健康教育用于糖尿病社区护理中的效果分析

目的探讨健康教育用于糖尿病社区护理中的临床效果。方法选取本社区88例糖尿病患者,随机将其分为护理组和常规组,各44例,给予常规组患者常规护理,护理组患者则在此基础上行针对性的健康教育,对两组患者教育前后的空腹血糖、餐后2 h血糖值、糖尿病知识检测成绩、SAS评分及SDS评分进行对比。结果两组患者教育前空腹血糖、餐后2 h血糖值、糖尿病知识检测成绩、SAS评分及SDS评分比较均无显著性差异(P>0.05),教育后护理组均明显优于常规组(P<0.05),结论在常规护理的基础上给予糖尿病患者针对性的健康教育可有效的改善患者血糖水平及心理状态,提高患者糖尿病知识知晓率,临床效果显著,值得推广和应用。     

社区高血压病健康教育效果研究

目的探寻社区高血压病健康教育的有效方法。方法以南京市雨花区宁南社区康盛花园小区2008年1月-2009年12月参与健康教育的原发高血压患者547例为研究对象,根据患者参与健康教育的类型,分为主动干预组、被动干预组和联合干预组,比较分析不同组别患者健康教育依从性和效果。结果主动干预组与联合干预组依从性和效果评估方面无显著性差（P〉0.05）,联合干预组患者依从性和效果评估均显著优于被动干预组（P〈0.01,P〈0.05）。结论社区高血压健康教育工作应以患者为中心,尽量采用联合干预手段开展健康教育活动,充分调动患者主动学习、善于学习的热情,以达到事半功倍的效果。     

潮州市社区居民艾滋病健康教育效果评价

目的 了解社区居民对艾滋病的认知程度和行为方式,探索公众更加容易接受的宣传方式,有针对性地开展艾滋病健康教育.方法 采用社区健康教育前后比较的方法,健康教育前随机抽取了288人进行问卷调查,健康教育后又随机抽取了1460人用同一份问卷进行调查,并进行比较分析.结果 健康教育后社区居民的艾滋病知识知晓率均有不同程度的提高.健康教育促使更多居民宽容、理解艾滋病病毒感染者/艾滋病患者,健康教育使社区居民更加注重自己经常使用的生活用品的专用性.大多数居民倾向于希望通过广播、电视等大众传媒获取艾滋病知识.结论 社区健康教育十分重要,健康教育提升社区居民对艾滋病的认识,有利于社区居民对艾滋病的态度及行为的转变.今后要更加注重利用大众传媒进行健康教育.     

糖尿病患者开展社区健康教育的效果分析

目的探讨社区糖尿病健康教育的实施效果。方法将83例糖尿病患者随机分为“传统卫生宣教组”（对照组）和“健康教育组”（观察组）。观察组按社区健康教育程序评估,再制订计划,采取统一授课,组织知识讲座,再提问、讨论,并通过咨询电话有针对性地进行指导,追踪观察半年进行对照分析。结果观察组在能否正确用药、能否保持良好的生活规律、能否正确进行自我保健和护理等各方面均显著优于对照组,观察组患者住院率明显下降,在社区发生低血糖反应的人数明显减少。结论系统的健康教育是社区糖尿病患者提高自控能力的有效途径,能预防和减少糖尿病并发症的发生。     

社区居民高脂血症健康教育效果评价

目的评价社区居民高脂血症健康教育的效果,为开展社区居民高脂血症健康教育提供依据。方法健康教育前后,发放调查问卷进行调查,比较高脂血症相关知识知晓率和健康行为形成率。结果健康教育后社区居民的高脂血症相关知识、态度、行为都有显著提高。结论多种形式的健康教育活动足提高社区居民高脂血症相关知识、态度、行为的有效途径。     

社区老年高血压健康教育效果评价

目的通过社区健康教育干预,提高了老年高血压患者了解遵医行为和自我保健,提高对药物治疗的依从性,保证药物的作用,有效控制高血压,降低心脑血管等并发症发生.方法以广州市天河区天圆街以建卡管理的300例60岁以上老年高血压为对象,经过两年有计划、有组织的全面社区健康教育和危险干预,取得满意效果.结果通过健康教育和危险行为干预,300例老年高血压患者自觉地采取有益于健康的生活方式.结论社区健康教育干预是控制高血压的有效方法.     

剖宫产社区护理与健康教育效果评价

目的探讨剖宫产产妇社区护理及健康教育的效果。方法将在本区进行产后休养的剖宫产产妇217例随机分成两组,实验组108例,由我院专业护理人员进行社区护理和健康教育,对照组109例,进行常规产后访视,比较两组产妇的相关知识掌握率、纯母乳喂养率、产妇常见病发病率、新生儿常见病发病率等情况。结果实验组产妇的相关知识掌握率、纯母乳喂养率均高于对照组（P〈0.01）,而产妇常见病发病率、新生儿常见病发病率均低于对照组（P〈0.05）。结论对剖宫产产妇进行社区护理及健康教育能帮助产妇更好地掌握产褥期保健知识,促进母乳喂养,降低产妇、新生儿常见病发病率,有利于母婴健康。     

长桥社区健康教育需求调查与分析

为了了解长桥社区居民现接受健康教的育状况及对健康教育活动的需求,以使进一步在社区开展有效的预防保健宣传教育活动,我们在社区内随机抽取220人,作问卷调查,结果表明居民获取健康教育的方式以讲座及宣传品居多占79%,实施者以医疗单位和社区居民为主占79%,有57%的居民对组织人员的工作态度和能力持一般或不满意评价;87%的居民对参加健康教育活动有兴趣,有68%的居民愿意来组织健康教育活动等等.我们得出结论在社区开展健康教育活动存在着必要性和紧迫性,大力发展志愿者是我们的工作方向.调整健康教育活动的内容形式,加强对组织人员的培训,提高宣教质量等等,都将是我们今后开展有效健康教育活动的保障。     

健康教育对社区高血压患者影响的分析

随着人民生活水平不断提高,社区人群对健康知识的需求日益增加,而高血压是社区人群的常见病和多发病,因此对高血压患者进行健康教育具有重要意义。笔者通过对文庙社区228例高血压患者每月1次的访视进行分析,以期使患者获得疾病的治疗、预防、保健知识,提高其遵医行为和用药允从性,改变其不良生活方式。     

个性化健康教育对社区高血压患者的影响分析

目的探讨分析个性化健康教育对于社区高血压患者的影响效果。方法选取社区高血压患者124例,随机分为两组各62例,对照组实施传统教育干预,观察组实施个性化健康教育干预,为期1年后比较两组在教育前后对健康行为的知晓率和对治疗的依从性。结果通过两组比较发现,观察组患者在健康教育后对健康行为的知晓率为(96.77%),对治疗的依从性为(95.16%)均优于对照组(P<0.05)。结论个性化健康教育,不仅有效的减少了高血压患者的并发症,降低了患者的发病率及病死率,更有效的提高了患者的生活质量,值得推广使用。     

社区高血压健康教育在老年慢性病防治中的效果分析

目的：探讨社区高血压健康教育对老年慢性病患者防治中的治疗效果。方法：选取我中心所辖社区的200例高血压患者,随机分为观察组和对照组,对照组100例采用常规健康教育,观察组100例采用系统的综合健康教育,经过一年的干预时间,期间测定患者的血压变化情况,以此来评估患者病情改善情况。结果：干预后观察组与对照组收缩压分别为（128.4±7.9）mmHg和（143.8±11.5） mmHg,舒张压分别为（80.4±7.8）mmHg和（90.5±9.2） mmHg,差异均有统计学意义（P〈0.05）,此外观察组在教育干预后高血压危险因素改善情况明显优于对照组（P〈0.05）。结论：社区健康教育有助于减少高血压等老年慢性疾病的危险因素,控制血压水平。     

谈社区健康教育

随着人口老龄化的改变,以及医疗体制的改变,开展有效、经济、方便、综合、连续的社区健康教育和社区护理服务已成为新世纪健康服务的发展趋势。社区健康教育是指在城市特定的区域内,有计划、有组织、有系统地对有病或无病的居民进行保健教育的过程。使人群自觉采用有利于健康的     

社区健康教育对高血压的影响

目的：探讨社区健康教育对高血压的影响。方法：回顾2008年3月～2009年3月在本院门诊就诊,居住在本辖区的高血压患者200例,均实施健康教育,观察临床效果。结果：健康教育后血压正常值知晓人数,影响血压波动因素知晓人数,遵医用药人数,血压有效控制人数明显增多。结论：对社区高血压患者的健康教育能够使患者改变不良生活方式,进一步掌握高血压的预防知识,增强自我保护意识,血压控制良好。这说明健康教育的重要性,从而达到维护健康、改善生活质量的目的。因此社区健康教育对高血压患者的防治有很重要的作用。     

社区护理干预对高脂血症患者健康教育影响

目的当当探讨社区护理干预对高脂血症患者健康教育的影响。方法 对55例门诊确诊高脂血症患者随机分为两组，进行干预与非干预的对照研究。结果 干预组效果明显高于非干扰组说明社区医疗干预对高脂血症患者的康复产生起重要作用。结论 利用社区服务科与居民的固定关系及新型的医患模式，提高高血脂病人的管理率、控制率。     

社区健康教育

随着医学模式的转变,护理新观念的推广,社区护理已成为护理范围内不可缺少的一部分。而社区护理中,病人健康教育又是社区护理中最基本、最重要的组成部分之一。     

社区开展艾滋病健康教育的效果评价

目的 评价在社区开展艾滋病健康教育的效果.方法 采用整群随机抽样调查法,于2009年1月-2010年12月在我社区举办了一系列有关艾滋病健康教育的宣传活动,于教育前后分别随机抽样100例居民进行问卷调查,比较教育前后社区居民对艾滋病相关知识的掌握程度.结果 健康教育后居民在艾滋病的损害系统、传播途径、潜伏期、感染者、造成艾滋病的行为、潜伏期时间、诊断方法、抗体定义、安全套作用等知识的掌握程度优于健康教育前,差异均有统计学意义(P<0.05).健康教育前掌握艾滋病相关知识的人数为66例(66%),健康教育后为84例(84%),差异有统计学意义(P<0.05).结论 在社区开展多种形式的艾滋病相关知识健康教育有助于提高社区人群对艾滋病知识的掌握程度,把社区卫生服务与社会卫生服务、学校卫生服务等有机结合起来,才会取得更好的宣传和防治效果.     

社区健康教育对原发性高血压患者的影响分析

目的 通过比对受到社区健康教育与没有接受相关教育的原发性高血压患者在病情上的控制状况,了解社区健康教育带来的有利影响.方法 选取206例高血压患者,将其随机分为观察组与对照组,每组103人.两组患者在都接受相关药物治疗的基础上,对观察组另外展开健康教育培训,在三个月的时间后对比两组血压控制状况.结果 相对于对照组而言,观察组的高血压患者血压控制状况更好,主动复查率高.在药物治疗状况下,两组患者的舒张压与收缩压都在一定程度上有所改善,观察组血压降低更为明显;对照组患者治愈率为76.7％,观察组患者治愈率为93.2％,两者对比均差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 社区健康教育能够让高血压患者更清楚的了解自身病情在各方面的控制要点,对于病情缓解帮助较大.     

社区健康教育实践与思考

社区健康教育是以健康为中心、以社区为范围、以全体居民为对象的健康教育活动。但是,随着人们对健康的重视及健康知识的迫切需求,对社区健康教育人员的综合能力提出了更高要求,为促进健康教育事业长远发展,建议一要加强社区医务人员的交流沟通技巧和健康教育传播技能培训,二要在个性化健康教育中注重了解服务对象的健康影响因素,三要结合家庭医生制度试点工作,在签约居民中培育一批志愿者,提高社区健康教育效率。     

社区健康教育对糖尿病患者血糖控制的影响

<正>糖尿病是由多种病因引起的以慢性高血糖为特征的代谢紊乱,造成微血管病变和大血管病变,导致生活质量下降,甚至出现急、慢性并发症,危及患者生命。近年来,随着膳食和生活方式的改变,我国糖尿病发病率明显增高[1]。据最近中华医学会糖尿病分会第十二次全     

社区开展艾滋病健康教育的效果评价

目的评价在社区开展艾滋病健康教育的效果。方法采用整群随机抽样调查法,于2009年1月-2010年12月在我社区举办了一系列有关艾滋病健康教育的宣传活动,于教育前后分别随机抽样100例居民进行问卷调查,比较教育前后社区居民对艾滋病相关知识的掌握程度。结果健康教育后居民在艾滋病的损害系统、传播途径、潜伏期、感染者、造成艾滋病的行为、潜伏期时间、诊断方法、抗体定义、安全套作用等知识的掌握程度优于健康教育前,差异均有统计学意义（P〈0.05）。健康教育前掌握艾滋病相关知识的人数为66例（66%）,健康教育后为84例（84%）,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论在社区开展多种形式的艾滋病相关知识健康教育有助于提高社区人群对艾滋病知识的掌握程度,把社区卫生服务与社会卫生服务、学校卫生服务等有机结合起来,才会取得更好的宣传和防治效果。