人格理论新进展概述

<正>传统的人格研究范式主要是心理分析范式、特质论范式、行为主义范式和人本主义范式。新的研究范式主要是社会认知范式、生物学范式和进化心理学范式。新近的人格理论更加侧重从定量的角度切入,整合入传统人格理论的观点来解释人格。     

试论人本主义人格理论中的"自我"观

人本主义人格理论以马斯洛、罗杰斯为代表，把“自我”看成是能动的、积极向上的统一体，认为“自我”的力量是巨大的，强调自我潜能与人性的充分发挥，充分展现了人类善良、自由、积极向上的一面。但由于忽视社会文化、脱离社会实践．这种自我实现最终只是一种虚构。     

行为主义与认知心理学对概念形成的理论评述

概念是包括重要属性或特征的同类事物的总称。根据某些事物共有的重要属性或特征 ,将其归为一类 ,就形成一个概念。概念形成也称概念学习 ,概念学习是现代心理学研究的重要领域之一。概念是经由什么样的历程学到的 ?一类事物的重要属性或特征又是如何认定的呢 ?对于这些问题 ,行为主义和认知学派的观点是不同的 ,本文拟将对几种比较有代表性的理论进行述评。此处的认知学派乃指狭义的以信息处理为主的认知心理学。1　行为主义的联想理论行为主义把桑代克斯金纳的效果率的解释扩展到概念学习上来。行为主义的心理学家认为 ,概念是经过刺激 ( …     

三大经典心理学理论中人的创造性初探

精神分析学派，行为主义学派和人本主义心理学派，作为近现代西方心理学中的三大经典理论流派，其理论体系从不同角度和层面对人性进行了论述，创造性在人性中具有重要的地位，通过对三种理论体系中人的创造性的论述的比较分析，可以得出，创造性的发挥程度与个体的心理健康水平密切相关。     

我的日子从颓废中走过

有一种颓废叫生活，有一种生活不得不颓废。就像这些天来我的日子一样，空虚，寂寞。     

性心理障碍的社会和心理分析

性心理障碍，是人类社会的一个老问题。由于时代的推动和性观念的变迁，人们的性意识发生了新的变化，给某些人的性行为和性心理带来动荡与影响。新的性意识与旧意识发生冲突时，就造成了某些人的注心理障碍。本文试就住心理咨询中一部分人性心理障碍的社会和心理因素，作一简单分析。1性关系的合作与妥协性衡量性行为的好坏，主要标准就是看性生理和住心理体验。一般来说，双方均能从性行为中得到满足最好，性行为的失败是指一方或双方都没有得到满足．在我国由于重男轻女传统思想的影响，在性观念中，男子似乎没有合作妥协的必要，而女人…     

弗洛伊德人格理论对维护军校青年学员心理健康的启示

弗洛伊德人格理论当中蕴含着丰富的心理健康思想。本研究从弗洛伊德人格理论角度出发,研究军校青年学员心理健康的基本现状及其影响因素,同时探讨了弗洛伊德人格理论对青年学员心理健康的启示。     

认知,身体与环境-认知心理学的新进展

传统的认知理论包括符号主义和联结主义,二者都是强调模拟一个与人脑更为相似的认知加工模型。随着第二代认知科学的兴起,具身认知强调了身体在认知活动中的重要性,我们可以从3个角度来理解具身认知:1认知的内容是由身体提供的;2认知的结果是会受身体影响的;3认知,身体和环境组成了一个动态的统一体。具身认知的研究逐渐成为认知心理学的一个热点与趋向,与此同时,具身认知的本身也存在一些严峻的问题和挑战。     

三种人的本质观及其对心理治疗的影响

心理学中有所谓三股力量 (TheThreeForces)的说法 ,即行为主义心理学、弗洛伊德心理学和人本主义心理学[1] 。心理学家Allport指心理学中对人的本质有三种描画 ,分别把人看成“反应的存在”(reactivebe ings) ,“深层反应的存在”(reactivebeingsindepth) ,和“自发性的存在”(proactivebeings) [2 ] 。这三种人的形象 ,分别代表上述三种心理学对人的本质特性的基本看法。而在心理辅导和治疗领域 ,分别有由这三种心理学所支持的治疗理论 ,而且当代心理治疗的大多数理论都可以根据这三种人的哲学而划分为三个阵营。本文将讨论这三种看待人…     

低视力及其导致的心理社会问题概述

人从外界环境中接受各种信息时 ,约 90 %以上的信息从视觉通道输入。因此 ,视觉的敏锐与否对劳动、学习和生活的能力影响很大[1] 。随着人口老龄化趋势的发展 ,一些导致视功能损害的疾病 ,如 :黄斑变性、糖尿病性视网膜病变、青光眼等疾病的发病率日益增高。据调查在美国 70岁以上的老年人中 ,低视力已经仅次于关节炎、心脏病而成为第三位患者在日常生活中需要照料的慢性状况[2 ,3 ] 。盲及低视力不仅影响患者的日常生活 ,而且还引起患者一系列的心理社会问题。关于盲人的心理社会问题 ,国内外研究较早 ,文献也较多[4 ,5-9] 。关于低视力患…     

多维分析罗森塔尔效应

<正>罗森塔尔效应作为师生互动的重要表现已经为大家所熟知。本文首先从行为主义、社会交换论和人本主义3个方面对其进行剖析,然后再反向从罗森塔尔效应和学生期待2个角度做了进一步分析,揭示其产生原理和条件。     

多维分析罗森塔尔效应

罗森塔尔效应作为师生互动的重要表现已经为大家所熟知。本文首先从行为主义、社会交换论和人本主义3个方面对其进行剖析,然后再反向从罗森塔尔效应和学生期待2个角度做了进一步分析,揭示其产生原理和条件。     

认知功能电话问卷修订版(TICS-m)在痴呆测查中的应用

目的：检测认知功能电话问卷修订版(TICS-m)在中国老年人中应用的信度和效度。方法：痴呆组病人62例，对照组为健康老人63名。采用TICS-m进行面访和电话访问。结果：TICS-m各部分面访与电话访问的相关系数0．79～0．97，不同评定员之间的评分一致性相关系数0．89～0．97，量表的重测信度为0．91～0．98。TICS-m总分和记忆力部分的敏感性较高。与简短精神状态检查法(MMSE)、临床痴呆评定量表(CDR)的相关系数分别为0．81～0．92、-0．68～-0．92，而与日常生活量表(ADL)的相关系数仅为-0．51～-0．66。结论：电话访问与TICS-m面访一致性好，具有较好的信度和效度，可用于痴呆的临床和流行病学调查。     

情绪对决策影响的研究概述

对决策的解释,学术界目前还没有统一的观点,美国学者Hastie认为“：判断与决策是人类根据自己的愿望和信念选择的过程”。这个定义强调了个体根据自己的主观愿望和信念进行评估的结果。后来在决策心理学的描述性范式中,认知心理学认为决策是一个持续的对信息的搜索、判断和评价的过程。     

关于孔子心理学思想的认识

本文根据心理学的基本观点，讨论了孔子的心理学思想，着重讨论了孔子学习心理学思想，普通心理学的思想，社会心理学的思想，建议我们应继承和发扬我国优秀的文化遗产和传统，挖掘其积极价值，促进我国心理学的发展。     

通告

一股新的精神思潮崛起于1970及1980年代．这些较新的取向通常统称为“自我心理学”(self psychology)或“客体关系理论”(objec-relations theory)。客体关系指人际关系。客体一词为弗洛伊德所使用，指满足需求的事物．或指一个人的感觉或驱动力之对象或目标的事物。此词可跟”他人”一词互换，而“他人”则是指儿童认定重要．而且在长大     

ADHD患儿认知-神经心理研究进展

注意缺损多动障碍(attention deficithyperactivity disorder,ADHD)是一种早年发生的、具有遗传特性的发展性精神障碍.由于ADHD常常会给正常的工作、学习和生活带来麻烦,甚至影响到患儿人格正常发展,所以备受关注.认知神经心理学作为一门研究脑与行为的关系的学科经历了数十年的发展,对ADHD的认识也不断深化.本文从认知心理学关于解释ADHD实质的主导理论,结合当代认知-神经心理测查及电生理、脑神经成像技术的发展,综述ADHD的认知神经心理研究主要进展.     

积极心理治疗

积极心理学认为实现倾向是人类发展的最佳动力,积极心理治疗把心理问题看作实现倾向受阻的结果。有机体评价过程(OVP)和实现倾向的概念得到了现在许多研究结果的支持。积极心理学认为来访者而不是治疗师知道什么是最好的,治疗师的任务就是帮助来访者听到他们自己内心的声音。     

对医学生学习动机心理分析和对策

学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励学生进行学习活动的心理因素。实际上是学生对学习的一种需要，它能够引起学生的学习活动．并使学习活动指向一定的目标。如何引导医学生树立正确的学习动机。对于提高医学生的心理系质、专业签质具有极其重要的意义。1医学生学习动机多层次性1．1由于社会、家庭影响和教育情况的复杂多样，以及个人的经历、思想和个性特点的差异，医学生的学习动机有以下几种表现：①为争取好的学习成绩，成为在同班同年级中受师生尊敬、保持在集体中的荣誉地位；②为争当三好学生，获得奖学金；③学…