对城市特殊人群院前急救知识培训的探讨

在院前急救中充分发挥城市特殊人群作为“第一目击者”的作用 ,对于提高院前急救水平 ,提高急救成功率 ,降低院前死亡率不失为好方法。 2 0 0 0年 6～ 11月期间 ,我急救中心先后举办了 8期院前急救知识培训班 ,对我市的部分 119消防武警和 110公安巡警 (以下均称特殊人群 )进行院前急救知识培训 ,收到了较好的效果。现对培训方法探讨如下。1　培训人员与方法1.1　参加培训 614人。其中 65人为 119消防武警 ,占学员的 10 .6% ,2 6人 (4 .2 % )为 110指挥中心调度干警 ,5 2 4人 (85 .2 % )为金牛、成华、锦江区的 110公安巡警 ,学员中年龄 18…     

院前急救知识社会培训方法的探讨

目的 探讨在事故多发和易发单位、人口密集的机关学校展开院前急救知识培训的方法和意义,提高第一目击者的参与意识及技能.方法 采用心肺复苏模拟人和相关教具,辅以电化教学,模具操作训练,模拟现场急救,宣传卡片,媒体报道,成功案例宣传,近距离熟悉急救措施.结果 受训的3 200名社会成员院前急救的参与意识明显提高,基本技能分次考核全部合格.结论 采用医院培训首先吸引社会上特殊群体的视线,并由此逐步形成链结反应,从而增强社会对救护技术与心肺复苏技术的兴趣与参与,是行之有效的推广方法.     

导游人群中开展院前急救知识培训的探讨

在院前急救工作中充分发挥“第一目击者”的作用, 对于提高院前急救水平, 提高急救成功率,降低院前死亡率具有重要意义[1]。导游的工作性质常使其充当第一目击者或伤病人。为此, 我急救中心先后于2004 年 2~4 月和杭州市旅游委员会合作, 举办了26 期院前急救知识培训班, 共培训人员3900人, 收到了一定的效果。现介绍如下:1　资料与方法1 1　培训对象本市持有导游资格证的在岗人员。1 2　培训时间每期培训班1天半, 共12学时。1 3　培训内容从基本的急救知识和急救技能入手, 循序渐进: ①与急救医疗机构联系的方法 (如何拨打 120电话); ②…     

探讨企业开展院前急救知识和技能培训效果

目的探讨企业员工进行院前急救知识和技能培训,提高企业员工的参与意识和技能,开展院前自救互救。方法选择一个约4万人的外资企业,随机选择456名员工开展院前急救知识和技能培训需求的问卷调查（对照组）,利用多媒体授课、宣传资料、实践练习操作等方式进行培训,培训后用同一问卷进行考核（培训组）,对比两组的差异,分析培训产生的效果。结果培训组各项培训知识和技能的掌握率均优于对照组（P〈0.01）。结论深入到企业进行院前急救知识培训,能有效提升企业员工的现场急救意识,普及和提高员工急救知识与技能的水平,实现人人会急救,急救为人人的理念。     

对公众开展院前急救知识教育的探讨

目的使公众掌握院前急救基本知识,发挥“第一目击者”作用。方法采用在日常急救中宣教,开设院前急救知识讲座,举办院前急救知识培训班,跟新闻媒体合作,举办急救栏目等方式,因人施教。结果93％学员认为接受院前急救教育对他们今后一旦发生的灾害和危重病现场有帮助,培训考核的学员一次通过者占90％,未通过者经强化训练补考后全部通过。结论对公众进行院前急救教育十分必要且可行,方式具有多样性,培训内容设置上重点应该是通气、止血、包扎、固定和搬运,以及心肺复苏术。重视跟政府各部门的合作,借助行政干预手段,是普及公众急救知识的一个好方法。     

院前急救知识及技能培训现况调查

目的：了解警察和高中毕业生人群院前急救培训现状及需求,旨在探讨特殊人群院前急救培训的改进方案。方法：随机抽取陕西省一所重点高等院校全体2013级新训学员及陕西省2010—2014年期间某两届警察司升督培训班全体学员。结果：两组人群院前急救的知晓率均低,但警察略好于高于毕业生;院前急救培训率均低,70％以上警察和高中毕业生都未接受过任何形式的院前急救培训;培训效果调查4道考题中除了中毒急救答对率超过71％,其他3题答对率均在43％以下,说明以往的培训效果较差;施救意愿调查结果显示两组人群施救意愿强烈;“不施救”原因调查结果显示,“没有掌握急救技能”和“怕承担法律责任”排在前两位。结论：被调查者有接受培训意愿,应加强公众院前急救技术培训制度化、规范化、数字化建设,建立高效可行的院前急救培训机制从而提高培训效率及质量,完善相关法律法规,规范公众急救行为。     

探讨担架员救护知识及技能培训在院前急救中的作用

目的 探讨担架员救护知识及技能培训在院前急救中的作用。方法 选择2020年7月—2021年12月本院及对口帮扶社区所属急救站的院前急救担架员共20名作为研究对象,采用回顾性调查方法,培训前对其进行救护知识及技能考核,之后由本院具备急诊医学工作经验的专业医护团队对其给予规范培训,培训后再次进行考核。分别比较培训前后的考核成绩及满意度评价结果。结果 培训后,担架员急救技能提高明显(P<0.001),出诊医生护士对担架员参与急救能力的满意度显著提高(P<0.01),患者或家属对院前急救的整体满意度得到提升(P<0.05)。结论 对从事院前急救的担架员进行救护知识及技能培训,有助于提高急救团队协作能力,提升院前急救综合效率。     

社区居民院前急救知识培训的效果观察

目的为了有效保障社区成员的生命健康,对自愿参加急救培训的社区居民进行急救知识和技能的培训及考核,使其能在处理危及社区人员生命安全的突发事件中充分发挥作用。方法在社区内部采取自愿接受培训的方法,选取培训人员876名,通过多种宣教活动进行理论知识的学习和实践操作技能的培训,对培训人员知识和技能掌握情况进行问卷测试和判定。结果进行培训前,所有接受培训的人员急救书面知识和实践操作技能的合格率为33.1%和29.2%;进行培训后,所有接受培训的人员急救书面知识和实践操作技能的合格率为94.3%和95.4%,培训后接受培训的人员急救知识与技能水平明显高于培训前水平(P<0.01)。结论进行有效地急救知识和技能的培训,为遭遇突发事件的社区居民生命健康得到保障提供了一条有效途径。     

院前急救知识与急救技能培训现状及展望

院前急救指对遭受各种危及生命的急症、创伤、中毒、灾难等事故的病人在到达医院之前进行的紧急救护,包括现场紧急处理和监护转运至医院的过程,是急救医疗服务体系中的重要环节[1].院前急救的主要特点是"急"和"救"[2],意外创伤、急症等的发生具有不确定性,此时急救是否及时准确对创伤病人的治疗和预后产生直接的影响.     

院前急救知识及培训需求的调查与思考

目的 了解全民院前急救知识现状、获取途径及学习需求.探讨卫生职业教育中进行院前急救知识培训的意义及实施方法.方法 对2316名市民进行问卷调查,统计学处理用ExceI和SAS软件包进行.结果 医护人员与非医护人员院前急救知识得分有显著性差异,医护人员和在校医护专业学生院前急救知识得分总体水平不高,且院前急救技术掌握率普遍偏低.结论 优化与创新急救课程教学内容,重视院前急救技术培训,采取多种形式普及院前急救知识.     

院前急救急性心肌梗死心电图知识培训效果的评价

目的了解社区医护人员掌握心电图急性心肌梗死（AMI）相关知识情况。方法采用问卷调查及授课方法,对52名社区医护人员进行调查并培训,了解培训前、后掌握正常心电图、AMI心电图相关知识的知晓情况,并进行比较。结果培训后社区医护人员掌握正常心电图、AMI心电图相关知识水平比培训前明显提高,培训前后各项内容比较差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论社区医护人员心电图相关知识相对欠缺,通过培训使其掌握更多的院前急救AMI相关知识,以降低AMI患者病死率,提高抢救成功率。     

加强对院前急救组织的培训

煤矿生产是井下作业,一线生产工人占全矿职工的绝大多数.井下片邦、冒顶事故造成的砸埋伤、溜车挤压伤是主要致伤原因.煤矿创伤具有发病率高、伤情重、致残率高的特点,同时地下作业线长,坑道环境复杂,又给运送伤员带来极大的不便.在这种特殊条件和环境下,当务之急是按照规范实施煤矿创伤急救,尤其要对井下职工加强组织培训.5年来我集团公司各矿及总医院为院前急救工作及三级救网的建设做了大量工作,使我公司急救水平大大提高.现将我们的经验总结如下:     

心肺复苏及院前急救知识培训的意义及效果

目的 加强公众安全及健康教育,使公众掌握院前急救基本知识,发挥"第一目击者"作用.方法 采用培训班的方式,通过全电脑多媒体教学,理论和操作相结合,特别注重培养学员的实际动手操作能力,使受训学员学到院前急救知识.结果 培训结束时进行考核.全部学员一次通过者占92%,未通过者经强化训练补考后全部通过.结论 院前急救培训十分必要,而且具有可行性,培训内容设置上应根据院前急救特点,重点是心肺复苏技术及创伤急救的止血、包扎、固定、搬运4大技术;急救培训是向公众普及急救知识的一个好方法.     

院前急救医生岗前培训的实践与探讨

院前急救医生岗前培训是其成为一名合格急救医生的桥梁和入口。尽管目前全国院前急救医师上岗前均进行了一定的岗前培训,但内容、形式和要求各不相同,缺乏统一的标准和规范。笔者长期从事院前急救医生的岗前培训工作,认为目前全国院前急救医师岗前培训存在缺乏专用教材、缺少培训师资准入标准、培训项目时间不统一、考核不规范等问题,建议各院前急救机构要从思想上重视急救医师的岗前培训工作,统一培训的内容和时间,建立包括师资认证、教材统一、严格考核等专业内容在内的医疗系列标准化的专业培训规范,同时强调协作精神、沟通能力和应变能力等综合素质也是岗前培训中不可或缺的内容。     

基层部队卫生员院前急救知识与技能培训效果分析

目的了解基层部队卫生员院前急救知识与技能掌握现状,为教学计划提供前瞻性和实用性的方案。方法对全省基层部队卫生员进行院前急救知识与技能的规范化培训,培训内容4项：心肺复苏、止血、包扎固定、搬运。结果①调查形式与培训意愿：表式问卷调查中愿意接受培训者为99.5%,面谈调查中愿意接受培训者为100%。②培训前掌握程度：表式问卷调查者中59.3%通过相关途径有所了解,37.6%基本掌握,3.1%未掌握;面谈调查者中53.4%通过相关途径有所了解,42.2%基本掌握,4.3%未掌握。③培训后效果：培训后卫生员对四项技能掌握程度明显提高。结论基层部队卫生员掌握院前急救知识和接受培训的需求进一步提升,体现了院前急救知识与技能在部队卫勤保障工作中的重要性。     

社区医护人员院前急救知识和技能的培训现状及对策研究

目的 了解社区医护人员院前急救知识和技能的培训现状,探讨培训对策.方法 分层抽取宁夏回族自治区五个地级市的社区医护人员174人,采用自制调查表,通过小组问卷法于培训前后收集资料.调查内容包括一般情况、院前急救知识和技能相关情况、培训相关情况等.结果 本次共调查174人,平均年龄(30.99±7.90)岁.参加过院前急救知识和技能培训者62人(35.6%),共92人次;没有参加过任何形式培训者112人(64.4%).采用短期集中式培训,选用"十一五"国家级规划教材<急诊医学>为培训教材,三甲医院急诊科高年资医师作为师资,培训形式采用面授讲座、练习、情景教学、考试.培训后社区医护人员的院前急救知识和技能相关问题的正确率与培训前比较,27题间差异有统计学意义(P＜0.05),有不同程度提高.对培训方法 满意者148人(85.1%).结论 社区医护人员的院前急救知识和技能水平较低,应采用适宜方式进行培训.     

社区卫生服务站工作人员院前急救技能培训模式探讨

目的通过社区医护人员的院前急救培训,探索社区卫生服务人员院前急救技能的培训对策。方法采取社区卫生服务中心医护人员理论教授—教员示范—教员指导下的现场练习—考核方式进行培训。DVD播放后理论教授—教学示范—教员指导下的现场练习—考核方式进行培训。DVD播放后理论教授—教学示范—教员指导下的现场练习—情景教学—考核方式进行培训。结果①对于出现紧急情况时,接受过2次及以上培训的工作人员采取急救措施率为44%,拨打急救电话为56%;未接受过培训的工作人员中有15.38%的采取不予理会。②经过培训后,考核成绩明显高于培训前。但随着时间推移,考核成绩逐步下降。结论社区卫生服务人员院前急救知识和技能水平直接影响着发生紧急情况时所做出的判断和行为选择,建立社区卫生服务人员院前急救知识和技能培训体系,可以有效地降低居民的病死率和致残率。