建设教务管理信息化的思考

教务管理是高等学校教学工作的核心,是改进教学环境和提高教学质量的关键因素.随着高校办学规模的日益扩大,招生人数不断激增,教学资源已经日趋紧张,教学管理的难度大大增加,对教学管理的要求也逐渐提升.原始的教学管理方法已无法应对日益复杂的管理工作,建立高效、科学、规范的教务网络管理系统是教学管理发展的必然趋势.     

浅谈对高校教务管理干部的素质要求

我国教育事业同发达国家相比还比较落后,而高等院校的管理工作则更加落后。长期以来,由于我们重视教学过程,轻视管理过程,很少有人从事管理科学的研究,致使在高等院校严重缺乏科学的管理方法和管理手段,也缺乏从事管理的人才。教务部门是高等院校教育管理工作的中枢,它在高校的各项管理工作中,占有特别重要的地位。教务部门也是学校教学工作的窗日,从中可以反映出整个学校教务、教学工作的运作状态。教务管理干部是学校教学管理工作的具体执行者,其基本素质的高低、管理水平的优劣、业务知识的强弱,也是影响高校教学工作质量的重…     

正确认识教务管理在高等学校的地位

教务工作是指在学校教学过程中出现的各种活动,包括教师、学生与管理3方面,教务管理水平的高低直接影响教学活动的组织与实施,与教学质量密切相关,教务管理对教学活动起着导向与协调作用,管理机制运转正常与否,反映了学校的教学水平与管理水平,对人才培养质量至为重要,本文仅就教务管理有关理论问题进行探讨。一、教务,理应立足于为教学服务教务管理是为高等学校的教学工作服务的管理工作,教务管理工作者通过自身的管理行为,实现对管理对象达到其管理目标的过程,其实质是为被管理者服务。     

我院教学任务管理软件的研制与应用

高校教务管理工作包括教学任务、学籍、师资、教材等管理业务，人工管理是传统的工作模式。由于工作繁琐而易出错，工作中稍有疏忽就可能导致一系列的问题。因此，高校教务管理的自动化也成为我们关心和工作的重点。为了解决此类问题，笔者研制了教学任务计算机管理软件。...     

严格教务管理提高教学质量

教务管理在高等学校所有管理工作中占据重要的地位 ,一所高校的教务管理水平反映该校的教学水平。科学化、规范化的管理有助于提高教学质量与办学效益。随着我校教育与教学改革的深入 ,加强教务管理变得更为重要 ,只有科学而严格的管理才能保证教学活动在高层次运转 ,才能保障教学改革深入发展。1　科学严格的管理制度是稳定教学秩序、提高教学质量的保障　　我校在几十年的办学经历中 ,制订了大量的规章制度。尤其近十五年来随着教育教学改革的深入和发展 ,教学管理文件和各项规章制度也在不断地完善 ,更趋科学和规范化 ,今年教务处又制定…     

高校课酬核算系统的设计与实现

教学工作是高校工作的中心工作,而教务管理是高校教学管理工作的核心。近年来,在高等教育普及化的背景下,高校的办学规模日益扩大,师生人数迅速增加,学校的办学模式也从单校区转变为双校区甚至多校区,办学层次也出现了多     

强化高校临床医学院教务管理的实践与探讨

随着高校的发展,加强学院教务管理显得尤为迫切。本文结合本学院教务管理工作实践,阐述了强化学院教务管理促进教学的重要性,并对提升学院教务管理水平、推动高校发展作了进一步探讨,建议高校重视学院教务管理队伍建设。     

浅谈如何优化高校教务管理工作

有效的高校教务管理是建立稳定的教学秩序和良好的教学运行机制的保证。本文指出要优化高校教务管理,必须加强对教务管理工作重要性的认识,转变管理理念,充分利用信息技术手段,加强教务管理队伍建设,不断提高教务管理工作人员的综合素质。     

构建教学质量保障体系的理论和实践浅议

教育质量是高等教育的生命线。构建以“制度、组织、评估、反馈”四大子系统组成的高等学校教学质量保障体系,要以系统论、全面质量管理和科学发展观为理论指导,以学分制为平台,以校园网、高校教务教学管理系统等科技手段为技术保障。     

教务秘书在教学管理中的作用及素质要求

教务秘书是高校教学管理队伍的重要组成部分,主要负责院、系教学事务,在教学管理系统中发挥着重要作用。现详细论述教务秘书的角色定位、工作任务和作用,分析教务秘书在高校教学管理中应具备的基本素质。     

谈高校教务管理的信息化进程与存在问题

教务管理是高校管理工作的重要组成部分，是维系学校正常教学秩序的重要枢纽。教务管理的信息化建设一方面有助于提高教务工作的管理水平和工作效率，另一方面促进了教学管理过程的程序化、规范化和科学化，加快了教育信息化的进程。文章在介绍高校教务管理信息化建设背景和内涵的基础上，主要阐述了计算机和网络环境下高校教务管理的信息化进程，并初步探讨了存在的问题与解决方案。     

高校会计工作与服务育人

高等学校是育人的基地,也是社会主义精神文明建设的重要阵地。改革开放以来,各高等学校提出教学部门教书育人,管理部门管理育人,服务部门服务育人的目标要求,不仅进一步明确了高校教学工作和政治工作的宗旨和根本任务,同时,也肯定了高校服务工作的不可或缺。也就是说,高校育人,必须全员育人,齐抓共育才能多出人才、快出人才、出好人才,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。在高校,财务部门和其他许多部门一样,也是学校的窗口单位,而财务人员是处在管理与服务之间,以提供财务会计信息为主的经济信息系统,是经济管理的重要组成部分,     

我校实验室管理体制改革的实践与体会

实践教学是高等学校实验室的基本任务,也是实验室建设与管理的出发点与归宿。衡量高校教学水平的高低,实验教学水平、实验室建设与管理水平是重要标志。国家教委《高等学校实验室工作规程》的颁布和实施,标志着我国高等学校实验建设将进入一个标准化、规范化建设的新阶段。《规程》要求,高校实验室逐步实行以校、系管理为主的两级     

浅谈高校教务管理系统学籍管理功能的实现

教务管理工作是高等学校教育工作的的核心和基础,同时也是一项目的性、计划性很强的任务.随着计算机技术飞速发展和高等教育体制改革的不断深入,传统的教务管理方法和手段已不能适应新的发展需要,无法很好地完成教务管理工作.与之相对应的就是各校的教务管理系统建立,很多学校采用通用型的教务系统,而这些往往都存在着功能上不能适应,或者模块功能针对性不是很强的问题,不能真正形成一套切合学校的实际情况的管理体系.为此本文作者结合自身工作实际,针对学籍管理作一点探索.     

浅谈教学改革对教务管理干部的素质要求

医学人才的培养关键在教育 ,教育的关键在于有一支结构合理、思想稳定、素质好、水平高的教职工队伍。长期以来 ,由于我们只重视教学过程 ,轻视管理过程 ,很少有人从事管理科学的研究 ,致使在高等院校科学的管理方法和管理手段严重缺乏 ,从事管理的人才更是屈指可数。教务部门是学校教育管理工作的中枢 ,它在学校的各项管理工作中 ,占有特别重要的地位。教务部门是学校教学工作的窗口 ,从中可以反映出整个学校教务、教学工作的运作状态。教务管理干部是学校教学管理工作的具体执行者 ,其基本素质的高低、管理水平的优劣、业务知识的强弱 ,也…     

高校学报教育功能发挥之我见

教育部颁布的《高等学校学报管理办法》明确规定，高等学校学报是高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物；高等学校学报工作是高等学校科研和教学工作的组成部分。因此，学报与一般学术性刊物不同，高校学报具有明显的教育性，即具有教育功能。随着学术刊物数量的增加，刊物之间的竞争日益剧烈，高校学报不可避免地也被卷入竞争大潮中。竞争造成校内优质稿源流失，学报不得不吸收外稿以补充稿源。尽管如此，高校学报仍不能背离为本校教学和科研服务的办刊宗旨，仍必须保持其教育功能。高校学报的教育功能突出表现为为教学、     

关于高职院校教学秘书工作内涵、现状及改进的思考

高职院校教学秘书是教学管理队伍的重要组成部分,是教学管理的直接执行者,是教务管理部门与系（部）之间的桥梁和纽带。在新时期,教学秘书工作应不断改进,切实做到“理”重于“管”,“做”重于“说”,使管理成效进一步提高。     

关于加强高等学校学籍管理的几点思考

高等学校学籍管理是高校教学管理的重要组成部分,其管理水平的高低、管理质量的优劣,直接关系到高校教学工作的运转和教学质量的提高。本文从学籍管理理念、管理方式、管理队伍建设三个方面论述了加强高等学校学籍管理的重要性和必要性。     

PBR教务管理系统在国内高校应用情况的综述

目前,教务管理是高校管理中的关键环节,管理的质量直接关系到高校在当代社会竞争中的地位甚至生存与发展。PBR教务管理系统以其技术先进、功能完备、界面友好、安全可靠等性能,配合了高校体制改革的过程,更新了教务管理者的传统理念,促进了教务管理信息化的发展,为建设一流的高校做出了自己的贡献。     

对高等学校学籍档案管理的几点认识

教学档案是衡量高校教学管理水平和教学质量的重要标志之一,是高等学校档案的主体、核心和重点。而作为学籍管理活动载体的学籍档案更是其中的重要内容。学籍档案是高校学籍管理活动中直接形成的对社会、学校和学生具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。它是高校学籍管理活动和研究的重要依据和参考材料,是改进学籍管理工作,提高管理水平的信息资源。教育部高教(1998)33号文件指出:“学籍管理的基本内容包括对学生入学资格、在校学习情况及毕业资格的检查、考核与管理。学校应制定本校的学籍管理办法,并建立学籍档案。在日常学籍管理中应重点管好成绩大卡和学籍卡,做到完整、准确、规范、及时”。2005年9月1日起实施的《普通高等学校学生管理规定》第六十六条“对学生的奖励、处分材料,学校应当真实完整地归入学校文书档案和本人档案。”在《高等学校档案实体分类法与高等学校档案工作规范》(以下简称《分类法与工作规范》)中对学籍管理材料分为7类,包括入学、学籍、成绩、在校生名册、学籍变更及奖励和处分材料等,多部分作为永久保存。由此明确学籍档案工作的基本范围和要求。作为高校学籍管理人员,应对学籍档案管理工作有所认识,在实际工作中重视学籍...