宁波市2004～2006年学校突发公共卫生事件分析

目的了解宁波市学校突发公共卫生事件的流行病学规律，为预防、控制及有效处置学校突发公共卫生事件提供科学依据。方法应用描述流行病学方法对宁波市2004—2006年学校突发公共卫生事件数据、资料进行统计分析。结果2004—2006年宁波市报告学校突发公共卫生事件109起，发病人数4068人，占全市突发公共卫生事件发生起数的81．3％和发病人数的70．8％。乡村小学是突发公共卫生事件好发场所；传染病暴发疫情是各类学校突发公共卫生事件的主要类型，发生起数较多的疾病依次为水痘、流行性感冒、流行性腮腺炎。结论学校突发公共卫生事件严重危害广大青少年学生身心健康和生命安全，通过流行病学分析，提出了相应的预防与控制措施。     

湖南省道县2004-2007年传染病突发公共卫生事件及其预警分析

目的 分析道县2004～2007年传染病突发公共卫生事件的流行病学特征,为预防、控制各类传染病突发公共卫生事件提供科学依据.方法 采用描述性流行病学方法对道县2004～2007年突发公共卫生事件的网络报告进行统计分析.结果 2004～2007年道县共发生2起突发性公共卫生事件.发病143例,无死亡病例.两起疫情均为校园内传染病暴发事件,一起是甲型病毒性肝炎暴发,另一起是其他感染性腹泻暴发疫情.由于控制措施得力,疫情均得到了较好的控制.结论 加强监测预警工作及加大学校卫生管理力度是有效预防和控制突发公共卫生事件的重点.     

瑞安市2004—2007年突发公共卫生事件分析

目的探讨瑞安市突发公共卫生事件的流行病学特点，为调查处置突发公共卫生事件提供科学依据。方法应用描述流行病学方法对瑞安市2004—2007年突发公共卫生事件报告和调查处置资料进行统计分析。结果2004—2007年瑞安市共报告各类突发公共卫生事件33起，合计波及人数26658人，发病或中毒人数1417人，死亡4人，病死率为0．28％。事件类型以传染病疫情为主，占报告事件总数的84．85％，占发病或中毒总人数的84．90％。幼托机构和学校是突发公共卫生事件的高发场所，占报告事件总数的66．67％和发病或中毒总人数的90．47％，以外来民工子女集中的乡村小学为主，高发月份为夏、冬季，以水痘暴发最为常见；而较大和重大突发公共卫生事件多为甲类传染病暴发和化学毒物中毒所致，好发为夏秋季。结论瑞安市突发公共卫生事件大多数发生在民工子女集中的乡村小学，应采取相应的预防和控制措施，有效预防、控制和消除学校突发公共卫生事件。同时应高度关注甲类传染病暴发疫情和职业中毒等，避免重大突发公共卫生事件的发生。     

茂名市疾病预防控制机构应急能力的调查

目的了解茂名市疾病预防控制机构突发公共卫生事件应急反应能力建设状况。方法用问卷方法对茂名市级及各县(市、区)级7所疾病预防控制机构进行应急能力调查。结果各级疾病预防控制机构针对不同突发公共卫生事件已做好预案和应急准备,应急体系初步形成。市疾病预防控制中心应急能力较强,基层疾病预防控制机构应急能力亟需提高。结论突发公共卫生事件应急能力建设是长期的任务,需各级疾病预防控制机构不懈努力;应加强专业技术人员特别是基层疾病预防控制机构的应急意识和现场处置能力培训。     

突发公共卫生事件的流行病学调查及应急处理措施研究

目的:探讨突发公共卫生事件的流行病学调查情况及应急处理措施。方法:按照《公共卫生突发性事件的应急条例》对突发的公共卫生事件流行病学进行调查,并采取相应的应急处理措施。结果:通过调查研究、卫生宣传、完善疫情报告、隔离检疫制度,为有效抑制流行病的传播提供前期指导;制定全面防治条例及检查检验流程,尽早研发有效的疫苗,为避免流行病扩散创造有利条件。结论:公共卫生事件的流行病学出现时,应该对疾病做好充分的检查流程,做好充分的准备,在处理过程中对技术要求严格,加强组织管理,提高应急处理的完善性。     

2004—2011年天水市突发公共卫生事件流行病学分析及对策探讨

目的掌握天水市突发公共卫生事件的流行病学特征,为有效处理突发公共卫生事件提供科学依据。方法应用描述性流行病学方法对天水市2004—2011年突发公共卫生事件进行分析。结果 2004—2011年天水市共报告突发公共卫生事件116起,发病4 639人,发病率1.80%;死亡18人,死亡率6.99/10万。突发公共卫生事件以传染病暴发疫情为主,占91.38%,呼吸道传染病发病较多,其中流行性感冒发病率最高;5月、11月是突发公共卫生事件的高峰,学校是突发公共卫生事件的高发场所(占74.14%),事件报告时间与事件持续时间呈正相关。结论学校是突发公共卫生事件监测、管理的重点单位,应积极落实学校疾病监测的各项工作,预防突发公共卫生事件的发生。     

湖南省2003～2005年突发公共卫生事件流行病学分析

目的了解湖南省突发公共卫生事件的流行病学特征，为预防、控制及有效处理突发公共卫生事件提供科学依据。方法收集2003～2005年湖南省各市县网络直报的突发公共卫生事件的资料，应用描述性流行病学分析。结果2003～2005年湖南省报告突发公共卫生事件266起，发病人数13549例，死亡83例，病死率为0．61％；发病时间以60月份为相对高峰，事件类型以传染病暴发、食物中毒为主；事件主要发生在乡村，病死率乡村高于城市。结论突发公共卫生事件严重危害人民群众的身体健康和生命安全，通过流行病学分析，提示湖南省农村地区是突发公共卫生事件防控的重点。     

郑州市二七区2007～2010年突发公共卫生事件监测分析

目的了解郑州市二七区突发公共卫生事件的流行病学特征,为突发事件的防控提供依据。方法对2007～2010年网络报告的突发公共卫生事件采用描述性流行病学的方法进行统计学分析。结果本辖区4年报告发生突发公共卫生事件31起,发生病例338例,死亡5例;传染病疫情29起,占93．55％,食物中毒与其他中毒2起,占6．45％。2009年事件发生总数高于2007、2008和2010年。辖区内大中专院校、小学及托幼机构发病人数达259例,占发病总数的76．63％。传染病疫情暴发占我辖区突发公共卫生事件的主要构成比,发病人群主要集中于学校。结论学校内突发的公共卫生事件严重危害广大学生身心健康和生命安全,学校卫生工作是目前疾病控制工作的重点,通过流行病学分析,提出了相应的预防与控制措施。     

大理市2005-2009年突发公共卫生事件特点分析

目的了解大理市突发公共卫生事件的流行病学特征,为预防、控制及有效处理突发公共卫生事件提供科学依据。方法应用描述流行病学方法对大理市在2005-2009年处置的突发公共卫生事件进行汇总分析。结果 5年中大理市突发公共卫生事件56起,以传染病为主,学校事件报告率最高。结论突发公共卫生事件严重危害人民群众的身体健康和生命安全,通过流行病学分析,提出了相应的预防与控制措施。     

青海省“十二五”期间学校突发公共卫生事件流行病学分析

目的了解青海省学校突发公共卫生事件的发生概况,为制定学校突发公共卫生事件预防控制策略提供科学依据。方法采用描述流行病学方法对全省8个市(州)"十二五"期间通过《突发公共卫生事件报告管理信息系统》报告的学校突发公共卫生事件进行分析。结果 "十二五"期间全省学校突发公共卫生事件占突发公共卫生事件的77.92%。传染病暴发疫情是学校突发事件的主要类型,占学校总事件数的95.00%,发生事件较多的是水痘、流行性腮腺炎和流行性感冒等呼吸道传染病。在学校所有报告事件中,乡小学占45.00%。结论学校突发公共卫生事件严重危害着学生的身心健康和生命安全,各级部门要高度重视学校突发公共卫生事件问题,尤其要加强农村学校呼吸道传染病的预防控制。     

某看守所一起感冒暴发疫情的流行病学调查

目的 调查分析看守所感冒暴发疫情的原因和规律,为预防控制类似的突发公共卫生事件提供有益的借鉴经验.方法 采用流行病学调查方法,对发病和未发病人群进行流行病学分析.结果 疫情发病特点为起病急,潜伏期短,临床症状相似,65例患者不同程度出现体温升高,伴有咳嗽、头痛、流涕等症状,病例集中发生在六个监仓,罹患率为20.00%.结论 根据调查和监测的情况、流行病学史、临床表现以及实验室检测结果等综合分析,判断本次疫情为普通感冒局部暴发.建议看守所在冬春季要做好环境卫生和消毒,改善监仓的通风条件,同时工作人员和在押人员均需接种流感疫苗,以预防本病暴发.     

长沙市2003～2006年突发公共卫生事件流行病学分析

目的了解长沙市突发公共卫生事件的流行特征,为预防、控制和有效处理突发公共卫生事件提供依据。方法收集长沙市2003～2006年突发公共卫生事件资料,应用描述性流行病学分析。结果全市2003～2006年共报告75起突发公共卫生事件,发病人数为3 640人,死亡1人,病死率0.03%。发生时间以6月、9月相对较高,事件类型以传染病暴发疫情为主,事件发生场所主要在学校。结论突发公共卫生事件严重危害人民群众的身体健康和生命安全,长沙市农村地区和学校是突发共卫生事件防控的重点。     

模拟处理突发公共卫生事件实践性教学方法研究

目的通过模拟食物中毒开展流行病学暴发调查的实践性教学方法，使学生学会处理突发公共卫生事件。方法通过模拟食物中毒流行病学暴发调查，介绍处理突发公共卫生事件的方法与步骤。结果教学顺利完成，学生满意率达98．0％。结论该教学方法具有可行性，可大大提高学生学习兴趣和教学效果。     

酒泉市2006～2010年学校突发公共卫生事件分析

学校是一个人群高度聚集的地方,是食物中毒和传染病流行的高危场所,做好学校突发公共卫生事件的预防和控制非常重要。为了解学校突发公共卫生事件的流行病学特征,为政府和有关部门制订防控措施提供依据,从而有效预防和控制学校突发公共卫生事件的发生,笔者对酒泉市2006～2010年学校突发公共卫生事件的流行病学特征分析如下。     

云南楚雄州2004-2017年学校突发公共卫生事件特征分析

目的分析楚雄州2004-2017年学校突发公共卫生事件的流行病学特征,为制定预防控制措施提供科学依据。方法采用描述性流行病学方法对楚雄州2004-2017年报告的学校突发公共卫生事件进行分析。结果楚雄州2004-2017年共报告学校突发公共卫生事件106起,报告发病4 670例,死亡1例;事件类别以传染病暴发疫情为主,占84. 91%,病种以水痘、流行性感冒、风疹等呼吸道传染病居多; 82起学校突发公共卫生事件发生在农村,占77. 36%。结论农村学校是楚雄州学校突发公共卫生事件防控的重要场所,应采取加强学校传染病疫情的监测及风险评估、推广二类疫苗的接种、卫生与教育部门联防联控的综合防控措施,有效控制学校突发公共卫生事件的发生。     

2006—2010年南平市学校传染病突发公共卫生事件分析

目的了解福建省南平市学校传染病突发公共卫生事件的流行病学规律,为预防控制学校传染病突发公共卫生事件提供科学依据。方法应用描述流行病学方法对2006—2010年南平市学校传染病突发公共卫生事件数据、资料进行统计分析。结果2006—2010年南平市共发生学校传染病突发公共卫生事件12起;农村学校是学校突发公共卫生事件的好发场所;从报告时效来看,学校突发公共卫生事件报告不及时;传染病在学校流行时间较长。结论各地应提高学校突发公共卫生事件报告的及时性,积极采取有效措施控制疫情。     

2004～2009年天水市突发公共卫生事件调查分析

目的掌握天水市突发公共卫生事件基本情况,为行政决策提供依据。方法收集、整理2004-2009年天水市通过网络直报的突发公共卫生事件,用描述性流行病学方法进行分析。结果2004-2009年天水市报告的突发公共卫生事件共92起,报告病例4079例,死亡15例;传染病是居首位的突发公共卫生事件,学校是突发公共卫生事件的主要场所;导致死亡的加％是中毒事件,20％是甲型H1N1流感事件。结论应重点防控传染病的暴发;做好学校。特别是农村小学的疾病监测和晨检工作：重点做好各类中毒事件的预防工作,以减少死亡病例。     

洛阳市属县区疾病预防控制机构应对突发公卫事件处置能力评价

对突发公共卫生事件的现场应急处置能力是疾病预防控制机构综合实力的集中体现,能否有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害,对保障公众身体健康与生命安全,维护正常的社会秩序,具有十分重要的意义。笔者拟通过对洛阳市属15个县区级疾病预防控制机构2000年~2004年所有的突发性公卫事件现场应急处理情况的分析,对其综合处置能力予以全面评价,找出其特点和薄弱环节,进而提出有针对性的改进建议,以对突发公共卫生事件应急体系的建设起到促进作用。1资料来源与方法1.1研究对象洛阳市属8县1市6区共15个县区级疾病预防控制机构。1.2研究…     

项目部分创新性活动剪影

项目在国内首次开展了针对县级疾病预防控制人员的现场流行病学培训,培训借鉴国家FETP培训模式,包括15天集中培训和3个月现场实习,有效地提高了县级学员现场处置突发公共卫生事件时的分析问题和解决问题能力。     

2002～2003年广西学校突发公共卫生事件流行病学分析

目的了解发生在广西学校内的突发公共卫生事件的特征，为预防利控制及有效处理学校内的突发公共卫生事件提供科学依据。方法应用描述性流行病学方法对2002～2003年广西学校突发公共卫生事件进行分析。结果2002～2003年广西学校内突发公共卫生事件发生率连年上升，高峰出现在5、10月份；发生的突发公共卫生事件主要集中在乡村学校，其中村级小学和乡级中学发生率最高，学校内常见的突发公共卫生事件排序为流感、食物中毒、伤寒和麻疹。结论学校内的突发公共卫生事件严重危害广大学生身心健康和生命安全，通过流行病学分析，提出了相应的预防与控制措施。