中国南丁格尔教育馆开馆

正43届南丁格尔奖获得者、中国南丁格尔教育馆名誉馆长吴欣娟,海军军医大学教授、中国南丁格尔教育馆馆长姜安丽,44届南丁格尔奖获得者成翼娟女士、35届南丁格尔奖获得者邹瑞芳、42届南丁格尔奖获得者潘美儿共同为南丁格尔铜像揭幕     

南丁格尔奖获得者学术影响力的研究意义

介绍了南丁格尔、南丁格尔奖、南丁格尔奖获得者、获得者学术影响力的研究现状，以及研究南丁格尔奖获得者学术影响力对我国护理学科发展、护理学术水平提高和护理精英培养的积极意义？提出对南丁格尔奖获得者学术影响力的研究将促进我国护理学科的发展。     

南丁格尔奖获得者学术影响力的研究意义

介绍了南丁格尔、南丁格尔奖、南丁格尔奖获得者、获得者学术影响力的研究现状,以及研究南丁格尔奖获得者学术影响力对我国护理学科发展、护理学术水平提高和护理精英培养的积极意义,提出对南丁格尔奖获得者学术影响力的研究将促进我国护理学科的发展。     

追寻南丁格尔足迹 传承南丁格尔精神

2011年5月9～12日,我与来自北京、上海、山东、黑龙江的护理界同仁一起,参加了由北京南丁格尔国际文化咨询公司组织的"南丁格尔之路"活动。5月的英伦岛,阳光灿烂、鲜花盛开,在组织方精心的安排下,沿着南丁格尔的人生轨迹,从美丽的故居、简朴的乡间小教堂、南丁格尔与父母的合葬墓,到南丁格尔创办的全球第一所护理和助产士学院、古老的圣托马斯医院、记述南丁格尔事迹和功勋的博物馆、滑铁卢广场上高耸     

创新:与奉献同等重要的南丁格尔精神

南丁格尔“人道、博爱、奉献”的精神，已经成为一种追求崇高境界的象征，但目前对其理解和弘扬中忽略了创新的内涵。南丁格尔的创新精神绝不亚于其奉献精神，已经成为弘扬南丁格尔精神表征的南丁格尔奖，需要同时将学术创新作为重要标准，护理学科在新世纪中的发展，需要将创新作为与奉献同等重要的南丁格尔精神。     

南丁格尔精神的科学内涵及其传承与弘扬

结合史料深入分析南丁格尔精神的精神之源,论述南丁格尔精神的科学内涵,认为南丁格尔精神是科学与人文、奉献与创新、理论与实际、改革与初心的统一,提出在当代应正确传承和弘扬南丁格尔精神,不断提升护理学科的高度和精度、拓展护理学科的广度和深度,知行合一,坚守护理本心,促进护理学科健康科学发展。     

从南丁格尔贡献中得到的启示

论述了从南丁格尔在护理实践、护理教育、护理研究和护理管理各个护理学领域的贡献中得到的几点启示,包括南丁格尔从整体的、发 展的眼光创建了《护理学》;南丁格尔注重循证护理,并用证据体现护理的价值;南丁格尔注重学科间的合作,寻求共同发展。     

马晓伟副部长在第41届南丁格尔奖章获得者座谈会暨南丁格尔护理志愿服务队成立仪式上的讲话

尊敬的彭会长、获得南丁格尔奖章的护士、同志们:今天上午,刚刚在人民大会堂隆重举行了第41届南丁格尔奖章颁奖大会,胡锦涛主席亲自为5位获得南丁格尔奖章的护士颁奖,吴仪副总理代表党中央、国务院     

《提灯语录》栏目征稿通知

<正>南丁格尔奖章获得者作为护理领域的杰出代表,为我国健康事业的发展做出了卓越贡献,他们的精神鼓励了一代代护理人。为了更好地弘扬南丁格尔精神,激励广大护理工作者在新形势下不忘初心,不辱使命,推动护理事业的发展,现面向历届南丁格尔奖章获得者征集"提灯语录",希望得到南丁格尔奖章获得者以及广大护理工作者的大力支持     

一片冰心在玉壶——记护理教育家聂毓禅

本文主人翁没有获得过南丁格尔奖,但我们仍将此文安排到这个神圣的栏目,意在更多地介绍千千万万个像南丁格尔那样献身护理事业,并努力向南丁格尔靠拢的天使们。     

亲历英国伦敦佛罗伦萨·南丁格尔博物馆所见与感受

笔者亲临英国伦敦南丁格尔博物馆参观学习.通过展出的图片,文物,史料,文字介绍等近距离感受到南丁格尔的成长历程和她献身护理事业、不畏艰辛的毅力与智慧,更激发对她的敬仰,要努力传承南丁格尔精神.     

让南丁格尔精神焕发时代光芒

2009年10月,我军又有2名护理工作者获得南丁格尔奖。至此,全军己有9名优秀护士获此殊荣,南丁格尔精神已深深扎根于中国军队护士的心中,受到大家尊敬和拥戴。南丁格尔精神的内涵是什么？如何使南丁格尔精神在中国军队护理事业中发扬光大？第三军医大学护理学院寇晋政委和朱京慈院长以特有的视角,对此作了颇有新意的解读。     

南丁格尔的旗帜在绿色军营中飘扬——记第37届南丁格尔奖获得者中国人民解放军总医院 秦力君

南丁格尔的旗帜在绿色军营中飘扬——记第37届南丁格尔奖获得者中国人民解放军总医院 秦力君@本刊编辑部     

《现代护理学》的创造者 伟大的南丁格尔女士传略(连载)

一.幼年、青年时代南丁格尔女士于1820年5月生于一个富贵家庭。父母亲戚廉·南丁格尔先生和夫人仅生她们姊妹二人,姊姊大南丁格尔一岁。南丁格尔生于意大利佛罗伦斯镇,故全名为佛罗伦斯·南丁格尔(以下简称南丁)。南丁虽无兄弟,但亲族众多,长辈、同辈.晚辈,常济济一堂。他们都是很长命的,南丁自己活到     

《现代护理学》的创造者 伟大的南丁格尔女士传略(连载)

十九.“南丁格尔式”的女护士(第一所护士学校的成立) 十九世纪60年(1860)6月24日,是一个伟大的纪念节日,是世界上第一所“南丁格尔护士训练学校”一,在英国伦敦圣·托马斯医院成立的一天。这学校是南丁格尔通过克利米亚战地服务经验的直接结果。那时,为了表彰、纪念南丁的功绩,“南丁格尔基金”已达44000英镑。南丁指名成立“基金管理董     

植根护理沃土 光大南丁格尔精神——记第38届南丁格尔奖获得者哈尔滨医科大学附属第二医院护理部主任李秋结

植根护理沃土 光大南丁格尔精神——记第38届南丁格尔奖获得者哈尔滨医科大学附属第二医院护理部主任李秋结     

第一届南丁格尔国际护理论坛在合肥开幕

由美国南丁格尔基金会和中国宋庆龄基金会主办,安徽医学高等专科学校、安徽医专国际护理学院承办,安徽省护理学会和合肥市护理学会协办的第一届南丁格尔国际护理论坛及南丁格尔塑像揭幕仪式于2005年10月30日在安徽医专国际护理学院隆重举行.     

我国南丁格尔奖获得者获奖前科技产出分析

[目的]分析我国南丁格尔奖获得者获奖前科技产出情况,探讨影响获得者科技产出的因素.[方法]选取我国43位南丁格尔奖获得者获奖前科技产出资料,运用科学计量方法进行分析统计.[结果]我国南丁格尔奖获得者获奖前的科技产出数量和质量都偏低.[结论]南丁格尔奖遴选章程中科技产出权重不够以及我国的社会环境、护理学发展水平、护理人力资源配备均是影响获奖者获奖前科技产出的主要原因.     

我国南丁格尔奖获得者论文合作的社会网络分析

[目的]在前期对南丁格尔奖获得者论文合作作者关系研究的基础上,拟用社会网络分析方法对其论文进行社会网络分析,以期为我国护理学发展提供更多的参考依据。[方法]以68名南丁格尔奖获得者的姓名、工作单位为检索条件,在知网和万方数据库进行3次检索,运用社会网络分析方法对我国南丁格尔奖获得者论文合作的整体网络、网络密度及中心性进行分析。[结果]我国南丁格尔奖获得者的论文合作以机构内小团体合作为主;整体网络和各小团体网络密度均较低;南丁格尔奖获得者未处于论文合作网络核心地位。[结论]提示应注意南丁格尔奖评选标准的时代局限性,注重学术创新在护理学科带头人内在素质上的体现。     

上海市红十字南丁格尔志愿护理服务队授旗仪式及获奖情况

2009年9月11日在上海东方艺术中心举办了“救护为人道，健康迎世博”——2009年“世界急救日”主题活动。上海市红十字会顾问谢丽娟同志为首次成立的上海市红十字南丁格尔志愿护理服务队授旗，上海市红十字南丁格尔志愿护理服务队队长，南丁格尔奖获得者陆冰接过了队旗，这标志着上海红十字南丁格尔志愿者服务工作正式启动。同时，在这次活动上，分别代表高校、铁路、消防、红十字医院、社区和南丁格尔志愿服务队的代表们与6支社区救护队进行了2场急救技能比赛。上海市南丁格尔志愿护理服务队的代表获得了比赛的二等奖，充分展现了上海护理团队在医疗急救方面的较高水准。