社区护理两阶段实践教学方法及效果的探讨

目的为提高社区护理课程的教学质量，培养能适应社区护理工作的实用人才。方法实施两阶段实践教学方案：（1）在理论教学过程中，为居民体检、建立健康档案、健康指导；（2）临床实习前，对特殊人群进行生活护理、卫生宣教、康复训练等。结果97．5％的社区居民及工作人员认同社区护理实践的教学方式；96．4％学生认为实践教学对他们的口头表达能力、独立思考解决问题能力、健康教育能力的提高以及护理观念的转变有较大的帮助；98．2％的学生对社区护理实践内容及时间安排满意。结论两阶段实践教学有助于学生了解不同人群的健康保健状况，提高其对社区工作、预防保健的认识，激发学生主动学习的兴趣，是培养实用型护理人才的好方法。     

案例教学法在护理伦理学中的应用分析

目的分析案例式教学在护理伦理学教学中应用的效果，以探讨适合护理伦理学的教学方法。方法采用传统教学法与案例教学法相对照进行护理伦理学的授课，对528名授课学生进行问卷调查并收集资料。结果92．4％的学生认为案例教学法能激发学习兴趣，87．2％的学生认为能调动学习的积极性，82．6％的学生认为有利于对知识的理解，72．1％的学生认为能培养思维和决策能力，68．0％的学生认为能增进师生互动。结论案例教学法可提高教学效果。培养学生的批判性思维能力。     

乙型肝炎患者自我保健知识调查与社区护理干预

目的了解我市社区居民中乙型肝炎患者自我保健知识的掌握程度，通过社区护理干预，提高患者的自我保健意识。控制疾病的复发。结果社区护理干预前患者的服药依从性及疾病相关知识和危险因素平均知晓率为32．84％，能定期复查者为49．25％，62．44％的患者不能建立健康的生活方式。结论社区护理干预措施的实施可明显提高患者的服药依从性。增加患者对乙型肝炎相关知识的了解，增强患者的自我保健意识，提高患者的生活质量。     

高职护理专业中英双语教学调查

目的了解高职护理专业双语教学效果,探讨双语教学的模式和方法。方法对我院177名2010、2011级全日制涉外护理专业学生实施双语教学后进行问卷调查。结果 81.4%的学生认为高职生适合进行双语教学;大部分学生认为可在专业基础课实施双语教学,并且认为双语教材,教学形式、手段要以英语为主、中文为辅;学生学习效果较好,呈逐渐提高态势。结论双语教学可在我院护理专业开展,但要加强师资队伍建设,明确双语教学在高职教育中的终极目标。     

北京市社区护士对护理操作技能考试的评价

对2002年参加社区护士技能考试的护士进行问卷调查，了解社区护士对技能考试的内容、评分标准及考试管理等方面的想法和建议。有77．8％的护士认为采取上岗考试十分必要，有83.7％的护士认为护理操作技能对于社区护理工作非常重要，有65．7％的护士感受到参加社区技能考试可以促进其技术操作水平的提高。     

护理专业开展小班外科护理双语教学的实践效果调查与思考

目的:了解我院护理专业开展小班外科护理双语教学的实践效果。方法:采用自行设计问卷,对我院护理专业参加外科护理双语学习的同学围绕"学生英语水平、对双语教学的认同情况、对教师授课水平的评价、对双语教学模式的要求、双语教学的影响因素和对双语教学的建议"6个方面进行问卷调查。结果:参加双语学习的学生充分肯定了小班双语教学的形式,83.4%学生认为外科护理有必要开展双语教学,91.6%的学生认为应该继续开展。但还应在教学中进一步提高师资水平、探索适宜的教学方法和手段,做好足够的教学内容准备,合理安排教学,促进学生对双语教学的投入。结论:我院的护理专业小班外科护理双语教学已经初见成效,但仍需在总结经验的基础上,不断完善教学各个环节,提高双语教学效果。     

医学本科生全科医学概论双语教学效果评价

目的 了解医学本科生对全科医学概论双语教学的评价。方法 问卷调查临床医学专业2002级参与全科医学概论课学习的医学本科生98人，并辅以专题小组访谈等。结果 认为有必要开展双语教学的学生占被调查学生总数的61.2％；能够听懂80％以上授课内容者占学生总数的31．6％，37．8％的学生表示仅能听懂60％以下的内容；大部分学生(76.5％和69.4％)认为双语教学对提高专业英语水平和英语听力水平有帮助；认为双语教学不利于知识的掌握、学时较多、原版教材价格较高的学生，分别占学生总数的32．7％、20．4％和73．5％。结论 双语教学有助于提高专业英语和英语听力水平，对医学本科生开展双语教学很有必要；双语教学的开展，不能一哄而上，应以学生为中心，逐步开展；针对双语教学的师资培训应受到重视。     

医学微生物学双语教学实践探讨

本文通过对七年制临床医学专业359名学生进行的问卷调查，了解近年来我校开设的医学微生物学中、英文双语教学实践活动的实际效果。结果显示，60．45％的学生对双语教学予以认同，61．28％的学生认为双语教学能够提高他们对本学科的兴趣，并且大多数学生对上课方式、教学模式、教材的选用及考试方式等也给与了充分肯定。     

社区及家庭老年人护理安全问题的调查

目的了解通州区社区及家庭老年人生活状况，从而发现在社区及家庭中出现的医疗护理安全问题，为制定预防老年人护理安全措施提供依据。方法以中华护理学会北京分会下发的调查问卷进行调查。结果87，9％的老年人患有慢性疾病，其中51.5％老年人患有两种以上慢性瘸，52．5％的老年人曾在家或户外发生过安全问题，老年人在社区及家庭中存在着许多不安全因素，100％老年人认为安全问题对他们很重要。结论老年人安全问题应引起充分重视。为满足老年人对医疗护理安全知识及预防安全问题措施的需求，应建立一套完整的社区医疗护理安全管理制度，制定预防老年人医疗护理安全预案，确保社区及家庭老年人医疗护理安全。     

护理程序课间见习效果分析

为了解学生掌握护理程序之资料方法的情况，探讨资料收集相关因素，内蒙古医学院第三附院对44位学生课间见习之护理病例进行了统计分析，发现66．67％的学生中存在资料收集不全的情况，且有相当多的学生对有问题的单项未进行深入探讨。鉴于此，他们认为，在教学中应增加基本护理理论和程序护理理论的介绍，改变资料收集的方式，减少使用格式化的护理评估单，等等。     

原发性高血压患者的临床护理分析

目的:探讨原发性高血压患者的护理方法。方法:选取2010年1月～2012年1月收治的100例原发性高血压患者护理方法进行分析。结果:血压下降或接近正常范围,防止和减少并发症所致的病死率和病残率。一般需长期甚至终身治疗。结论:通过对原发性高血压的护理,使患者头痛改善或消失,血压控制在正常范围,无并发症的发生。     

9例小儿烧伤的护理体会

目的 探讨小儿烧伤综合护理。方法 回顾性总结1999年度小儿烧伤护理体会。结果 9例综合护理配合专科医师治疗均I期愈合。结论 综合性护理在小儿烧伤甚为重要。     

中医护理在地震伤救护中的运用

目的 :通过对27例玉树地震伤员的护理回顾,总结应对成批不同民族地震伤有效地中医护理措施。方法 :根据玉树地震伤员的情况,尊重民族生活习惯;加强交流沟通,促进心理调节;发挥中医药治疗优势,指导伤员中医功能锻炼的方法,使伤员得到身心健康的护理,早日康复。结果 :27例伤员顺利康复出院。9例骨折进行了手术治疗,2例进行了外科闭式引流治疗,16例行非手术治疗。27例伤员均进行了中药内服、外敷及针灸治疗。结论 :有效地中医护理是成批伤员康复的重要保障,可以让不同民族、不同文化的护理达到相同的效果。     

严重腹部闭合性损伤的临床观察与护理

目的:总结严重腹部闭合性损伤病人的临床观察和护理措施。方法:观察90例严重腹部闭合性损伤病人住院期间的病情变化及护理方法。结果:经细致的观察护理,90例病人中84例治愈出院,2例好转出院,4例死亡,无严重并发症。结论:严密观察病情和准确记录生命体征变化,早期明确诊断,积极有效的护理措施,是抢救严重腹部闭合性损伤病人成功的关键。     

产后抑郁症相关因素与护理

本文对我院30例产后抑郁症患者的发病因素进行分析发现,这与患者企盼男婴、夫妻不和、畏惧疼痛、婴儿照料困难、产后亲属关心较少、早产等有关,以上几点是促发产后抑郁症的高危因素。     

急诊冠状动脉内介入治疗急性心肌梗死并心源性休克的护理

急诊经皮冠状动脉腔内成形术 (PTCA)是目前治疗急性冠状动脉综合征包括急性心肌梗死 (AMI)和不稳定型心绞痛的有效治疗方法 ,此疗法能迅速改善冠状动脉血流 ,缓解症状 ,挽救病人生命。据有关文献报道AMI并发心源性休克时 ,内科药物治疗的病死率达 80 %～ 90 % ,而应用急诊PTCA治疗可明显减少AMI合并心源性休克的病死率达 5 0 %以下[1] 。为防止PTCA术后急性冠状动脉闭塞和后期狭窄 ,在病变部位植入支架 ,以保持血管的通畅。我科自 2 0 0 3年 7月至 9月共行急诊PTCA及冠状动脉内支架术 (CS)抢救急性心肌梗死并心源性休克的患者 3…     

临床护理路径在小儿腹泻护理中的应用

目的：探究临床护理路径于小儿腹泻中的具体应用价值。方法方便择取2014年3月—2016年3月期间于该院治疗小儿腹泻的80例患儿,按照在院期间接受的不同护理模式进行分组：应用常规护理的40例患儿归入对照组,应用临床护理路径的40例患儿归入研究组。组间对比护理护理总有效率和症状消退时间等指标。结果就护理总有效率而言,研究组为97.50%,对照组为77.50%,研究组护理效果远远优于对照组,差异有统计学意义(P﹤0.05)。就症状消失时间而言,研究组的止泻时间和退热时间分别为(1.36±0.67)d和(1.15±0.62)d,对照组的止泻时间和退热时间分别为(3.67±1.76)d和(5.31±1.03)d,研究组短于对照组,差异有统计学意义(P﹤0.05)。就住院时间而言,研究组为(2.15±0.76)d,对照组为(5.31±1.03)d,研究组依然短于对照组,差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论对于小儿腹泻,临床护理路径可以加快其恢复速度,确保其腹泻得到有效缓解,故具有积极的临床应用意义。     

急诊冠状动脉内介入治疗急性心肌梗死并心源性休克的护理

急诊经皮冠状动脉腔内成形术(PTCA)是目前治疗急性冠状动脉综合征包括急性心肌梗死(AMI)和不稳定型心绞痛的有效治疗方法,此疗法能迅速改善冠状动脉血流,缓解症状,挽救病人生命.据有关文献报道AMI并发心源性休克时,内科药物治疗的病死率达80%～90%,而应用急诊PTCA治疗可明显减少AMI合并心源性休克的病死率达50%以下[1].     

胃溃疡患者的循证护理方法和效果

目的分析探讨胃溃疡患者的循证护理方法和效果。方法将92例胃溃疡患者随机分为两组,实验组患者进行循证护理,比较效果。结果实验组的患者满意度明显优于对照组(P<0.05)。结论循证护理方法可以提高患者对护理工作的满意度。