幻灯教材设计和应用中的几个问题

讲授一堂课的效果如何,一个专题讲演的生动与否,主要取决于所授内容的翔实和演讲者口才,同时也受到其它因素的影响,其中包括正确的选择与应用适合的媒体技术。幻灯技术早在17世纪就已出现。19世纪已经成为比较成熟的技术,国内在本世纪20年代开始应用于教育领域,一直沿用到今天。今天记录图像信息的技术已发展到广泛使用磁计录和激光技术的电子时代,但幻灯却由于它的高清晰度,易于复制,     

视听教材与视听教育

我国医学视听教育经过十多年的努力有了较快的发展,取得了可喜的成绩。自从视听教材向世以来,以它声像并茂,真实易懂,引人入胜的优势逐渐地进入课堂。随着高科技的迅速发展和医学教学改革的深入,不仅使制作高精的医学视听教材成为可能,而且成为医学教学改革的迫切需要。目前,视听教育手段已广泛地应用于医学教育的     

医学插图的幻灯教材设计

将医学插图(如图形、表格、照片等)制成幻灯教材在教学中应用,既方便讲课,也利于学习,对优化教学,提高教学质量,帮助学生认识和把握插图中的教学信息,全面、正确地理解教材内容,具有重要意义。根据插图的繁简,内容的差异,幻灯片     

现代幻灯投影技术在医学教学中的应用

现代幻灯投影技术在医学教学中的应用曹昌仁电教中心（０５００１７）关键词医学教学；幻灯投影技术；效果评价现代幻灯投影技术是运用直射和反射相结合的原理制成特殊幻灯机──投影仪，将教学内容生动形象地显示在学生面前，它是进行优化教学的一种手段。其特点是操作简...     

组织学视听教材制作刍议

医学形态科学,其学科性质适合视听教学的特点,组织学更不例外。目前,组织学视听教材的制作与使用已很普遍,我校形态中心电视播放室常年从事组织学视听教学,接触和使用过较多的几种校内外编制的几种视听教材,其中某些效果确有不尽人意之     

人的心理世界与视听教材编制规律

经过多年的实践,不少视听教育者都在不断地总结编制教材的经验,形成了一定的编制规律。包括旖略良好的教学技巧,揭示相应的教学内容,把握恰当的教学节奏,以提高理想的教学效果。然而,有些视听教材的问世,只是机械地将教科书中易于表现的理论重述在画面里,并未从创意求新的编导角度去引导学生捕捉教科书中不易表     

高校电视教材建设存在的问题与对策

视听教材是进行视听教育的蓝图,是传递教学信息的工具。因此,视听教材建设是视听教育的基本建设。视听教材种类、数量、质量及经济和社会效益,是评价学校视听教育乃至整体教学     

对电视教材建设的浅见

随着视听教育的发展,人们不仅认识和理解了视听教育的重要性,而且对电视教材的研究也逐渐深入。电视教材早已不单是提供形象化资料的一般载体,而且是优化教学设计的重要组成部分。为适应教学改革深入发展的需要,不仅要重视电视教材的数量,更要重视电视教材的质量。1.电视教材存在的一些问题随着视听教育的发展,电视教材的数量     

医学视听教材画面的意象语言形式

在医学教育中,电视教材这一视听觉认知形态在教育信息的交互过程中,已很大程度的改变了教育者与受教育者交流的思维习惯,它使教育双方都获得了一种新的交互能力,用以感受和理解这种不断变化着的文化形式。随着电视文化教育体系的发     

谈谈电视教材在医学教学中的正确运用

电视教材以它生动、形象、感染力强、便于激发学员的学习热情、加深对所学知识的理解和记忆而深受教员、学员的欢迎。在80年代,电视教材作为视听教学的主要手段为提高教学质量、提高教学效率和扩大教学规模等方面发挥了巨大作用,但近年来我们发现,一些教员在施教过程中使用电视教材有逐渐下降的趋势,部分学员在观看电视教材时也有兴趣不高的现象,以至电视教材不能发挥其应有的高效教学作用。     

视听教材在医学心理学教学中的应用

现代视听教学具有促进教育改革,提高教学质量和教学效果的作用。视听教育在医学教育中的应用正日趋深入、广泛,并正在发挥着越来越大的作用,已成为医学教育中不可缺少的组成部分。然而,在与医学教育相关的其它一些人文学科教学工作中,视听教学亦不可忽视。本文就视听教材在医学心理学教学中的应用的意义,以及如何发展视听教学工作,进行初步地探讨。1.医学心理学与视听教育相结合的意义     

全国高等医药院校全科医学学科和教材建设研讨会会议纪要

全国高等医药院校全科医学学科和教材建设研讨会于2007年1月19—21日在山东济南举行。会议由山东中医药大学和广州医学院承办。全国22所高等医学院校的40名专家参加了会议。中国科学院科学出版社医学教育分社副主审方霞参加了会议。广州医学院、安徽医学高等专科学校、湖北郧阳医学院、山东大学临床医学院、山东中医药大学等分别就全科医学、社区护理学科建设、发挥中医药特色等相关问题进行了大会主题交流。会议主要内容如下。[第一段]     

卫生职业教育教学指导委员会中等卫生职业教育教学研究会工作会议暨教材建设研讨会议纪要

由卫生部卫生职业教育教学指导委员会、全国卫生职业教育（中等医学教育）研究会和卫生部教材办公室联合主办，人民卫生出版社承办的“卫生职业教育教学指导委员会中等卫生职业教育教学研究会工作会议暨教材建设研讨会议”于2006年8月20日至22日在北京市召开。参加会议的有卫生职业教育教学指导委员会部分委员、全国卫生职业教育研究会部分委员、相关卫生职业院校的校长和学科带头人共计60余人。出席会议的领导同志有卫生部科教司副司长、卫生职业教育教学指导委员会常务副主任委员盂群，人民卫生出版社社长、卫生职业教育教学指导委员会副主任委员胡国臣，卫生部科教司教育处处长、卫生职业教育教学指导委员会副秘书长解江林，天津医学高等专科学校校长、卫生职业教育教学指导委员会秘书长沈彬，甘肃省卫生学校校长、卫生职业教育教学指导委员会中等卫生职业教育教学研究会主任委员金中杰等。     

一线教师在医学视听教材建设中的重要作用

从医学视听教材建设的实际出发,就医学视听教材的选题与稿本撰写,拍摄前道具的收集与准备,以及拍摄和编辑中的科学性指导,阐述了一线教师在医学视听教材建设中的重要作用.     

肿瘤病理的幻灯形象教学

肿瘤是《病理学》教学中重要章节，而且所有专业班都要学习，如何组织好教学，是我们一直探讨的一个课题。由于人体几乎所有组织器官都可发生肿瘤，以至肿瘤种类繁多，而且目前肿瘤的机理尚未完全被人类所揭示，这些都给教和学带来困难。笔者在教学过程中采用幻灯片系列教学取得很好效果。幻灯片虽然是较初级的视听手段，但其有图像，使之直观、形象、设备简单、使用方便，而且可以再现许多富贵的历史资料，在优化教学上仍不失为一个行之有效的方法，教学有法，但无定法，贵在得法。     

麻醉学视听教材的研制及其教学效果

随着麻醉学理论的发展,麻醉技术和技能也不断提高和完善。我校麻醉学理论课学时数由原8学时增至20学时。由于临床实践机会甚少,需要一部完善的视听教材,而多年前摄制的录像片已远远落后于目前的麻醉临床技术和技能的迅速发展,尤其是与危重医学紧密相关的各种监测技术的发展。为此,我们编制了一套适应目前麻醉教学需要的视听教材。一、基本内容根据现代麻醉学理论,参考国内外最新教材,结合多年临床教学的实践经验,本着具有创新性、实用性的原则进行编写。1.全身麻醉。既要强调全身麻醉的原则,又要使学生了解整个麻醉过程中所经历的各个步骤。…     

浅析电视教材的容量

随着科学技术的迅猛发展,知识更新的周期日益缩短,知识的积累日益增多。如何使学生在有限的时间内学习到更多的知识,是教育工作者面临的重大课题,也是教学改革的重点,对于视听教育工作者来说,除了利用多种媒体技术更好地向学生传播教学     

情感与编导——浅议医学视听教材编导者的情感效应

作为人的心理活动之一的情感不同于认识,不是人对事物属性及其相应关系的反映,而是人对对象与主体之间的某种关系的反应与评价,它具有强烈的主观倾向性。 现代神经生理和神经生物化学的研究证明,人类获取及巩固所学的知识,并在大脑中建立起记忆