儿童医学影像公共网络教学：发展现状及展望

【】本研究通过比较国内、国外儿童医学影像网站建设现状,分析国内儿童医学影像公共网络教学的不足,探讨儿童医学影像网络教学建设的现实意义和策略。研究显示： 1)计算机网络教育已渗透到传统医学教学的各个角落,使医学教育水平不断升级更新;2)国外儿童医学影像网站起步较早,多数隶属于大学或学会,教学资料丰富,互动性强;3)国内尚无独立的儿科医学影像教学网站。可见,医学网络教育发展迅猛,在此背景下,但由于诸多因素制约,儿童医学影像网络教学却发展缓慢;刚需的长期存在,使其未来发展前景可期。构建儿科影像医学教育资源网络平台,有利于提升影像教学的整体水平,推动我国儿童医学影像学的发展。     

医学影像学专业眼科学教学的探讨

对眼科学中有关医学影像诊断内容进行讲授,增加医学影像专业学生学习眼科学的积极性,在学期初和学期末对学生进行问卷调查、分析结果并提出了在医学影像专业学生中更好地开展眼科学教学的方法。     

关于微机应用于医学影像教学考试的探讨

关于微机应用于医学影像教学考试的探讨第一军医大学南方医院欧阳湘莲，曾行德随着医学影像专业的迅速发展，医学影像教学工作也日益重要。目前，全国高等医学院校设置医学影像系已达３０多所，医学影像教学工作急需进一步研讨、推广，以便进一步推动医学影像事业的蓬勃发...     

医学影像学专业应用型人才培养模式的建构?

探讨了医学影像专业应用型人才培养模式,从培养方案、课程设置、教学内容、教学方法、教学手段、实践教学六个方面进行教学改革。结果显示,医学影像专业应用型人才培养模式的构建有助于学生知识、能力、素质的全面提高,为医学影像学专业应用型人才培养提供了借鉴作用。     

现代教学中医学影像学的教学改革思考

在完成教学大纲所规定的教学任务的基础上,如何拓展医学影像学专业学生及其他专业学生知识面、培养其实践能力、提高其综合素质已成为医学院校和医学影像学专业教研室所面临的问题.     

浅析医学影像诊断专业实习带教

摘要：医学影像专业实习是实现放射诊断理论与实践结合的重要教学实践模式,是提高放射诊断能力的重要基础。本文旨在探讨医学影像专业学生实习教学模式,改善和提高放射诊断临床教学质量。     

四年制医学影像学专业课程结构改革与探索

目的探讨四年制医学影像学专业课程的课程设置。方法调查泰山医院影像技术专业、南华大学医学影像学专业、湘南学院医学影像学专业课程设置结构。结果四年制医学影像学专业课程结构不够合理；教学重点与学制以及培养目标存在较大矛盾；培养模式和课程设置需进一步改革。结论课程结构改革意义重大。     

以岗位胜任力为导向构建医学影像人机对话教学与考试系统

医学影像技术发展迅速,相应医学图像数量、种类繁多,传统的以典型图像为基础的教学与考试模式已经远远不能满足医学影像教学需要。因此,笔者以医学影像专业学生岗位胜任力为导向,进行多学科医学图像资源整合,构建了医学影像人机对话教学与考试系统,并将该系统应用于医学影像教学与考试中,实现了医学影像教学与考试的规范化及模拟临床化,有效提高了学生的岗位胜任力。     

案例式PBL教学在全英文医学影像学教学中的应用与思考

在医学影像学专业的英语教学中,利用影像学教学图文并茂的特点,充分利用多媒体教学,通过案例式PBL教学法,淡化学生在全英语环境下学习的畏惧心理,将英语与专业知识紧密联系起来,可以有效的提高医学影像学专业全英教学的质量。     

医学影像学教学科研图像资源库的构建策略

随着医学影像技术的不断进步,现代影像设备已经十分普及,也促使医学影像专业教学与科研图像向数字化方向发展.将具有较高教学与科研价值的胶片数字处理并建立相应图像资源库十分必要,就构建初具规模的医学影像学教学与科研图像资源库提出一套经济实用的解决方案.     

口腔颌面医学影像诊断学教学改革初探

目的探讨口腔颌面医学影像诊断学教学内容和方法的改革,提高教学质量。方法口腔颌面医学影像诊断学教学改革的内容包括：①理论课的教学时间安排、教学内容和教学方法;②实验课的教学方法;③临床实习的实习计划和导师制度。结果和讨论经过近几年的一系列教学改革实践,在口腔颌面医学影像诊断学的教学与科研、教书育人等方面取得了显著成绩,创造了良好的教学环境,提高了口腔颌面医学影像诊断学的教学质量,口腔医学专业学生的口腔颌面医学影像诊断学知识更加牢固。     

问题导向型教学在医学影像学中的探索

文章针对医学影像理论教学及实践教学的现存问题,分析问题导向教学模式在医学影像学中的要求及意义,以激发学生对专业问题的求知欲为契机、教学问题设计为途径,帮助学生建立专业知识框架和分析体系,推动医学影像学课程教学改革新模式,旨在适应当前医学影像学专业学生培养的需求,具有一定的理论意义和现实意义。     

生物医学工程专业开展大型医学影像设备计量教学的对策分析

本研究通过分析国内高等院校开展大型医学影像设备计量教学的现状,探讨了生物医学工程专业的优势及其与医学计量人才培养需求的内在联系,阐明了高等院校生物医学工程专业开展大型医学影像设备计量教学的必要性;并分别从课程建设、教学设计、教材建设、条件建设和师资队伍方面提出了具体的思路和对策,有望为高等院校开展大型医学影像设备计量教学提供指导和帮助。     

高等医学院校医学影像专业青年教师培养模式的探讨

21世纪以来,随着计算机科学与临床医学的发展,医学影像学进入了飞速发展的时期,医疗机构对医学影像专业的毕业生的需求也逐渐加大。近年来,我国高等教育迅速发展,医学院校办学规模的不断扩大,医学影像专业的招生数量成倍增长,相应的专业教师队伍也逐渐壮大。师资队伍中的青年教师比例逐年增加,他们的培养质量直接关系到影像专业人才培养的质量及学校影像专业的发展,同时也是支撑医学院校发展的重要支柱之一。青年医师的培养是高校人才培养的重要组成部分,如何培养出高质量的医学影像青年医师一直是医学高等院校关注的热点问题。为了能使青年教师更好地适应医学影像发展的需要,需要重视和加强青年教师的培养,从而提高其综合素质,保证医学影像专业持续、协调、健康的发展。本文就如何提升医学影像学科青年教师的教学理念、教学素质、身心素质、思想政治及职业素质等方面进行探讨,旨在逐步提高医学影像学青年教师的培养质量,从而为培养出更多的综合型、创新型医学影像专业人才打下坚实的基础。     

论医学影像专业——影像诊断学实践技能考核模式

影像诊断学是医学影像专业主干课程，理论与实践技能教学已步人多媒体时代，丰富的媒体介质极大地调动了学生的学习兴趣和参与意识，改善了教学效果。由于影像专业的自身特点，技能训练举足轻重，这就要求要有一套科学、规范、实用性较强的实践技能考核方法与之相适应，这样才能促进医学影像诊断学教学质量的提高，乃至整个医学影像专业教学目标的实现。     

谈医学影像专业教学中的德育

随着科学技术的发展、社会的进步,医学影像技术在临床检查技术中占有十分重要的地位。特别是20世纪90年代以来,C T、M R I等高新技术的应用,使医学影像科学得到迅猛的发展,各项新的、无创的检查技术纷纷涌现,这对从事医学影像专业教学的教师也提出了更高的要求。我们在给学生传授专业知识的同时,更要重视对学生的德育。教师要结合具体教学内容,通过临床实际病例,将德育贯穿于医学影像专业教学的全过程,切实做到把德育放在教育工作的首位。现将笔者在教学工作中的具体做法介绍如下。1在讲述我国医学影像技术发展史时对学生进行爱国主义和热…     

基于计算机辅助教学融合解剖学与病理学的综合教学法在医学影像教学中的应用

针对医学影像学专业传统教育的弊端,提出通过对解剖学、病理学及计算机辅助教学在医学影像学中的整合、重组的教学思路,探讨适合我国医学影像学专业发展需要的综合教学方法,从而提高学生的综合运用知识的能力以及创新思维的能力。     

改良PBL教学模式在医学影像学示教中的应用初探

目的:探讨改良PBL教学模式在医学影像教学实践中的应用.方法:将新疆医科大学影像专业某班68人随机分为3组,分别采用传统教学模式及改良PBL教学模式进行示教教学,通过期末考试成绩进行评价.结果:改良PBL教学模式应用于医学影像教学实践取得了良好的教学效果.结论:改良PBL教学模式应用于医学影像示教教学具有明显的优势.     

医学影像专业《预防医学》教学的探讨

根据医学影像专业学生对预防医学学习缺乏兴趣的实际情况,提出在预防医学教学过程中,强化预防为主的观念,理论联系实际,突出预防医学的实用性,优化多媒体课件,开展科研带教活动,改革课程考试方法,以此来加强医学影像专业学生对预防医学的学习。     

医学影像教学的探讨

医学影像学在医学诊断领域起着非常重要的作用,而当今医学影像设备的全盘数字化了,促使医学影像学成为发展最为迅速的医学临床亚专业之一。因此影像诊断水平的高低也与医院的整体诊疗水平密切相关,如何让学生尽快掌握各种医学影像技术,是当前医学影像教学的首要任务,所以影像学教育在医学教育中有着重要的地位,目前医学影像学的教学内容、教学方法和教学实践的改进与更新已经成为我们面临的任务。