｔ）与许多身体疾病和心理障碍有关，缺少社会支持不利于健康人格的塑造，易于导致不良行为发生［１－３］。群体中的社会支持状况对群体成员的生活质...     

大学生恋爱观调查及思考

恋爱现象近几年来在大学校园日益发展，社会上对此看法不一。为了准确掌握大学生的恋爱心理动态，我们在全防范围内进行了一次关于恋爱观的问卷调查，随机发放问卷480份，有效答卷331份，男生179份，女生152份。1你对大学生恋爱利弊的态度A利、B弊、C有利有弊、D顺其自然从上表可以看出，女生看法与男生有较大差别，过半的女生认为恋爱应“顺其自然”，而对利弊考虑较不成熟或考虑较少；男生有过半认为有利有弊，这与近几年报道的上海大学生开展“恋爱利弊”讨论有相似之处。即不能“两极思维”一概而论，大学生谈恋爱对有些人来说，利大…     

师范学院大学生学习动机调查研究

运用信效度较高的《大学生学习动机问卷》,采取分层随机抽样的方法,对某师范学院348名在读大学生进行了学习动机问卷调查。结果显示,被试的学习动机总体水平较高,从具体的学习动机的维度来看,由高到低依次是求知兴趣、能力追求、利他取向、声誉获取。对被试的学习动机进行差异性分析,在性别变量上差异无统计学意义。在年级、所学专业、家庭居住地、家庭经济收入等变量上差异有统计学意义。     

大学生群体对校园性骚扰的认知调查研究

大学生群体遭受校园性骚扰、性暴力事件不断增多,但校园性骚扰受害者对性骚扰的认知程度比较模糊。通过对南京市仙林大学城3所大学299名学生的问卷调查和部分遭受性骚扰的学生访谈发现,大学生群体对校园性骚扰已掌握一定的知识;校园性骚扰防治需要多渠道协作,建立健全性骚扰防范机制,为大学生成长成才努力营造良好的校园环境。     

高职院校大学生自我和谐状况调查研究

目的调查高职生自我和谐水平并分析其影响因素。方法采用王登峰"自我和谐量表"对630名高职生进行问卷调查,回收有效问卷598份,对数据进行独立样本t检验和方差分析。结果①高职生自我不和谐的比例较大;自我与经验的不和谐及自我刻板性上的得分高于大学生常模(t=15.382,P<0.001;t=12.495,P<0.001);自我的灵活性上的得分低于大学生常模(t=-11.422,P<0.001);②高职生自我和谐总分及分量表得分在性别、家庭经济收入、专业和年级方面的差异显著。结论高职生自我和谐水平较低;性别、家庭收入、专业和年级等是自我和谐的影响因素。     

少年大学生心理健康的调查与研究

少年大学生属于资赋优异，学业成绩优秀，直接由中学免试保送进入大学学习的学生。近年来我校对少年大学生心理健康状况进行了调查与研究，并针对他们的心理素质状况，提出心理健康教育的方式与实现途径，建立心理健康教育的体系。加强对少年大学生的超常教育，为21世纪培养优秀人才。本文是对以上的研究与实践进行的总结与论述。     

当代大学生情爱心理调查研究

当代大学生情爱心理状况一般都是正常的、健康的。也有部分大学生有异常趋向，突出表现为多角恋、同性恋和恋爱越轨。高校教育工作者应当重视和加强大学生情爱心理方面的教育和导向。