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<正>班主任从事班级管理工作,会遇到一些特殊学生,与众不同,他们常常受到老师和同学们的误解和冷淡,如果不好好地引导,长期下去会影响到他们正确的人生观和世界观的形成,对他们人生道路产生很大的影响。每次都应认真分析情 相似文献
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考试会使学生产生焦虑情绪,过度的考试焦虑不仅会影响中学生的考试成绩,而且还会影响中学生的身心健康,甚至阻碍他们成长成才。对中学生的考试焦虑状况及影响因素进行分析研究,构建有效的中学生考试焦虑的干预模式,很有价值。 相似文献
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<正>进入职业高中,许多同学会从一时的兴奋发展到失落和迷惘,容易产生很多心理困扰,这些心理困扰干扰着他们的学习和生活,影响着他们的学习效率。因此,作为职业高中的 相似文献
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一般情况下,来访者来心理咨询室是希望得到帮助的;为了得到帮助,他们需要知道咨询师是否能够理解他们的想法及感受,咨询师是怎么看待他们的,包括他们的现在和过去。如果他们感觉咨询师能够理解和尊重他们,那么,他们就会开始透露自己的情感和要求;但如果感觉自己不被理解和接纳,他们就会拒绝与咨询师进一步交流。 相似文献
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有研究表明,当人处在精神压力下时,养宠物的人的血压较低。除了对个人精神的影响,魅力四射的小宠物们还能影响周围人群。当我们带着小狗上街散步时,我们常常会显得更和蔼可亲一些。有的人会停下来和你谈论宠物,顽皮的孩子会要求让他们摸摸小狗。更妙的是,你会有更多与陌生人聊天的机会,结识更多的人,自然让你开朗不允 相似文献
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家长对残疾儿童随班就读的态度调查 总被引:2,自引:0,他引:2
随班就读是一项社会性系统工程,它需要全社会的支持和帮助,而人们对残疾儿童和随班就读态度是影响残疾儿童个体发展以及随班就读实施效果的重要因素。这不仅取决于残疾儿童家长的支持,还需要取得正常儿童和他们家长的支持。社区是由许多家庭组成的,如果正常儿童的家长接纳残疾人,他们的态度和行为必然会影响子女,正常儿童也会在学校与社区内接纳残疾儿童, 相似文献
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<正>教师的理想人格可以帮助学生创造和维持一种舒适而有动力的学习气氛,教师和学生人格的相互作用将影响学生对教师、对教师所教课程及学校的态度;教师在进行知觉、整理和储存信息方面的独特而稳定的认知方式,不仅会直接影响他们的教学行为及其效能,而且会有效地改变、影响学生的 相似文献
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<正>军校新学员一跨入军校的大门,一种全新的生活便展现在他们面前。自然条件、人文环境的改变以及紧张艰苦的学习和训练必然使他们感到有所不适应,造成心理紧张、苦闷。如果长期处于紧张之中不能缓解,不但会影响正常的学习和 相似文献
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<正>留守儿童指农民工进城务工,把子女留在户籍所在地接受教育。由于失去直接监护人,缺乏父母的有效监督,他们的道德和心理发展都面临一些问题。这些问题如果不能得到及时的解决,将会影响留守儿童心理和生理的健康发展,影响 相似文献
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作为高中体育专业这一特殊的高考考生群体,他们在现实生活、学习上受到的压力是巨大的,往往会出现很多的心理问题。造成他们出现心理问题的原因是多方面的,但主要的是学习压力、社会影响、家庭环境和教师的教育等。它反映了学校教育及社会家庭等方面的许多矛盾, 相似文献
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<正>随着全球信息化的不断发展,大学生与网络的关系也越来越紧密,他们的生活越来越离不开网络,智能手机、手提电脑或平板电脑,他们的生活时时刻刻都有网络相伴。当然,如果合理正确使用网络资源,将会对医学生自己的本专业学习和自身发展起到积极作用,但是,如果沉溺于网络,把过多的时间花在网络上面,将会耽误学业,影响健康成长。1大学生利用网络资源存在的问题在智能手机、平板电脑等工具逐渐普及的今天,当代大学 相似文献
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<正>中央军委新世纪制定的人才战略工程中,为了提高学历层次,决定今后要逐步加大依托国民教育培养军队干部的比例。如果地方大学生军官不能很好的适应部队生活,就会影响到他们扎根部队建功立业,也会影响到部队战斗力的提升。基于此,本研究选取了2名地方大学生军官作为访谈对象,采 相似文献
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健康需求 人到老年,常有恐老、怕病、惧死的心理,希望全社会对老年人的健康能有所保证。 工作需求 已离退休的老年人,多数尚有工作能力和学习要求,骤然间离开工作岗位,肯定会产生许多想法。对这样的老年人如不给以工作和学习的机会,自己又不能创造这方面的条件,将会影响他们的身心健康。 依存需求 人到老年,会感到孤独,希望得到社会 相似文献
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因不能和自己所爱的人结婚,很多同性恋者会依从周围人的意愿,与一个自己并不喜欢的异性步入婚姻。结婚后,当婚姻不能带来充分的满足感时,他们只能开始在婚外寻找同性朋友。而他们的配偶在知情后,不得不重新审视对方性取向给自己生活带来的重大影响。在当今这个性取向多元化的时代,同性恋者和异性恋组成的家庭问题也开始浮出水面。 相似文献
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针灸治疗语言障碍患儿154例临床观察 总被引:1,自引:0,他引:1
语言障碍是脑瘫儿童常见的并发障碍,其发生率约占脑瘫儿童的70%~75%[1],这种障碍不仅阻碍了患儿的语言交流,而且也会影响他们的认知理解能力,甚至影响他们今后的学习、生活能力。我院康复科在2002年1月—2004年12月3年中共收治154例有语言障碍的脑瘫患儿,除做运动功能训练外,还 相似文献