中专卫校学生心理健康状况调查分析

通过对我校10个班级453名学生进行心理健康测试，对卫校学生的心理状况有了初步了解，为进一步开展心理健康教育工作提供了参考依据。采用SCL-90，分析了10个因子项目。结果显示：学生心理健康异常率为26．3％，高于我国同级学生7．3％；三年级学生异常率大于一年级学生，符合学生心理问题随年级递增的趋势。提示对中专生开展心理健康教育应针对他们的心理健康状况以及出现的问题进行咨询和辅导，以便使他们更能适应社会、适应环境，真正成为有用的人才。     

中专护士学生心理健康状况调查分析

为了培养护中生有良好的心理素质 ,及早解决学生的心理障碍、适应不良等危机。本人对学生进行心理健康调查 ,现将调查情况报告如下。1　对象与方法1.1　对象　广西卫生学校护士专业 1995、 1996级护生 ,平均年龄 17.7± 0 .0 8,均为女性。1.2　方法　采用症状自评量表 (SCL - 90 ) ,以班为单位进行团体心理测试 ,并让学生独立自行填写。该量表内容 (见表1) ,分别反映不同的心理问题。以五级评分制评定其心理问题的严重程度 :“1”为无症状 ,“2”为轻度 ,“3”为中等强度 ,“4”为较严重 ,“5”为严重。2　结　果　　学生总体水平与全国同…     

特困大学生心理健康状况调查与分析

大学时期是人生所面临的一个特殊心理发展时期。近年来,国内多组大学生心理健康状况调查提示[1,2],心理障碍发生率为14.46%,甚至在25%左右。而由于种种原因造成家庭经济困难的大学生,其心理健康方面的问题则更加突出。特困大学生作为高校的弱势群体,不仅身负经济拮据难以完成学     

吉林铁路中专学生人格特征状况调查

为了了解吉林铁路地区中专学生的人格特征,有针对性地对学生进行心理素质教育和良好的个性培养,促进中专生的心理发展,我们采用了卡特尔人格因素量表(16pf),对吉林铁路中专学生进行测试,现将结果总结如下:     

中专卫校学生心理健康状况调查分析

采用中国科学院心理研究所王极盛教授编制的《中学生心理健康量表》对甘肃省兰州市卫生学校随机抽取的432名学生进行调查。调查结果显示：（1）50．2％的学生心理健康状况良好，49．8％的学生存在一定的心理健康问题；（2）学生的心理健康问题着重体现在学习压力大、强迫症状和焦虑等因子水平上；（3）中专卫校学生心理健康状况总体水平低于普通中学学生。     

中等专业学校学生心理健康状况调查分析

对象和方法调查对象系水利水电工程专业９３、９５、９６级学生，年龄介于１７岁～２３岁之间，其中男性２２０名，女性１４６名，入学前的学历为高中。根据统计学原理计算可知，样本含量应不少于９６人。整群抽样调查分两次进行，分别于１９９５年１０月对水利水电工程专...     

中等职业学校学生心理健康状况调查分析

目的了解中等职业学校学生的心理健康状况,为开展针对性心理健康教育提供依据。方法选用心理健康诊断测验(MHT)对一所中等职业学校各年级各专业全体学生施测,分析数据并结合平时观察得出结论。结果在收回的1601份可信问卷中,有心理问题者686例,发生率为42.8%;年级越低发生率越高(P<0.01),男女生无显著性差异(P>0.05);各种心理问题按发生率高低排列依次为自责倾向、恐怖倾向、学习焦虑、身体症状、对人焦虑、冲动倾向、过敏倾向、孤独倾向;较严重的总焦虑倾向者106例,发生率为6.6%。结论中等职业学校学生较普遍存在心理问题,但严重者不多。     

510名中专卫校学生心理健康状况调查分析

用SCL-90量表对510名中专卫校学生的心理健康状况进行调查后发现：（1）除躯体化外，中专卫校学生的其它各因子得分与常模存在着极显著差异；（2）各因子阳性检出率较高。这表明，中专卫校学生存有较普遍的心理应激状态，提示我们必须重视学生的心理健康教育；但对于大数学生来说，这种应激状态的强度并不十分高，过分夸大学生心理健康问题严重性也是不可取的。     

中专学生心理健康状况调查及分析

研究表明：有10%至30%的青少年存在各种不同程度的心理健康问题，因心理障碍等问题而退学占退学总人数的30%-60%。目前研究大多只针对大学生而对中专学生心理健康问题研究相对少。那么，有关中专学生心理状况如何，受那些因素的影响，如何提高心理健康水平和指导正确处理因适应不良而产生的心理障碍，     

卫生职业学校学生心理健康状况调查

为了解在校学生心理健康状况,采用SCL-90量表,按5:3比例整群抽样,由受试者根据量表作出自我评定,将结果与常模(青年组)加以比较。结果表明:不同性别学生心理问题偏重有所不同,男生有敌对、偏执倾向,女生在强迫症状、抑郁和恐怖方面更突出;大专生在人际关系方面更为敏感。一年级新生心理问题相对最严重。     

卫校学生心理健康状况调查分析

采用ＳＣＬ－９０对卫校一至三年级不同专业的学生进行了心理健康状况调查，结果发现：卫校学生的心理健康水平较正常成人差，尤其是一个级一和三年级毕业班老生，护理专业学生的问题也较社区医学专业学生明显，但未发现生源性质与心理健康有明显关系。造成以上结果的原因是多方面的，建议重视该群体的心理卫生工作，提高其心理健康水平。     

中专实习护生与在校护生心理健康状况调查

采用证状自评量表（SCL－90）对97级在广州医学院附二院毕业实习的中专护生与98级在校护生进行了问题卷调查。调查显示：97级实习护生SCL－90的阳性症状总痛苦水平及各因子分均高于98级在校护生（P＜0．001）,表明中专实习护生心理承受能力降低,学校与临床带教老师应对中专实习护生的心理卫生教育给予更多的关注与重视。     

学生的心理卫生现状调查与分析

采用ＳＣＬ—９０症状自评量表对卫校９６级２７２名学生进行心理卫生测定。结果显示，各因子分及阳性项数与国内常模数据比较有显著差异，有中度以上心理问题者的检出率为２１３２％；男、女生各因子分比较在某些方面有显著差异；成人中专生中存在中度以上心理问题的人数多于统招生。表明卫校学生存在着一定程度的心理卫生障碍，应予重视     

中专卫校女生月经状况调查分析

中专学生正值青春期，它是青少年身心发育的关键时期，作为医学中专学校，更应加强对正值青春期的学生生理知识的正确指导。因此，了解她们的月经生理及病理状况就才能给予更正确更专业的指导，使她们能顺利度过经期及防治月经期疾病。     

关于卫生中专学生诚信状况的调查与分析

通过对216名卫生中专学生诚信状况的调查，发现学生诚信状况令人担忧，仅有50％左右的人自我评价是诚实守信的人。绝大多数学生对诚信价值观念的认识明确，对诚信社会认知基本相同。学生的同情心和社会责任感较强，但学生个体行为的诚信度不容乐观。社会环境是影响学生诚信的最大因素。     

我院学生心理健康状况的调查分析

目的 了解贵阳护理职业学院在校学生的心理健康状况,分析在校学生心理健康状况的影响因素.方法 选取在校学生836名为研究对象,方法采用症状自评量表SCL-90进行评测.结果 学生心理问题检出率为22.12%;高职学生强迫、抑郁、焦虑、恐怖得分高;中职学生人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性得分高.在校学生的心理健康状况在高职学生与中职学生之间存在差异.结论 高职学生的心理健康问题较为严重,主要表现为焦虑、强迫等,而中职学生心理健康问题更为严重,主要是由于人际关系引起的抑郁、偏执、敌对等.     

大、中专学生抑郁状况的调查分析

我国大、中专学生抑郁症状的发生率，国内应用标准化测验的大样本研究报告不多。本文采用张明国修订的“流调用抑郁自评量表”（ＣＥＳ－Ｄ）对本市部分大中专院校学生１０４５人进行了调查，了解抑郁症状的发生率，探讨发生抑郁的原因，以便制定行之有效的措施。１材料与...     

护理专业学生心理健康状况调查分析

目的：了解在校护理专业学生的心理健康状况，为今后开展心理健康教育提供有益的依据，方法：采用SCL－90症状自评量表对在校311名护理专业学生调查并作相关分析。结果：护理学生出现各类心理问题的比例为6．75％－36．33％，以人际敏感占首位，其次是强迫和抑郁，中专学历护生较高护，学历凭班总均分和各因子分均要高，贫困生人际敏感和焦虑分要高于非贫困生，独生子女与非独生子女组无显差异（P＞0．05），结论：提示在校护理专业学生的心理健康状况较差，人际适应方面问题尤为突出，需重视护理专业学生的心理辅导工作，对不同层次学生的心理健康，应有针对性，区别地对待。     

单亲家庭学生心理健康状况调查

目的了解中等职业学校单亲家庭学生心理健康状况，以便实施科学有效的心理健康教育。方法使用SCL-90项症状自评量表对单亲家庭学生进行调查，用PEMS3．1forWindows统计软件处理，采用t检验进行统计学分析。结果单亲家庭学生有6个因子（强迫症状、抑郁、敌对、恐怖、偏执、精神病性）得分与全国常模比较，有显著性差异（P〈0．01）。结论单亲家庭学生存在一定心理问题，中等职业学校应高度重视单亲家庭学生心理健康教育。