健康教育在精神科护理中的实践

健康教育在精神科护理中的实践浙江省台州市第二人民医院（３１７２００）鲍文卿泮委芬为了适应医学模式的转变，临床护理也随之由疾病为中心转为以病人为中心，尤其是以整体的人的健康为中心的护理模式［１］。作者对３０例精神病人开展临床护理与健康教育相结合的一体化...     

整体护理在医患关系中的作用

随着医学模式的转变和人们健康需要的增长．护理模式已由传统的“以疾病为中心”,逐渐转变为“以病人为中心”的整体护理,即以病人为中心．以现代护理观为指导,以护理程序为框架,以健康教育为特征、以解决患健康问题为导向,满足其生理、心理、社会、精神、交往和环境等方面的17种需要,即呼吸、循环、体温调节、饮食、排泄、休息与     

健康教育在精神科整体护理中的应用

整体护理是集身心护理、健康教育和院外指导为一体的新的护理模式。健康教育是整体护理工作的一个重要环节，开展高质量的健康教育，普及精神卫生知识，满足精神病人的康复需求，在现今社会愈来愈受到重视。我科通过对１６８例住院精神病人实施健康教育，坚持护理人员人人参与，从病人人院、住院、出院的全程进行健康教育，提高了病人的自我保健能力及治疗依从性，延缓了精神衰退。现将具体做法及体会报告如下。     

影响精神科开展健康教育的相关因素及对策

在最近几年的护理工作改革中 ,最为引人注目的转变之一是全国不同规模的医院在实施整体护理过程中 ,开展了对病人及其家属的健康教育。健康教育满足了人们对健康的关注和需求 ,提高了患者的生活质量 ,受到普遍的欢迎和好评。但正如一切新生事物一样 ,健康教育也存在需要提高层次和水平的问题。精神科由于它的特殊性 ,健康教育的深入开展还有相当大的难度。笔者通过近几年的临床实践 ,就影响精神科开展健康教育的相关因素及对策探讨如下。1　影响精神科开展健康教育的相关因素1.1　护士的自身素质是影响精神科健康教育开展的主要因素。1.1.1…     

住院精神病人的健康教育

随着医学模式的转变，实施“以病人为中心”的系统化整体护理的普遍展开，对精神病人的健康教育是系统化整体护理的重要环节。健康教育对促进疗效、缩短疗程周期，降低复发有重要作用。     

提高在职护士素质的有效途径

随着护理模式的改革,促使护理领域和护士职能进一步拓展,护理工作的目标由帮助病人恢复健康,拓宽到帮助健康的人提高健康水平;护士的职能不仅是护理病人,还要承担向病人家属与社会提供卫生咨询和健康教育指导。面对护理学科的发展和护理观念的转变,一次性学校护理教育已无法满足临床实际工作需要,继续护理教育、终身学习将成为完善护士     

神经内科整体护理与护理素质

随着医学模式的转变．社会的发展，人们对健康要求的提高，护理工作必须从以前的“以疾病为中心”的护理向“以病人健康为中心”的整体护理转变，护理人员为了适应新的护理模式必须在各方面得到提高和锻炼，特别是在新世纪我国将推广卒中单元治疗脑血管病。护理人员在神经内科如何适应并很好的开展整体护理，现将本人在临床工作中的心得体会总结如下。     

对精神科病人进行健康教育中存在的问题及对策

精神科整体护理中除对住院病人进行入院评估 ,提出适当的护理诊断、护理问题和措施外 ,开展健康教育也是一项重要内容。但由于精神科的特殊性 ,其健康教育存在一些问题。1　健康教育存在的问题1.1　护士方面　①相对滞后的护理观 :由于精神科整体护理起步较晚 ,护士普遍对现代护理缺乏全面的认识 ,许多认识仍受传统医学模式的影响 ,只着眼于精神疾病的护理 ,执行医嘱加常规护理构成了全部的护理工作内容 ,护士习惯从属于医生 ,而忽视了病人的整体性。②缺乏健康教育知识 :由于目前医院的护士以中专毕业为主 ,其知识结构远远不能满足以病人为…     

神经内科健康教育的开展

当WHO提出了“2000年人人享有卫生保健”的伟大战略目标后，健康教育越来越受到各国的注视。随着护理观念的更新，根据生物一社会一心理医学模式的要求，病人键康教育已成为整体护理的重要内容，是医院健康教育的重要组成部分。健康教育具有提高病人依从性，减轻病人心理负担的治疗怍用。现根据我病区实际情况，对健康教育的实施作如下探讨。     

小儿康复科健康教育的开展

当WHO提出"2000年人人享有卫生保健"的伟大战略目标后,健康教育越来越受到关注,随着护理观念的更新,根据生物-社会-心理医学模式的要求,病人健康教育己成为整体护理的重要内容,是医院健康教育的重要组成部分,健康教育具有提高病人及家长依从性,减轻病人及家长心理负担的作用.根据我病区实际情况,对健康教育的实施做如下探讨.     

住院精神分裂症患者家属健康教育模式探讨

健康教育是整体护理的重要内容。精神分裂症患家属肩负着院外维持治疗与指导病人开展社会功能锻炼的康复任务，对其家属健康教育显得尤为重要。采取多种健康教育方法，对４４例家属进行针对性健康教育，增加了他们对精神分裂症知识的认识，使其意识到家庭支持与教育是一种治疗手段，调动了参与病人康复的主动性。     

住院精神分裂症患者家属健康教育模式探讨

健康教育是整体护理的重要内容。精神分裂症患者家属肩负着院外维持治疗与指导病人开展社会功能锻炼的康复任务，因而对其家属健康教育显得尤为重要。采取多种健康教育方法，对44例家属进行针对性健康教育，增加了他们对精神分裂症知识的认识，使其意识到家庭支持与教育是一种治疗手段，调动了参与病人康复的主动性。     

健康教育在神经内科护理工作中的应用

健康教育是有目的、有计划、有评价的教育活动.随着医学模式的转变,逐步以疾病护理为中心向以人的健康为中心的整体护理模式方向转化,健康教育在神经内科整体护理中占重要位置.     

对精神病人进行健康教育的初步实践

健康教育是精神科整体护理工作中的重要内容,是开展整体护理后病人反映最好,效果最满意的工作之一。它对护理人员提出了更高更新的要求,现将我们初步实践体会总结如下。     

神经外科病人健康教育特点及对策

目前,随着整体护理模式的深入开展,健康教育日益显得重要而具有实际意义,医院健康教育是以患者及家属为对象,通过护理人员有计划、有目的教育过程,达到使患者了解增进健康的知识,改变他们的不健康行为和问题,使其行为向有利     

急诊留观病人的健康教育特点及方法

长期以来,对急诊留观病人的健康教育一直是急诊护理工作中的薄弱环节,我们根据急诊科病人多,流动性大,护理人员少,工作量大的特点,边学习,边探索,在急诊科建立了具有急诊护理特色的健康教育模式,使整体护理观念有机地与急诊的具体情况相结合,使之更完善,更符合实际,具有可操作性的特点,使急诊的护理质量得到了提高.     

影响健康教育的因素及应对措施

随着医学模式的转变和服务对象对健康教育需求的变化,健康教育已成为整体护理的重要组成部分,也是现代医学为满足患者健康需求而赋予护士的重要职责,在教学的互动过程中许多因素影响病人的教育效果,我们采取必要的应对措施可提高广大护理人员健康教育的能力及健康教育效果,使健康教育真正成为连接卫生知识和健康行为的桥梁,达到健康教育的目的.     

实施健康教育提高老年病人的自我保健水平

自我保健 ,就是对自身的健康由单纯依靠医院 ,转移为依靠自己和家庭。对老年病人强化自我保护意识 ,提高自我保健能力 ,强调合理营养、生活规律、改变不良习惯、保持乐观情绪。对控制疾病发展 ,提高生活质量 ,延年益寿很重要。由于我们神经内科收治的病人大多为老年患者 ,且多遗留有不同程度的偏瘫、失语等后遗症 ,实施健康教育 ,提高老年病人的自我保健水平 ,是我们护理工作者义不容辞的职责。1　对疾病的有关信息、知识水平、自我保健意识的宣传教育　　以“病人为中心”的医学模式 ,要求我们不但治疗躯体疾病 ,更要注重患者的心理治疗。…     

整体护理在精神科的应用

随着医学模式的转变，传统的以疾病为中心的护理模式已不能适应精神科护理专业的发展，不能满足人们日益增长的健康需求。系统化整体护理模式是一种新型的护理制度，其核心是以病人为中心，按照护理程序对患进行系统的、躯体的、心理的整体护理。我院自２００１年１月实施整体护理工作以来取得了一定的成效。现将体会总结如下。     

普外科手术病人围手术期的健康教育

围手术期是指从确定手术治疗时起,至与这次手术有关的治疗基本结束为止的一段时间,而随着社会的进步和医学的发展,护理界认识到围手术期护理是指从病人确定入院治疗时起,对病人从心理、生理、社会等整体护理,贯穿术前、术中、术后直至与这次手术有关的治疗基本结束为止.手术对外科病人是一种应激,因手术带来的心理、康复问题对手术预后有直接影响,病人手术治疗得到满意的成功,既要有完善的围手术期护理,也要有优质的健康教育与优良的护理技术,三者不可缺一.健康教育是一种有计划、有目标、有评价的系统教育活动,它贯穿于护理活动的各个阶段,是整体护理的重要组成部分,现将护理体会报告如下.