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医学本科教育是高等医学教育的主体和基础 ,是提高整个教育质量的重点。而培养高素质医学人才的关键在于实施创新教育 ,即对受教育者进行深层次的智力开发 ,培养、提高受教育者的创造能力和创新能力。为了适应当前日趋激烈的竞争形势 ,普通高等医学院校的本科教学改革 ,要把培养具有创新意识和创新能力的医学人才确定为最重要的培养目标。这就要求我们在进行新的教学体系改革中 ,必须深入研究如何适应现代医学教育改革发展的需要 ,培养高质量的合格的医学人才。1 2 1世纪我国对医科人才的需求高等医学教育教学改革的实质问题 ,是解决社会… 相似文献
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21世纪高等教育的战略目标和重点已经转移到如何培养创新型人才。高等教育的不同分支、不同层次对创新型人才的培养内容和培养途径不同。医学高等教育如何在本科教育阶段培养创新型医学科技人才正受到广大医学教育工作者的高度关注和深入研究。关于创新人才的内涵,有学者将其定义为“是指具有创新意识、创新精神、创新思维、创新能力并能取得创新成果的人”。 相似文献
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孟静岩 《天津中医药大学学报》2004,23(4):188-189
我国<高等教育法>明确规定"高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才"[1],本科教育是高等教育的基础,因此创新能力的培养、人才创新能力的提高要从本科做起.作为中医院校要在强化继承的基础上,把培养学生的创新精神和创新能力摆在突出位置.培养具有较强自我发展潜力的,基础扎实又富于时代特征的中医药人才. 相似文献
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孟静岩 《天津中医学院学报》2004,23(4):188-189
我国《高等教育法》明确规定“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”,本科教育是高等教育的基础,因此创新能力的培养、人才创新能力的提高要从本科做起。作为中医院校要在强化继承的基础上,把培养学生的创新精神和创新能力摆在突出位置。培养具有较强自我发展潜力的,基础扎实又富于时代特征的中医药人才。 相似文献
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引导医学本科生进行科技创新,培养具有创新能力的医学人才,是医学高等院校的重要工作之一。立足课堂,培养学生创新思维能力;着眼课外,营造培养学生科技创新能力的立体空间;加强实训,锤炼学生的科技创新能力是培养医学本科生科技创新能力的有效途径。 相似文献
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当代医学发展迅速,要求医学人才在具备医疗技能的同时,还需具有科学研究水平.因此,医学本科生的科研创新能力的培养是高素质医学人才培养的必然要求.然而,当前我国医学本科生大多存在缺乏科研创新的能力、缺少创新思维、课程学习与科研训练时间冲突、对科研活动认识不足等问题.医学本科教育,课程教学是基础.高等医学院校应从加强教师队伍建设、改革教学方法、鼓励学生科研活动等多方面归化、引导.文章分析了目前高等医学院校医学本科生的科研创新能力的培养现状,并以学校病原生物学与免疫学课程的教学措施为例,就如何在教学中提升医学本科生的科研创新能力进行了总结. 相似文献
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在医学机能实验教学中如何实施创新素质教育 总被引:3,自引:0,他引:3
创新是知识经济时代的一个显标志,又是人才的核心特质。提高学生的创新能力是教育的根本任务,实施创新素质教育是时代发展的需要。学校是开展创新教育的主战场,实验教学是培养学生创新意识、创新思维、创新能力的主阵地。本就如何在医学机能实验教学中提高学生学习兴趣、培养学生创新意识进行了较为详尽的阐述。 相似文献
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以培养创新型人才为目标,大连医科大学制定实施了“5+3”创新人才培养改革方案,以导师制培养为载体,在医学本科教育全过程中,制定分阶段创新能力培养体系,涵盖课程、讲座、实验设计、论文等基本科研能力训练,强化本科生科研能力培养。通过对首届“5+3”学生阶段性培养成果的统计学分析发现,“5+3”学生发表中文期刊、SCI,主持国家级创新项目、省级创新项目的比例均显著高于普通5年制学生,差异具有统计学意义(P<0.05)。虽然实施过程中存在一些问题和不足,但以导师制为核心的科研基础训练对提高学生科研思维和创新能力效果显著,对培养医学创新型人才具有可实施性。 相似文献
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医学教育的目的是培养具备扎实理论基础和创新能力的医学人才,而创新能力的培养在现代医学教育体系中最受关注,同时也是高校学生工作的重要组成部分.本文通过探讨学生工作支持体系在医学生创新教育中的作用和存在的问题,以了解学生工作支持体系推动医学创新教育的有效途径,为其发展提供新思路. 相似文献
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素质教育的核心是创新教育.创新是科学研究的灵魂,是知识经济时代对教育工作的核心要求。因此,为了培养适应21世纪发展需要的医学人才.必须全面提高学生的素质,着重培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。培养创新人才的思想必须贯穿在整个教育工作的全过程中。本文拟从物理实验教学的角度谈谈对此问题的看法和体会。 相似文献
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本科教育是培养学生科研能力的重要阶段,也是其人生重要的转折点,这就要求医学本科教学阶段多开展第2课堂和科研活动,增设综合性、设计性案例分析,引导学生参与知识创新、技术创新过程,使本科生拓展科研思路,参与科学研究,培养严谨的科研态度,提高科研素质,激发学生的创新能力。 相似文献
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生理学教学中培养学生创新能力的探讨 总被引:6,自引:0,他引:6
如何培养具有创新能力的高素质医学人才已成为当前医学本科教学改革的热点问题。针对生理学教学的现状,从教学理念、教学方法、教学内容、教学手段和实验教学等方面,阐述了如何在生理学教学改革中培养学生的创新能力。 相似文献
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加强七年制医学生创新意识的培养 总被引:2,自引:1,他引:1
医学高等院校开办七年制医学生教育以来,一直把培养高素质人才为目标,而高素质人才的一个重要标志是创新能力。结合我院近几个来对七年制医学生教学实践,对培养七年制学生的创新意识和创新思维等问题进行探讨。认为七年制医学教育的重点应突出创新教育。 相似文献