网瘾对人的心身会造成哪些伤害？

但丁在《神曲》中曾喃喃自语：“在人生旅途，迷失了道路，昏暗的森林是如何荒凉、如何崎岖……我说不清怎样走进了那座森林，我在离弃真理之路时，是那么睡意沉沉。”那么，网络成瘾的青少年就是迷失在网络世界的密林中，在睡意沉沉之时，任可怕的魔爪伸向他们。网络成瘾行为对青少年的生理、心理及社会功能各方面有严重的不良影响，同时引发了一系列深层的社会问题，如自杀、犯罪等，直接影响到家庭幸福和社会和谐。     

社会支持对青少年网络成瘾的影响：坚毅和特定领域冲动的链式中介作用

目的:探讨青少年坚毅和特定领域冲动对社会支持与网络成瘾关系的影响作用。方法:采用网络成瘾问卷、儿童青少年社会支持量表、坚毅量表和特定领域冲动量表对631名青少年进行调查。结果:青少年坚毅和特定领域冲动在社会支持和网络成瘾之间发挥着部分中介作用,中介效应由3条路径组成:社会支持—坚毅—青少年网络成瘾;社会支持—特定领域冲动—青少年网络成瘾;社会支持—坚毅—特定领域冲动—青少年网络成瘾。这3条路径的效应值分别占总效应的23.79%、12.24%和16.87%。结论:社会支持除了直接影响青少年网络成瘾,还通过坚毅和特定领域冲动的独立中介效应以及坚毅-特定领域冲动的链式中介效应间接影响网络成瘾。     

网络成瘾的原因分析研究

<正>目前,青少年已成为网民的重要组成部分之一,网络在促进青少年快速成长的同时,也引发了一系列的社会问题,并引起社会的广泛关注。本文分析了青少年网络成瘾的原因。     

辽河油田青少年网络使用和网络成瘾调查报告

本文通过对辽河油田第一高中及辽河油田实验中学的学生进行调查，了解油田青少年网络使用和网络成瘾的状态；分析其特点和辽河油田青少年网络成瘾的影响因素，探讨干预策略，希望引起家庭、学校和社会的重视与关注。     

教师关怀行为对青少年网络成瘾的影响:领悟社会支持与学业自我效能感的链式中介效应

目的:探讨领悟社会支持与学业自我效能感对教师关怀行为与青少年网络成瘾的中介效应。方法:采用教师关怀行为问卷、领悟社会支持量表、学业自我效能感量表以及青少年网络成瘾量表对752名青少年进行调查。结果:(1)教师关怀行为与青少年网络成瘾呈显著负相关;(2)领悟社会支持在教师关怀行为与青少年网络成瘾之间起中介作用;(3)学业自我效能感在领悟社会支持与青少年网络成瘾之间起中介作用。结论:领悟社会支持与学业自我效能感在教师关怀行为与青少年网络成瘾之间起链式中介作用。     

青少年网络游戏成瘾的发生机制

青少年网络游戏成瘾近年来成为社会的焦点问题，但关于其成瘾机制的研究还很少。文章在参阅大量网络成瘾和其它成瘾研究文献的基础上，通过对网络游戏特征和青少年身心发展特点的分析，认为导致青少年网络游戏成瘾的发生，是生理、心理和社会因素共同作用的结果。     

青少年网络成瘾与其应付方式的关系

互联网的使用促进了人类社会、经济和科技的发展,但因使用不当,造成网民心身健康损害的问题,特别是青少年网络成瘾,已经逐步得到了社会和学术界的重视.本文对网络成瘾的定义、青少年应付方式与网络成瘾的关系作了初步概述.     

感恩干预预防和控制青少年网络成瘾问题初探

互联网的快速普及给人们带来了极大的便利,网络成为人们获取信息、娱乐、网购、人际交流等的重要工具。当前网络使用人群趋向于低龄化,适当的网络使用有利于开拓青少年的视野,但是网络成瘾则会严重妨碍其发展。网络成瘾是指个体因过度网络使用而损害其心理、社会、学校或工作功能[1]。2015年中国互联网络信息中心的调查报告显示,中国青少年网民规模达到2.87亿,占中国青少年人口总体85.3%,其中未成年网民占青少年网民的46.6%,青少年网民网络音乐、游戏、视频、文学的使用率均高于网民总体水平,平均每周使用网络时长长达26 h。随着我国互联网络使用的普及,青少年自控能力较弱且父母监管不到位的情况下,青少年网络成瘾问题日趋严峻,且对青少年产生了很大的消极影响。     

网络成瘾青少年家庭环境分析

目的探讨青少年网络成瘾者的家庭环境,为预防青少年网络成瘾提供科学依据。方法采用家庭环境量表(FESCV)对70名网络成瘾青少年进行测试。结果网络成瘾青少年在情感表达、独立性、成功性、知识性、组织性方面得分明显低于常模,矛盾性得分高于常模(P0.001);其娱乐性、道德宗教管、控制性与常模无明显差异。父亲文化程度的高低对网络成瘾青少年家庭的组织性有显著性影响(P0.05)。结论不良的家庭环境是导致青少年网络成瘾的心理社会因素之一。     

感觉寻求与青少年网络成瘾的关系——社会支持的调节作用

采用感觉寻求量表、中文版网络成瘾量表和青少年社会支持量表,对广州市10所高校的1 201名大学生进行调查,考察大学生感觉寻求与网络成瘾的关系,以及社会支持在大学生感觉寻求与网络成瘾之间的调节效应。结果发现:①在控制了性别、年龄、专业、生源地、家庭收入和父母受教育程度后,感觉寻求显著正向预测网络成瘾;②社会支持在大学生感觉寻求与网络成瘾之间的关系中起着调节作用,即对于高社会支持的大学生,感觉寻求可以显著正向预测网络成瘾。实践干预时,可以通过降低青少年的感觉寻求和(或)调整社会支持程度来预防和控制青少年网络成瘾。     

青少年网络成瘾的异质性及其相关因素：基于潜在剖面分析（英文）

目的：探讨青少年网络成瘾的异质性及其相关因素。方法：1568名青少年（初中生和高中生）完成了问卷调查;采用潜在剖面分析进行异质性检验,采用logistic回归分析探讨异质性的相关因素。结果：（1）青少年网络成瘾存在异质性,可分为四类：无网络成瘾组、低风险组、中风险组和高风险组;（2）相比无网络成瘾组而言,女生在低风险组中占比更大,高中生在低风险组、中风险组和高风险组中占比更大;（3）具有高社会支持、学生卷入和意向性自我调节的青少年更可能归入无网络成瘾组。结论：研究结果证实了中国青少年网络成瘾的异质性及部分相关因素,为预防和干预青少年网络成瘾提供了实证依据。     

社会适应能力对青少年移动社交网络使用的影响:自我认同与心理和谐的链式中介作用

目的:考察青少年自我认同和心理和谐是否在社会适应与移动社交网络使用行为间存在链式中介作用。方法:使用青少年社会适应量表、自我认同量表、心理和谐问卷和移动社交网络过度使用问卷对2056名青少年进行调查。结果:(1)社会适应、自我认同和心理和谐与移动社交网络过度使用存在显著的负相关,社会适应与自我认同和心理和谐存在显著正相关;(2)社会适应、自我认同和心理和谐对移动社交网络过度使用行为存在显著的负向预测作用;(3)自我认同、心理和谐分别中介了社会适应与移动社交网络过度使用的关系。结论:自我认同和心理和谐在社会适应与移动社交网络过度使用行为间起着链式中介作用。     

感恩干预预防和控制青少年网络成瘾问题初探

<正>互联网的快速普及给人们带来了极大的便利,网络成为人们获取信息、娱乐、网购、人际交流等的重要工具。当前网络使用人群趋向于低龄化,适当的网络使用有利于开拓青少年的视野,但是网络成瘾则会严重妨碍其发展。网络成瘾(internet addiction,IA)是指个体因过度网络使用而损害其心理、社会、学校或工作功能~([1])。2015年中国互联网络信息中心的调查报告显示,中国青少年网民规模达到2.87亿,占中国青少年人口总体85.3%,其中未成年网民占青少年网民的46.6%,青少年网民网络音乐、游戏、视频、文学的使用率均高于网民总体水平,平均每周使用网络时长长达26 h。随着我国互联网络使用的普及,青少年自控能力较弱且父母监管不     

辽河油田青少年网络使用和网络成瘾调查报告

本文通过对辽河油田第一高中及辽河油田实验中学的学生进行调查,了解油田青少年网络使用和网络成瘾的状态;分析其特点和辽河油田青少年网络成瘾的影响因素,探讨干预策略,希望引起家庭、学校和社会的重视与关注。     

青少年网络行为与主观幸福感的关系研究

目的：研究青少年网络行为与主观幸福感的关系。方法：采用主观幸福感量表和网络行为量表测量了692名大学和高中学生。结果：①青少年主观幸福感总体水平较高，但生活满意度、积极情感、消极情感水平较低；青少年网络行为处于正常水平；②总体主观幸福感、生活满意度、消极情感在网络成瘾和非网络成瘾之问存在显著差异。但在积极情感维度上差异不显著；③网络行为对总体主观幸福感、生活满意度、消极情感作出显著预测，但预测力较微弱。结论：青少年网络行为对其主观幸福感产生了微弱的影响。     

诱发青少年网络成瘾的心理因素分析

随着社会的发展，互联网已日益成为人们生活中不可缺少的内容。该文从认知、情绪、动机、人格四方面对诱发青少年网络成瘾的心理因素进行分析，以对预测、控制、诊断和治疗网络成瘾提供借鉴。     

青少年网络成瘾调查及原因和防治探讨

目的 对昆明市中学生进行随机抽样调查，以了解昆明市中学生网络成瘾的流行病学特点。探讨青少年网络成瘾问题的危害性，从心理学角度剖析网络成瘾的原因，并在此基础上提出防治青少年网络成瘾的对策。方法 以昆明市随机抽取的8所中学的高中和初中生为调查对象，以自行设计的问卷调查表和《网络成瘾测验（Internet Addiction Test）自评量表》为工具进行随机抽样调查，将结果进行统计分析。结果 昆明市中学生可能有，以及已经有网络成瘾问题者的总阳性率为5.29％，其中高中生的问题更为严重，阳性率已经高达8．92％。讨论网络成瘾对青少年的身心造成不良影响。网络本身的特性与个体人格特质是青少年网络成瘾的重要影响因素。建立宽松的学习环境、加强素质教育和给予心理治疗、建立健全网络法律法规与伦理寻向机制等是防治青少年网络成瘾的具体对策。     

中学生网络成瘾研究进展

中学生网络成瘾问题作为一个新的社会问题已逐渐引起人们的广泛关注，不少地区和部门已进行了调查研究，并取得了一定的成果。本文首先从“网络成瘾”的定义与症状表现入手，对网络成瘾进行初步介绍；其次，从互联网的特性、中学生个体人格特质及支持系统三方面与中学生网络成瘾的关系来探究中学生网络成癌的成因，最后，从青少年自身及家庭、学校、社会等方面初探中学生网络成瘾的对策及干预。通过对以往的研究情况的分析，以便能提出更为行之有效的对策及干预办法，将有助于中学生及早摆脱网络成瘾，健康地学习和生活。     

少数民族地区青少年网络成瘾倾向的调查

目的为了了解少数民族地区青少年网络成瘾倾向。方法釆用西南师范大学陈使编制的大学生网络咸瘾倾向问卷，对内蓑古地区57名青少年进行测评，其中蒙古族32名，汉族25名。结果网络成瘾者15名，占被拭的26．3%，蒙古族青少年成瘾者7人，占12．3％。蒙汉两族间无显着差异。而男女性别差异显着。结论青少年网络成瘾现状不容乐观，其学习生活受到很大的影响，有关部门应高度重视．并极早针对其发生的高危因素制订相应的预防措施。     

青少年网络成瘾问题的分析与思考

<正>随着社会的进步,科技的发展,网络已成为现代人生活的重要组成部分。在上网人群中,青少年网民越来越多,网络在促进青少年快速成长发展的同时也给他们带来了很多不良影响,其中网络成瘾问题引起了社会各界的高度关注。网络成瘾又称互联网成瘾综合征,简称网瘾,是指在无成瘾物质作用下的上网行为失控,表现为过度使用互联网而导致的个体明显的社会、心理功能损害所引起的心理、躯体等一系列综合征;是人们在使用互联网过程中出现的一种新型心理疾