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相似文献
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1.
目的:评价母乳喂养自信心的护理干预对初产妇母乳喂养的效果.方法:将58例初产妇随机分为两组,各29例;对照组与观察组在母乳喂养期间分别行常规护理、自信心干预护理,对比两组母乳喂养自信心水平及母乳喂养情况.结果:观察组初产妇母乳喂养自信心水平评分、母乳喂养率及纯母乳喂养率均显著高于对照组(P<0.05).结论:针对母乳喂养自信心实施的护理干预价值显著,能够提升初产妇母乳喂养效果,促进新生儿健康成长.  相似文献   

2.
目的探究微信平台在辅助高龄初产妇产后延续性护理中的应用效果。方法选取我院2018年1月—2019年5月高龄初产妇200例,随机分成延伸护理组和对照组,延伸护理组在对照组基础上采用微信平台辅助延续性护理,比较两组产妇的产后恢复、产后并发症、睡眠质量及精神状态,新生儿疾病发生率等指标。结果延伸护理组产妇母乳喂养知识掌握、泌乳情况、子宫修复及精神状态情况均高于对照组,产褥期发生乳腺炎、恶露消失时间、新生儿腹泻的并发症低于对照组(P均<0.05)。结论微信平台辅助高龄初产妇延续性护理,能显著改善产妇产后生活质量,减少新生儿疾病的出现,具有一定的推广价值。  相似文献   

3.
目的:探讨延续护理用于初产妇产褥期的效果,提高初产妇的新生儿护理技能和母乳喂养率。方法:选择446例足月产后妇女,对照组用门诊复诊、出院指导和电话求助的方法,实验组在对照组基础上用延续护理法,即电话随访、QQ咨询、家庭访视等。结果:(1)实验组与对照组切口延期愈合、产褥感染、无乳或少乳、乳腺炎、产后便秘、产后抑郁发生率比较,差异有统计学意义(P0.05)。(2)实验组与对照组母乳喂养成功率、新生儿护理技能掌握情况比较,比较差异有统计学意义(P0.01)。结论:延续护理在初产妇产褥期的应用能减少初产妇并发症发生率;提高初产妇的新生儿护理技能和母乳喂养率,促进初产妇及新生儿身体健康。  相似文献   

4.
目的:观察产科护理管理中母乳喂养指导路径的应用效果。方法:选取2016年12月-2017年12月本院收治的初产妇80例,按照入院先后顺序将其分为对照组和观察组,各40例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予母乳喂养指导路径干预。比较两组母乳喂养成功率、新生儿护理知识及自我护理技能评分。结果:护理后,观察组母乳喂养成功率为90.00%,高于对照组的60.00%,比较差异有统计学意义(P0.05);护理后,两组新生儿护理知识、自我护理技能评分均高于护理前,且观察组均高于对照组,比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论:产科护理管理中给予母乳喂养指导路径干预,可有效提高产妇对新生儿护理知识及自我护理技能的掌握程度,提高母乳喂养成功率,值得临床推广。  相似文献   

5.
目的探讨护理干预对高龄初产妇剖宫产术后妊娠结局的影响。方法将218例拟行剖宫产的高龄初产妇随机分为两组,对照组(108例)实施常规护理,观察组(110例)在常规护理基础上实施护理干预,对比两组妊娠结局及并发症发生等情况。结果观察组产妇术后排气、排便恢复时间均短于对照组(P<0.01),并发症发生率、疼痛用药比例均低于对照组(P<0.05),乳汁分泌好的比例及母乳喂养率均高于对照组(P<0.01)。结论对剖宫产高龄初产妇实施有效护理干预,可降低并发症发生率,提高母乳喂养率,有助于产妇早日康复。  相似文献   

6.
目的观察同伴教育对提高初产妇产后纯母乳喂养率的应用效果。方法将260例初产孕妇随机分为对照组和观察组各130例,对照组进行常规产前门诊宣教护理,观察组在对照组护理基础上进行同伴教育干预。比较两组初产妇产后不同时间段Latches母乳喂养评估量表评分,母亲角色适应情况及纯母乳喂养情况。结果产后2d、42 d、4个月观察组产妇Latches评分高于对照组(P0.05);观察组产后1、2、4个月纯母乳喂养率均显著高于对照组(P0.05)。结论同伴教育干预可提升初产妇产后哺乳技能,帮助初产妇适应母亲角色。  相似文献   

7.
目的 分析对初产妇实施产前产后护理对其母乳分泌及喂养的影响.方法 选择在我院分娩的50例初产妇,根据产妇护理方式的不同均分为两组,每组25例,对照组实施常规护理干预,观察组实施产前产后护理干预.对两组初产妇产后72h泌乳量和母乳喂养自我效能进行观察分析.结果 对照组与观察组无奶、奶量偏少率差异无统计学意义(P>0.05...  相似文献   

8.
目的探讨护理干预对初产妇分娩过程的影响.方法 选取75例住院分娩的初产妇,分为观察组和对照组,对照组实施常规护理,观察组实施全程整体护理干预措施,观察两组初产妇的相关知识掌握、分娩方式、总产程及患者满意度.结果观察组的相关知识知晓率、母乳喂养成功率、患者满意度调查结果方面均优于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 护理干预能提高初产妇相关知识的知晓率,可缩短产程时间,降低新生儿窒息的发生率,提高母乳喂养成功率和患者及家属的满意度  相似文献   

9.
目的观察社区护理干预对初产妇母乳分泌及喂养的影响。方法临床纳入100例初产妇,随机分为研究组与对照组。对照组给予常规临床护理,研究组在对照组基础上加入产前产后护理。观察两组产妇产后新生儿喂养情况以及母乳喂养不良因素发生率等。结果研究组产后新生儿母乳喂养率达62.0%,高于对照组的32.0%,差异有显著性(P<0.01);研究组各项母乳喂养不良因素发生率均低于对照组,差异有显著性(P<0.05)。结论社区护理干预能够提高初产妇产后新生儿母乳喂养率,降低母乳喂养不良因素发生率,值得推广。  相似文献   

10.
目的:观察中西医结合护理干预对初产妇剖宫产术后母乳喂养的效果。方法:将我院104例行剖宫产术的初产妇随机分为观察组和对照组各52例,对照组给予产科常规护理,观察组给予针对性的中西医结合护理干预,观察两组产后母乳喂养情况。结果:中西医结合护理干预后,观察组产后乳汁分泌情况和母乳喂养率显著高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:中西医结合护理干预能有效提高初产妇剖宫产术后的母乳喂养率。  相似文献   

11.
宋海华 《吉林医学》2014,(9):2010-2010
目的:探讨临床护理路径在初产妇护理中的应用效果。方法:将72例初产妇随机分为对照组与观察组每组36例,对照组采用常规护理,观察组按产科临床护理路径图表实施护理。结果:观察组护理干预后的阴道分娩率、产后出血情况、母乳喂养及母婴保健知识掌握率、产妇新生儿护理技能合格率、护理满意度均明显优于对照组(P<0.05)。结论:通过临床护理路径对初产妇进行程序化、标准化护理,可显著提高护理质量,使产妇获得优质护理服务。  相似文献   

12.
目的研究分析实施母乳喂养自信心的护理干预对初产妇母乳喂养的影响。方法选取2015年至2016年间我院87例健康初产妇,将其随机分为试验组43例与对照组44例。对照组产妇实施常规护理,试验组产妇在对照组基础上实施提高母乳喂养自信心的护理干预,对比分析两组产妇母乳喂养情况。结果经过6周的护理后,试验组产妇的母乳喂养率为90.7%(39/43),对照组产妇的母乳喂养率为77.3%(34/44),差异具有统计学意义(P0.05)。结论对初产妇进行母乳喂养自信心护理干预,可有效提升母乳喂养率,提升初产妇的母乳喂养自信心,从而促进母乳喂养行为。  相似文献   

13.
目的探讨临床上对初产妇实施产褥期护理干预措施的疗效。方法采取随机实验法,以我院收治的1200例初产妇为研究对象,将患者随机均分为实验组和对照组,对对照组患者实施常规护理干预措施,对实验组患者实施产褥期护理干预措施。结果经过一段时间的护理干预后,实验组患者的母乳喂养情况明显优于对照组,结果之间的差异明显,在临床上具有统计学意义。结论在临床上对初产妇实施产褥期护理干预措施,能够保证母乳喂养能够顺利进行;使母乳喂养率得到显著提高,在临床上具有广泛的推广意义。  相似文献   

14.
目的 观察母婴床旁干预对初产妇母乳喂养知识掌握及纯母乳喂养率的影响。方法 将临猗县妇幼保健计划生育服务中心产科2019年6月—2020年6月收治的238例初产妇纳入研究,根据入院顺序分组,2019年6—12月收治的119例初产妇为对照组,实施常规母婴干预,2020年1—6月收治的11 9例初产妇为试验组,实施母婴床旁干预,对比2组干预前后新生儿照护能力评分、母乳喂养知识评分、产后泌乳情况和新生儿不同时间段纯母乳喂养率。结果 干预后,2组新生儿照护能力评分、母乳喂养知识评分均较干预前升高,且试验组高于对照组(P<0.05)。试验组初次泌乳时间短于对照组,产后第3天、第5天、第7天的泌乳量均多于对照组(P<0.05)。试验组新生儿出生后3 d、出生后5 d、出生后7 d、出生后10 d的纯母乳喂养率均高于对照组(P<0.05)。结论 针对初产妇实施母婴床旁干预,可明显提升其自我护理能力与母乳喂养知识掌握程度,促进产后泌乳,有效提升新生儿不同时间段纯母乳喂养率,具临床推广价值。  相似文献   

15.
目的:探究行为导向法应用于初产妇护理中对产妇母乳喂养、育儿技能的影响。方法:选取2017年1月-2019年1月本院初产妇80例为研究对象,按照信封分组法随机分为对照组(n=40,给予常规护理)及观察组(n=40,给予行为导向法),比较两组初产妇自我效能、育儿技能、母乳喂养等情况。结果:观察组母乳喂养率为97.50%,显著高于对照组的80.00%,差异有统计学意义(P0.05);产后3个月,两组乳房胀痛护理、挤奶方法、新生儿接乳姿势、哺乳姿势及母乳喂养总评分均高于入院时,且观察组上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);产后3个月,两组臀部护理、新生儿沐浴、脐带护理、育儿技能总评分均高于入院时,且观察组上述评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);产后3个月,两组BSES评分均高于入院时,且观察组BSES评分高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:在初产妇中应用行为导向法,能够有效提高母乳喂养率,提高育儿技能,值得推广。  相似文献   

16.
目的对比观察综合护理干预和常规护理在母乳喂养中的护理效果。方法取2016年2月至2018年2月在我院分娩的产妇180例,根据护理方法不同分为对照组90例和观察组90例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用综合护理干预。记录并统计两组分娩后72 h乳汁分泌情况、母乳喂养率及喂养知识和技能掌握率,比较两组护理效果。结果观察组分娩后72 h乳汁分泌充足者占比明显高于对照组(P0.05);观察组护理后母乳喂养率明显高于对照组(P0.05);观察组护理后母乳喂养知识和技能掌握率明显高于对照组(P0.05)。结论综合护理干预能有效促进产妇分娩后乳汁分泌,增强其对喂养知识和技能的了解,从而提高了母乳喂养率,值得临床广泛应用。  相似文献   

17.
目的探讨产前及产后护理干预对初产妇母乳喂养的临床影响与效果。方法选择2017年1月至2018年1月入院待产的初产妇70例,采用随机数字表法将其分为35例观察组和35例对照组,分别采用产前产后护理干预及常规护理,比较两组产妇产后泌乳的时间以及新生儿喂养的情况。结果在泌乳时间方面,观察组产妇24-72 h范围内的产妇共计26例,明显多于对照组的11例,而72 h以上的观察组只有4例,对照组出现20例,观察组产妇的泌乳时间明显比对照组提前,P0.05。观察组母乳喂养的新生儿有21例,占比60%,对照组仅有12例,占比34.3%,低于观察组,P 0.05。结论对初产妇进行产前及产后护理干预,能够改善产妇产后泌乳的情况,缩短泌乳时间,提高母乳喂养成功率,是护理工作中不可或缺的组成部分。  相似文献   

18.
目的:探讨母婴床旁护理模式在产科护理中的应用价值。方法选取顺利分娩的100例产妇随机分为两组,各50例。对照组产妇实施传统护理模式,观察组产妇实施母婴床旁护理模式。对两组产妇的新生儿护理技能掌握程度、对护理满意度及母乳喂养情况进行比较。结果观察组产妇护理总满意率、母乳喂养率均为96.0%,对照组产妇护理总满意率、母乳喂养率均为82.0%,观察组产妇护理总满意率、母乳喂养率均高于对照组( P <0.05)。观察组产妇新生儿沐浴、臀部护理、脐部护理及新生儿抚触等护理技能掌握率均高于对照组( P <0.01)。结论实施母婴床旁护理模式可提高母乳喂养率及产妇对护理工作的满意度,提高产妇的新生儿护理技能掌握程度。  相似文献   

19.
目的研究一对一协同家庭支持护理对初产妇产褥期知识及行为的影响。方法选择2013年1月—2014年5月在该院收治的产褥期初产妇300例,将产妇按随机数表法随机分为观察组和对照组,各150例。对照组产妇出院前进行常规的出院健康教育的宣教;观察组在此基础上实施一对一式协同家庭支持护理,定期对二组患者进行随访,观察二组初产妇的产褥期健康知识及生活行为情况。结果二组护理后健康促进生活方式评分较护理前均显著提高(P<0.05),护理后观察组较对照组的健康促进生活方式评分明显提高(P<0.05);护理1个月后,观察组初产妇产后一般知识、新生儿护理知识及母乳喂养知识评分与对照组相比较明显提高;护理1个月后,与对照组相比较,观察组初产妇遵医自我护理、婴儿护理和母乳喂养及社会角色转变评分明显提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用一对一协同家庭支持护理可以提高初产妇产褥期的健康生活质量,促进产妇进行遵医自我护理、婴儿护理和母乳喂养及社会角色转变的行为。  相似文献   

20.
目的探讨优质护理联合左氧氟沙星在产褥期感染中的应用价值。方法选择于该院进行分娩的136例产褥期产妇作为研究对象,将136例产妇均采用随机分组的方式分为两组,其中观察组70例患者予以优质护理,并对发生产褥感染的患者采用左氧氟沙星进行控制治疗,对比组66例患者予以常规处理,观察并比较各组患者的护理效及患者对护理工作的满意程度。结果经护理干预,观察组仅1例患者发生产褥感染,对比组则有8例发生产褥感染,两组患者产褥感染发生情况相较观察组感染率明显低于对比组,差异有统计学意义(P〈0.05),且观察组患者乳腺炎及会阴伤口感染及子宫复旧的发生率也明显低于对比组发生率,差异有统计学意义(P〈0.05),观察组患者母乳喂养率及满意率均明显高于对比组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论在产褥期感染中应用优质护理联合左氧氟沙星进行干预,可有效降低患者产褥感染率并减少乳腺炎及子宫复旧等并发症,同时明显提高患者母乳喂养及对护理工作的满意度,具有重要应用价值。  相似文献   

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