武警部队护理人员知识需求调查分析

目的 了解武警部队护理人员知识需求的现状。方法 随机选择东南沿海地区师医院、总队医院护士140名进行问卷调查。结果 武警部队护理人员对外语(94．1％)、科研设计与论写作(91．2％)、计算机(85．3％)、急救知识(85．3％)、整体护理(82．4％)、护理管理(79．4％)、护理心理(79．4％)、多发伤、复合伤护理(76．5％)、老年护理(73．5％)、沟通与交流(70．6％)等知识的需求较高。结论“顺应时代，完善课程设置；因材施教，开展在职教育”有利于护理人员不断深化学习，完善知识结构。     

中山市镇级医院护理人力资源配置现状及建议

目的探讨镇级医院护理人力资源的配置现状，为医院和卫生行政部门合理配置护理人力资源提供依据，从而加强对护理人力资源的合理使用，保证护理工作质量。方法采用问卷调查的方法，了解中山市镇级医院护理人员学历、年龄、职称结构等方面的配置现状。结果中山市21家镇级医院共有护士1637人，年龄以中青年为主；学历以中专为主；职称以初级职称为主；床位与护士总人数之比为1．00：0．59；医护比为1．00：1．33。结论护理人员配置不足，护理人员的学历、职称结构、年龄构成相对不合理。建议合理配置护理人力资源，建立科学用人机制，保证护理质量。     

临床护理人员600名心理护理实施现状调查

目的：了解医院护理人员开展心理护理的现状。方法：自行设计调查问卷表，采用自填方式，在3所三级甲等医院中随机抽取600名护理人员进行调查。结果：97．8％护理人员认为心理护理重要；在开展心理护理的护理人员中，78．0％未经过心理学的培训，知识不足，护理工作繁琐，心理护理内容空洞、形式单一，工作程序缺乏规范性．人们对心理护理重要性的认识不够等是影响心理护理效果的主要原因。结论：在医院内建立心理护理专门机构，护理人员心理护理专职化，在科研、管理和培训等方面制订科学的、统一的、规范的标准非常重要。     

北京市某三级甲等医院护理人员科研现状的调查

目的对护理人员的科研现状进行调查及分析。方法采用自设问卷对780名北京市某三级甲等医院护理人员进行调查,问卷内容包括一般情况、科研现状、相关态度、科研目的、激励措施及科研能力提高途径。结果13．8％的护理人员在近5年内以第一作者发表过护理论文,32．1％参与护理科研。27．8％的护理人员参加护理学术会议,23．6％参加过护理科研培训班。护理人员对护理科研的态度较为积极,77．0％的护理人员认为缺乏科研相关知识技能,70．3％的护理人员从事护理科研的主要目的是晋升职称;69．4％认为总结临床经验;65．1％认为解决临床问题。激励措施和提高科研能力的途径包括组织科研培训班、参加护理学术会议、组织科研讲座等。结论护理人员目前的科研现状不容乐观,需针对各学历、职称等不同层次的护理人员进行相应的科研培训,本研究结果可为提高护理人员科研能力及护理管理者相关决策提供依据。     

SWOT视角下提高护理人员科研素养的思考与对策

目的探讨地市级三级医院开展护理科研的自身及其外部因素并提出应对策略。方法采用SWOT态势分析法对地市级三级医院开展护理科研的优势、劣势、机遇和威胁4个方面进行分析。结果地市级三级医院护理人员开展科研活动的优势是护理人员临床经验丰富、科研范围广泛;劣势是护理人员科研基础薄弱,工作压力大,高层次人才缺乏;机遇是医疗科研发展带动护理科研开展,护理人员整体素质提升;威胁是职称晋升政策变化弱化了部分护士的科研行为。结论通过SWOT态势分析法,进一步提高地市级三级医院护理人员科研素养的措施,需兼顾内部和外在环境,包括加强护理科研规范化管理,构建多元化护理科研框架,帮助护理人员树立开展护理科研的正确理念,给予政策、经费支持等。     

急救护理科研现状的调查分析与对策

为了解急救护理科研的现状，对北京市急救中心及所属急救分站的150名护理人员进行问卷调查，并对1997年－2000年287篇护理论文进行评估分析,结果58．00％的护士有搞护理科研的愿望，而参加过护理科研的仅点4．00％，发表过科研论文的只有2．00％，52．66％护士缺乏科研选题及设计能力，38．00％护士缺乏论文撰写及统计学知识。287篇护理论文中，上刊率仅3．14％。建议主管部门加强护理科研的组织管理，改善科研基础条件，从提高护理人员的整体素质出发，制定相应的激励机制，加快急救护理科研的开展。     

导师制小组实操式培训对临床护理人员科研能力的影响

目的探讨导师制小组实操式进培训方式对临床护理人员科研能力的影响。方法对2011年9月～2012年12月宁波市三家三级甲等医院各层次的125名护理在岗人员采用导师制小组实操方式进行科研能力培训。结果125名受训护理人员参与科研意识与兴趣得到提高，79．2％受训人员对科研自信力得以大幅提高；66．4％表示受训后对护理科研更感兴趣，并积极参与其中；受训后阻碍护理人员开展科研的问题得到不同程度的解决。结论导师介入及小组实操模式能有效营造良好科研环境，利于持续培养和提高临床护理人员的科研能力。     

基层医院护理科研滞后原因调查及管理对策

目的 提高基层医院护理科研能力,探索一套行之有效的管理方法.方法 通过对4所县级医院近10年临床护理人员开展科研现状进行回顾性调查.结果 基层医院护理科研滞后的主要原因与护理人员自身因素及管理因素有关.结论 加强基层医院护理科研能力必须从提高护理人员自身素质人手,切实为护理人员开展科研创造条件.     

16所地市级医院护理人员护理科研现状及需求的调查

[目的 ]了解地市级医院护理人员开展护理科研现状及对护理科研方面的需求。 [方法 ]采用问卷法对 16所地市级医院 3 88名护理人员进行调查。 [结果 ]护理人员普遍有开展护理科研的愿望 ,对开办护理科研培训班的需求很高 ,而且低职称护理人员的愿望及需求表现更为强烈 ;职称越高者对科研知识的学习及掌握越多 ,而且高职称者开展科研工作、发表论文数量比低职称者明显增多 (P <0 .0 1) ;护理人员开展护理科研的困难主要是缺乏科研设计和选题的能力。 [结论 ]应更新地市级医院护理人员知识结构 ,提高护理人员科研能力和科研意识 ,改善护理科研基础条件 ,重视信息在科研中的作用 ,加强护理科研培训、指导和管理。     

中山市镇级医院护理人力资源配置现状及建议

目的探讨镇级医院护理人力资源的配置现状,为医院和卫生行政部门合理配置护理人力资源提供依据,从而加强对护理人力资源的合理使用,保证护理工作质量。方法采用问卷调查的方法,了解中山市镇级医院护理人员学历、年龄、职称结构等方面的配置现状。结果中山市21家镇级医院共有护士1 637人,年龄以中青年为主;学历以中专为主;职称以初级职称为主;床位与护士总人数之比为1.00∶0.59;医护比为1.00∶1.33。结论护理人员配置不足,护理人员的学历、职称结构、年龄构成相对不合理。建议合理配置护理人力资源,建立科学用人机制,保证护理质量。     

三级甲等医院护师及以上职称护理人员科研现状的调查

目的:了解三级甲等医院护师及以上职称护理人员的科研状况及影响因素。方法:对182名三级甲等医院护师及以上职称护理人员进行自设问卷调查,内容包括科研现状、对科研的态度、科研的困难、激励因素及对科研相关知识的需求。结果:23.1%的护理人员在专业期刊上发表过护理论文,51.6%参与过科研活动;其中时间、相关知识、激励制度、信息资源等被认为是护理人员从事临床科研的主要影响因素。结论:临床护理人员的科研水平有待提高,管理者可通过创造必要的客观条件,如时间安排、科研培训、激励制度、信息资源等促进临床科研的发展。     

基层医院护士对护理科研认知的调查分析

[目的]了解基层医院护士对护理科研的认知情况,分析基层医院开展护理科研的困难及需求,为针时性地实施科研指导提供依据.[方法]对某市6所镇级医院492名护士进行护理科研认知情况的问卷调查.[结果]基层医院护士开展护理科研的意识及能力普遍较差.[结论]需要积极引导基层医院护士进行科研,提高护士科研意识及能力.     

宁波市三级甲等医院护士开展护理科研的现状

目的了解宁波市三级甲等医院护士开展护理科研的现状,为提高三级甲等医院护士的整体科研能力提供依据。方法2012年1月,采用自行设计的问卷,对宁波市某所三级甲等医院的173名临床护理人员进行调查。结果 173名护士中,13.9%的护士参与过科研项目,22.5%的护士撰写过论文;89.7%的护士认为护理科研对护理实践有价值;在科研过程中遇到的专业方面的困难主要是统计学和科研设计,其次是英语水平和论文撰写方面。结论目前临床护理人员的护理科研能力相对较低,且在科研过程中遇到的困难较多,因此,护理管理者及教育者应加强对护理人员科研能力的培养,完善护理科研组织管理。     

深圳市综合医院护士长健康促进生活方式的调查分析

目的调查护士长健康促进生活方式的现状,为促进其健康生活理念和身心健康提供科学的依据和信息。方法采用健康促进生活方式量表和一般资料调查表对深圳市不同级别医院153名护士长进行问卷调查。结果护士长的生活方式得分为（133．35±20．08）分,生活方式总体处于一般和良好2个水平,分别占39．22％和53．59％,仅有7．19％处于优的水平;在6个亚项中,最好的是人际关系,其次是自我实现,最差的是运动锻炼、压力管理。结论护士长在注重人际关系、自我实现的同时,忽略了运动锻炼及压力管理的重要性。     

广州市三级甲等医院手术室护士核心能力现状及其影响因素的研究

目的：调查广州市三级甲等医院手术室护士核心能力现状,探讨其影响因素。方法：采用＂中国注册护士核心能力量表＂对广州市8家三级甲等医院408名手术室护士进行问卷调查,并分析人口社会学特征对其核心能力的影响。结果：手术室护士核心能力总分为（161.49±3.70）分,各条目平均得分为（2.78±0.44）分。其中,法律/伦理实践维度得分最高,评判性思维与科研维度得分最低;职称和手术室工作年限是手术室护士核心能力的影响因素。结论：广州市三级甲等医院手术室护士的核心能力处于中上水平,但仍须提高;核心能力水平受多种因素影响,护理管理者应采取有针对性的措施,提高手术室护士的核心能力。     

山西省护理人员科研能力调查研究

[目的]了解山西省护理人员科研能力状况及其特点。[方法]采用修订后的护理人员科研能力自评量表对山西省太原市6所三级甲等医院的临床护士进行调查,并对结果进行分析。[结果]护理人员科研能力总得分及各维度得分跨度较大,临床护理人员的整体科研能力较低,不同学历、职称的临床护理人员科研能力总分差异有统计学意义（P〈0．05）。不同学历的临床护理人员科研能力各维度得分差异有统计学意义（P〈0．05）;有行政职务者科研能力比无行政职务者强（P〈0．05）;不同年龄在问题发现能力和论文写作能力比较差异有统计学意义（P〈0．05）;不同护龄的护理人员只在问题发现能力上差异有统计学意义（P〈0．05）。[结论]太原市三级甲等医院临床护理人员的整体科研能力比较低,且参差不齐,提示给临床护理人员的科研培训应该有针对性。     

重庆市护士工作满意度的调查

目的 探讨重庆市护士对当前工作的满意度水平,为持续改善护理质量提供参考依据.方法 采用横断面研究方法,通过自行设计的半结构式问卷对来自重庆市77所各级医院的503名护士进行满意度调查,并对结果进行统计分析.结果 重庆市护士对工作的总体满意度为55.5%;不同等级医院护士满意度差异具有统计学意义（χ2=14.319,P＜0.05）,其中一级、二级、三级医院满意度分别为51.9%、59.8%、54.1%;不同编制护士满意度差异具有统计学意义（χ2=9.542,P＜0.05）,编内和编外护士满意度分别为58.6%和50.5%;而不同年龄、不同学历、不同职称的护士工作满意度差异无统计学意义（P＞0.05）.结论 重庆市护士总体工作满意度水平较低,相关管理部门应采取积极举措,以稳定护士队伍,持续改进护理质量.     

高职护理专业新形态教材《实用护理科研训练》的建设研究

目的 建设新形态教材《实用护理科研训练》，提高护理人员护理研究基本技能。方法 通过整群抽样调查，了解护理人员护理研究基本技能状况。根据调查结果，确定《实用护理科研训练》教材教学内容的设计、定位与具体方案。结果 对浙江省衢州地区7家二级医院及3家三级医院371名临床一线护士的调查结果显示，96%的被调查者认为护理科研重要，缺乏科研基本技能是护理科研面临的主要困难之一。临床护士护理科研选题、设计、项目申报、SPSS数据统计及论文写作等五大技能均十分缺乏。确定了教材内容共分护理科研训练基础篇、护理科研训练实战篇、护理科研项目常见申请书及申请书撰写、SPSS统计运用四个部分；新形态内容分为A模块(理论性2条)、B模块（基本技能强化12条）、C模块（统计技能3条）三大模块。结论 建设新形态教材《实用护理科研训练》具有实用性，符合现代护理科研需求，是高职护理教学教材建设的创新。     

军队聘用制护理人员应急救援能力训练的实践与体会

目的 探讨军队聘用制护理人员应急救援能力训练的效果.方法 建立护理应急组织体系,制订应急救援能力训练内容,由医院虚拟护理学组有效组织实施,将平时工作与应急救援训练相结合,注重专项技术分类培训与综合演练相结合.结果 应急小组成员的理论与操作成绩逐年提高（P＜0.05）;科研能力水平还需进一步提高,整体综合成绩有所提高.结论 将临床护理工作与应急救援训练相结合,是提高聘用制护理人员应急救援能力的有效方法,同时要注重聘用制护理人员应急救援科研水平的培养和提高,适应实战任务需求.     

基层医院护士对护理科研认识现状的调查研究

[目的]了解基层医院护士对护理科研的认识现状.[方法]自行设计问卷,对怀化市4所县级医院的在职护士151名进行问卷调查.[结果]基层护士对护理科研缺乏全面正确的认识,未建立实施护理科研的态度.对护理工作的热爱程度、认为科研是医生和专家的工作内容、护士的学识水平及专业能力是影响开展护理科研的主要因素;对护理科研中应承担的角色认识严重不足.[结论]加强继续教育,转变观念及态度,促进基层护士在护理科研工作中应承担研究者、协调者、管理者的角色,是护理教育者、管理者亟待解决的重要课题之一.