转化医学理念在全科医学教育中的应用探讨

转化医学强调医学基础研究成果向临床实践应用的转化,其“以患者为中心”的学科理念符合全科医学的主旨及培养教育核心内容。我们借鉴转化医学的先进理念及其领域内学科建设、教学方式、评估体系、师资培训等有效经验,结合我国国情,探讨转化医学理念与全科医学教育的契合点,探讨如何应用其特色和优势之处促进全科医学教育的全面发展。     

改革计算机教育的传统模式 培养实用型人才

医学院校开展计算机教育是非常有远见的。信息化大潮的冲击,未来社会的挑战,我们传统的教学内容和方法已经不能很好地适应素质教育和形势发展的需要,我们必须加以改革,以培养实用型人才。具体构想与做法是,①教学内容的改革;②教学方法的探索;③考核方法的尝试。计算机教育已开展了10年,今后为了更好地组织和管理教学,关键是如何建立一局域网络,实现资源共享和信息交流,以及如何利用多媒体技术,开展计算机辅助教学。     

边海防全科军医培养的探讨

本文在回顾全科医学发展、分析边海防部队卫生建设和军医岗位特点的基础上,探讨了全科医学（边海防军医）专业的教学内容体系、教育训练改革、教学管理模式和师资队伍建设等。     

浅谈全科医学为社区卫生服务的意义和建议

发展全科医学,推行社区卫生服务最关键的是全科医生人才的培养。只有有了合格的全科医生,才能真正实现卫生服务模式的转变,并提供高水平的社区卫生服务。今年4～10月,我有幸参加了中英城市社区卫生服务贫困救助项目全科医师师资培训班,结合专家讲课,参考相关文件及文献,更加深了我对全科医学内涵的全面认识,并就有关问题提出个人的思考及建议,供决策人士参考。1　目前我国的全科医学发展概况全科医疗作为一种新的医学模式在上世纪6 0年代后期在西方发达国家兴起。我国在2 0世纪80年代中后期有一定的开展。近年来,全国6 6 8个城市中,有近10 0…     

开展全科医学教育是军医大学发展的取向

医学模拟转变，为全科医学提供了可持续发展的空间，全科医学理论的先进性、全面性，实践的可操作性、使用性等优点，使全科医学成为21世纪高等医学教育发展的方向，“2000年人人享有卫生保健”是世界卫生组织提出的全球战略目标，实现这一社会目标的基本途径是加强初级卫生保健，建立和发展社区全科医疗及建立全科医师队伍，是社会发展的需要，也是军队自身医疗保障的发展要求。军医大学根据部队需求及自身发展出发，开展全科医学教育是利国、利民、利军的一件大好事。     

军队全科医学任职培训模式的探讨

为满足边海防基层卫生人才的需要,全军首次增设了边海防全科医学专业,并采取第四军医大学3年学历教育和军医训练大队2年任职培训的“3＋2”的培养模式。本文就边海防军医培训阶段的培养目标、培训计划及师资建设等进行了探讨。     

大力推进全科医学在部队卫生工作中的应用

当前,部队基层卫生工作面临着诸多挑战。我们认为,为应对挑战,应大力推进全科医学在基层卫生工作中的应用,从而促进部队卫生工作的全面发展。     

基于循证医学的军事飞行人员痛风全科管理刍议

痛风的管理是一个长期过程.充分发挥飞行部队航医在痛风防治方面的主力军作用,是规范军事飞行人员痛风诊治、提高治疗达标率的关键.近年来,国内及国际上关于痛风的循证医学证据逐渐增多,相关指南不断更新,明确了痛风发作是可控的、尿酸结晶沉积是可逆的.该文以循证医学为基础、以临床指南为导向,探讨了对痛风军事飞行人员进行全科管理的策...     

高质量分层次培养放射诊断学人才

９７８年以来我们科招收培养了博士生１３人，硕士生１８人，基金班学员８人，专科进修班学员２１５人，进修生４１５人，实习生８５人，轮转生１５０人，受到“四生”欢迎，得到用人单位好评。１领导重视、专人负责１１科领导把教学工作作为科室建设的硬任务，党支部委...     

强化目标教学法培养实用型护理人才

我们克服以往教学中偏重理论,忽视能力培养,及重教轻学的偏向,在《基础护理学》教学过程中,实施专业培养目标教学法,加强实践性教学。较好地发挥教与学双方的积极性、主动性,从而提高了教学质量,提高了护生的实际动手能力。     

基层军医的全科之道

培养全科军医对于提高基层部队卫生保健具有重要意义。本文就军队战时、平时卫勤保障的工作实际出发简述了全科医师在部队基层医疗机构中的生存状况及在基层部队中发展全科医师队伍的必要性,并就全科军医培训的课程设置、现有人员的转岗培训、士官队伍建设等具体工作提出了一些建议。     

基层军医的全科之道

培养全科军医对于提高基层部队卫生保健具有重要意义.本文就军队战时、平时卫勤保障的工作实际出发简述了全科医师在部队基层医疗机构中的生存状况及在基层部队中发展全科医师队伍的必要性,并就全科军医培训的课程设置、现有人员的转岗培训、士官队伍建设等具体工作提出了一些建议.     

全科门诊护士的素质及要求

全科门诊是社区医疗的重要组织形式。它人员少一专多能；分科不细样样都能干；服务范围广；集医疗、预防、保健、康复、健康、教育、计划生育于一体。本文从三个方面叙述了作为全科门诊护士应具备的三个素质即强烈的使命感和责任感，体现在为病人服务的爱心、耐心、细心、责任心。强调要有全面的知识结构才能完成全科门诊的各项工作任务，说得出做得到，做起业得心应手。指出要有熟练的技术才能在人员少、任务重的情况下准确、安全、     

充分发挥示教室作用培养实用型护理人才

<正>近年来,我教研室在校领导和机关的大力支持下,充分发挥教研室人员的积极性和创造性,自力更生,自己动手,加强了示教室的建设,使护理教学与临床教学相衔接,为培养实用型护理人才,发挥了重要作用.     

强化实践环节,培养“实用型”护理人才

<正> 近几年来,社会对护理人才由量的需求转向质的需求,为此,必须改革旧的“学院型”教学模式,以新的“实用型”教学模式,提高学生的动手能力和护理实践能力,使护理教育满足社会、医院、患者的需要,促进护理教育的深化改革。 1989年以来,我校对护士专业毕业生产实习进行了两个环节的改革。一是,增加了毕业实习时间,由原教学计划规定的34周,增加到44周。二是,由原来实习结束后集中操作考试改为各科出题考试与实习结束后集中考试相结合的方式进行。抓住了上述两个环节的改革以后,抽查了四个班级两届毕业生共145名学生护理毕业操作考试的成绩进行比较。     

完善继续医学教育制度培养适应军队医院发展型人才

当今医学模式由传统的生物医学模式转变为生物一心理一社会医学模式,教育思想和教育观念也随之发生相应的更新和转变。对于一名医疗专业人员来说,接受专业教育是一个终生连续的过程,即医学院校基本教育、毕业后医学教育和继续医学教育。近年来我院坚持在医教研各项工作中,开展以人才培养为中心,以全员教育为基点,以技术发展为目标,以强化管理为手段的继续医学教育（简称CME）工作,取得了明显的成效。     

转化医学模式下探讨检验医学人才的培养

转化医学是现代医学发展和研究的主要模式。人类基因组计划将生命科学的研究推到组学时代,各种组学技术使现代临床医学朝转化医学方向发展。检验医学作为医学学科群中最容易实践转化医学的专业之一,其人才培养问题值得我们深思与探讨。通过分析转化医学的特点及其与检验医学的关系,提出在转化医学模式下,迫切需要建立转化检验医学的人才培养理念,并在长期规划、职业道德、质量控制、继续教育、科研能力、信息化和检验医师等方面加强检验医学人才的培养,更好地迎接检验医学发展的新机遇与挑战。     

科技兴训 努力培养跨世纪医学人才

“九五”以来,我院在院党委的正确领导和上级机关的大力支持下,按照新时期军事战略方针要求,不断深挖科技兴训的内涵,始终把提高训练质量,培养政治合格、技术过硬的跨世纪人才作为训练工作的根本目的,把对全院医务人员敬业奉献、