健康教育路径对择期瓣膜置换手术患者康复的影响

目的探讨健康教育路径对择期瓣膜置换手术患者康复的影响。方法将符合入选标准的择期瓣膜置换手术患者60例,采用随机数字表法随机分为观察组和对照组各30例。对照组采用常规健康教育方法;观察组采用健康教育路径方法。比较两组效果。结果观察组机械通气时间和ICU住院时间明显短于对照组,差异有统计学意义（P〈0．01）;健康教育知识达标情况、治疗护理依从性和患者满意度优于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）;并发症发生例数少于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论健康教育路径可提高瓣膜置换手术患者的认知水平,改善其治疗护理的依从性,缩短机械通气和ICU住院时间;降低术后并发症的发生;和谐护患关系,提高护理满意度。     

心脏瓣膜置换患者抗凝治疗的健康教育

目的 探讨心脏瓣膜置换患者抗凝治疗健康教育的有效手段，提高远期手术疗效。方法 把1995～2000年成功接受瓣膜置换术的264例患者出现的出血／栓塞发生率与2001～2004年接受该类手术同时进行严密有计划健康教育和随访指导的231例患者出现的出血／栓塞发生率进行统计比较。结果 第1组出血／栓塞发生率为12．9％，第2组出血／栓塞发生率为3．5％，卡方检验P〈0、01，有显著统计学意义。结论 对心脏瓣膜置换抗凝治疗的患者进行科学系统有效的健康教育，是巩固手术疗效，减少术后并发症的有力保证。     

心脏瓣膜置换病人的健康教育

目的：总结47例心脏瓣膜置换患者手术前后健康教育的方法和效果。方法：对47例患者及家属住院期间和出院后相关的健康知识指导。结果：47例心脏瓣膜置换患者均出院，没有发生血栓栓塞、出血、瓣膜功能失效等严重并发症。结论：贯穿整个住院过程的健康教育，能建立一种信任和谐的护患关系，提高患者治疗的积极性，减少术后并发症的发生，缩短住院时间。     

心脏瓣膜置换患者围手术期的健康教育

1999年 1月至 2 0 0 3年 1月我们对 72例瓣膜置换术患者有针对性地进行了健康教育 ,现将教育效果报道如下。1　资料与方法1 1　临床资料　研究对象为 1995年1月至 2 0 0 3年 1月在我院行机械心脏瓣膜置换术的患者 14 0例。观察组72例 ,男 2 9例 ,女 4 3例 ,32～ 6 0岁 ,平均 4     

心脏瓣膜置换者健康教育需求与指导

心脏瓣膜置换术是根本解决瓣膜病的手段 ,能有效的解决心脏瓣膜病变所致的循环动力学改变 ,能明显地改善患者的生活质量 ,所以目前在基层医院内广泛开展。但由于患者文化水平低 ,对医学知识缺乏 ,导致术前、术后不能主动配合医护治疗 ,不能正确自我保健。为此 ,自 1999年 2月至 2 0 0 1年 2月 ,采用谈心式方法对 46例行瓣膜置换术患者进行调查 ,了解他们对健康教育的需求 ,然后有针对性的进行了健康教育。1　一般资料1.1　临床资料46例在我科行机械心脏瓣膜置换术患者 ,其中男 18例 ,女 2 8例 ,年龄 31～ 6 2岁 ,平均年龄 42岁 ,文化程度 :…     

心脏瓣膜置换者健康教育方法及效果评价

心脏瓣膜置换术是根本解决瓣膜病的手段,通过置换术能有效解决心脏瓣膜病所致的循环动力学改变,改善患者的生活质量。但由于患者文化水平低,对医学知识缺乏,导致术前术后不能配合治疗,出院后不能正确自我保健,而影响患者生存质量。我院在全省心脏瓣膜置换术开展最多,为使患者全面康复,我科对患者的健康教育方法进行研究、完善,把系统化全程健康教育方法应用于临床,取得了满意的效果,现报道如下。对象与方法一、对象全部为2001年6月1日-2002年6月30日入住我院心外科拟行心脏机械瓣膜置换术患者。被纳入组的患者均为意识清楚,无精神及其他躯体…     

心脏瓣膜置换者健康教育方法及效果评价

心脏瓣膜置换术是根本解决瓣膜病的手段，通过置换术能有效解决心脏瓣膜病所致的循环动力学改变，改善患者的生活质量。但由于患者文化水平低，对医学知识缺乏，导致术前术后不能配合治疗，出院后不能正确自我保健，而影响患者生存质量。我院在全省心脏瓣膜置换术开展最多，为使患者全面康复，我科对患者的健康教育方法进行研究、完善，把系统化全程健康教育方法应用于临床，取得了满意的效果，现报道如下。     

心脏瓣膜置换84例康复护理体会

2002年1月~2005年8月,我们对84例心脏瓣膜置换手术患者加强康复训练指导,效果满意。现报告如下。1临床资料本组84例,男39例,女45例,30~68岁,平均49岁。行二尖瓣膜置换术38例,主动脉瓣膜置换术17例,二尖瓣和主动脉瓣膜联合置换术29例;心功能Ⅲ级57例,Ⅳ级21例;严重肺高压32例,严     

延伸照护在心脏瓣膜置换患者康复中的应用效果

目的探讨延伸照护在心脏瓣膜置换患者康复中的应用效果。方法将268例心脏瓣膜置换患者分为实验组130例和对照组138例。两组患者在住院期间及出院时均给予常规围手术期护理,实验组出院后在此基础上实施延伸照护。12个月后观察两组患者遵医行为、并发症发生率及生存质量。结果 12个月后实验组患者遵医行为得分高于对照组(P0.05),并发症发生率低于对照组(P0.01),生活质量高于对照组(P0.01或P0.05)。结论为心脏瓣膜置换术患者出院后实施延伸照护可提高患者遵医行为,减少术后并发症的发生,提高患者生活质量。     

对心脏瓣膜置换病人实施阶段性健康教育的方法和效果

目的探讨对心脏瓣膜置换病人实施阶段性健康教育的方法和效果。方法将80例病人随机分为观察组41例和对照组39例。观察组实施阶段性健康教育，即分为人院教育、术前教育、术后教育、出院教育、跟踪随访教育5个阶段，实施不同的健康教育；对照组实施常规健康教育。结果观察组教育后状态焦虑水平明显低于对照组，配合程度较对照组好，PT延长率较对照组低。住院时间明显短于对照组，差异均有统计学意义。结论阶段性健康教育能减轻病人的焦虑症状，使其更加配合接受治疗，并可缩短住院时间。     

替换心脏瓣膜患者的健康教育及体会

健康教育是以患者及其家属为对象,通过有计划、有目的的教育活动,使患者增进健康知识,改变他们的健康行为和问题,使其行为向有利于健康的方向发展.通过近几年来对替换心脏瓣膜患者的观察和了解,笔者发现在患者中,不论年龄的大小,都存在着对疾病危险性的担忧和对死亡的极度恐惧,再加上疾病知识贫乏、自我护理能力低下,所有这些都可能与手术的成功与失败、术后恢复的好坏及快慢有着非常重要的关系.所以,对患者实施健康教育是相当必要的.下面就换瓣患者的术前指导、术后指导、出院指导分别进行阐述.     

心脏康复治疗对心脏瓣膜手术及经皮冠状动脉介入治疗患者康复效果的影响

目的:探讨心脏康复治疗对心脏瓣膜手术及经皮冠状动脉介入治疗患者康复效果的影响。方法:将心脏康复阶段Ⅰ期的97例心脏瓣膜手术患者及Ⅱ期的25例行经皮冠状动脉介入治疗并已出院的患者纳入本研究,将Ⅰ期患者随机分为观察组50例与对照组47例,对照组实施瓣膜病手术常规护理,观察组在常规护理基础上增加Ⅰ期心脏康复治疗,比较两组治疗效果。对于Ⅱ期患者,根据Ⅱ期心脏康复治疗内容加强健康教育。结果:心脏康复阶段Ⅰ期者中,观察组治疗效果优于对照组(P<0.05)。心脏康复阶段Ⅱ期者接受健康教育后,对康复知识的掌握程度明显高于健康教育前(P<0.05)。结论:心脏康复治疗可明显提高心脏瓣膜手术和经皮冠状动脉介入治疗患者的康复效果。     

心脏双瓣膜置换患者的呼吸运动训练

目的：指导心脏双瓣膜置换术患者进行呼吸运动训练，预防肺部并发症。方法：选择广东医学院附属医院心胸外科病房收治的60例风湿性心脏病双瓣膜置换术患者。纳入病例均为瓣膜病变较重、蜷缩、瓣叶僵硬，钙化之病例。排除糖尿病及肺功能不全、脑栓塞患者。所选心脏双瓣膜置换术患者60例随机分成康复组(n=31)与对照组(n=29)。对照组进行常规护理，康复组行心脏双瓣膜置换术前后强化呼吸运动训练，以坐位放松法、腹式缩唇法及咳嗽排痰法为主，比较两组的护理效果。结果：对照组平均住院天数为(30．2&;#177;1．3)d，康复组为(21．5&;#177;0．5)d，康复组比对照组平均缩短了(8．7&;#177;0．8)d，差异有显著性意义(P&;lt;0．01)，康复组术后监护时间比对照组平均缩短了(7．5&;#177;2．8)h，康复组并发症发生率明显低于对照组(P&;lt;0．05)。康复组患者术后20d心功能情况明显好于对照组(P&;lt;0．01)。结论：呼吸运动训练是减少心脏双瓣膜置换手术患者肺部并发症的有效措施。     

心脏双瓣膜置换患者的呼吸运动训练

目的指导心脏双瓣膜置换术患者进行呼吸运动训练,预防肺部并发症。方法选择广东医学院附属医院心胸外科病房收治的60例风湿性心脏病双瓣膜置换术患者。纳入病例均为瓣膜病变较重、蜷缩、瓣叶僵硬,钙化之病例。排除糖尿病及肺功能不全、脑栓塞患者。所选心脏双瓣膜置换术患者60例随机分成康复组(n=31)与对照组(n=29)。对照组进行常规护理,康复组行心脏双瓣膜置换术前后强化呼吸运动训练,以坐位放松法、腹式缩唇法及咳嗽排痰法为主,比较两组的护理效果。结果对照组平均住院天数为(30.2±1.3)d,康复组为(21.5±0.5)d,康复组比对照组平均缩短了(8.7±0.8)d,差异有显著性意义(P<0.01),康复组术后监护时间比对照组平均缩短了(7.5±2.8)h,康复组并发症发生率明显低于对照组(P<0.05)。康复组患者术后20d心功能情况明显好于对照组(P<0.01)。结论呼吸运动训练是减少心脏双瓣膜置换手术患者肺部并发症的有效措施。     

人工心脏瓣膜置换患者围术期的健康教育

目的:总结人工心脏瓣膜置换患者围术期健康教育的措施和效果.方法:对33例患者及家属进行术前术后和出院相关的健康教育.结果:33例人工心脏瓣膜置换术患者均治愈出院,没有发生大出血、血栓栓塞、瓣膜功能失效等严重并发症.结论:有针对性做好人工心脏瓣膜置换患者围术期的健康教育,能使患者积极配合治疗和护理,有效地预防术后并发症的发生,促进康复,对手术治疗效果起到了重要作用.     

早期阶段性运动训练对心脏瓣膜置换患者术后患者的影响

目的探讨早期阶段性运动训练对心脏瓣膜置换术后患者的影响。方法将本院2016年1月至2018年1月行心脏瓣膜置换术治疗的80例患者随机等分为对照组和干预组,对照组给予术后常规康复指导,干预组则接受早期阶段性运动训练,比较两组患者心功能、日常活动开始时间。结果干预组出院时6 min步行距离、左室舒张末期内径(LVEDD)、左室收缩末期内径(LVESD)和左室射血分数(LVEF)测量值均较对照组高(P 0. 05);干预组床上主动活动、下床活动、自行到洗手间洗漱与走廊步行200 m的时间均较对照组短(P 0. 05)。结论对行心脏瓣膜置换术后患者实施早期阶段性运动训练,可显著改善患者心功能,有效提高患者日常生活能力。     

强化胰岛素治疗对心脏瓣膜置换患者术后感染的影响

目的观察强化胰岛素治疗对体外循环下非糖尿病性心脏瓣膜置换患者术后感染的影响,总结实施强化胰岛素治疗的护理经验。方法将近期414例瓣膜置换患者作为强化治疗组,在术中即行强化胰岛素治疗,将术中血糖控制于5.0～8.3mmol/L、术后血糖控制于3.9～6.1mmol/L;并以早期325例血糖控制在10.0～11.1mmol/L的常规治疗患者作为对照。对患者术后感染、呼吸机辅助通气时间、术后住院时间等指标进行对比研究。结果两组患者术前情况无统计学差异;强化胰岛素治疗组术后血液感染,呼吸道感染及院内感染率等指标降低,呼吸机辅助通气时间及术后住院时间明显缩短,与常规治疗组相比差异均有统计学意义(P0.05)。结论围术期强化胰岛素治疗可降低非糖尿病心脏瓣膜置换患者术后感染率,改善预后。护士正确执行强化胰岛素治疗方案,准时监测血糖,重视低血糖反应等并发症是成功实施强化胰岛素治疗的关键。     

综合护理干预对心脏瓣膜置换患者呼吸机辅助时间的影响

目的 探讨综合护理干预措施对心脏瓣膜置换患者呼吸机辅助时间的影响.方法 将行心脏瓣膜置换术的70例患者随机分为干预组及对照组各35例.对照组患者采用心脏瓣膜置换围术期常规护理的方法 ,即术前教会患者进行有效咳嗽及深呼吸运动,讲解术后呼吸机辅助呼吸配合要点,术后定时叩背吸痰等.干预组患者在常规护理的基础上,术前1周进行呼吸功能锻炼,术后采取针对性叩背吸痰等全程系统的护理干预措施.结果 干预组患者术后呼吸机辅助时间明显少于对照组(P＜0.01),再插管率明显少于对照组(P＜0.05).结论 对心脏瓣膜置换术患者围术期进行综合护理干预能有效缩短呼吸机辅助时间,提高手术质量,利于患者术后康复.