智力落后学生性健康教育初探

大脑损伤引起认识活动持续性障碍的儿童叫做智力落后儿童[1].这些儿童虽然智力低下,心理水平发育滞后于同龄儿童,但生理发育往往并不落后[2],这表现在青春期,智力落后儿童的身体如正常儿童一样发育成熟,然而心理的不同步发展造成了部分儿童情绪波动,表现出惊、恐、躁、狂的异常,他们也做出一些如手淫、对他人性骚扰等损人害己的事.一系列存在的问题严重影响着他们的身心健康发展,也给他们家庭和社会造成负担.     

福建省城市学龄儿童智力发育水平现状研究

[目的]了解福建省城市学龄儿童的智力发育水平及影响因素。[方法]用中国联合型瑞文测验(CRT C2)测 定我省不同城市儿童智商(IQ)。[结果]我省城市儿童智商平均水平为102.4±14.6,轻度智力落后的患病率仅为1.7%; 不同城市之间儿童智力发育水平和轻度智力落后的患病率差异有显著性;沿海城市儿童的平均智商高于山区儿童,二者 轻度智力落后的患病率分别为1.1%和2.5%;不同年龄间儿童的智商差异有显著性,不同性别间儿童智商则类似;非碘 缺乏病区的城市儿童,平均智商高于碘缺乏病区,居住在碘缺乏重病区的儿童,轻度智力发育落后的患病率高于居住在 碘缺乏轻病区和非碘缺乏病区。[结论]我省儿童智力发育水平正常,影响城市儿童智力发育的主要因素是当地碘营养 状况和社会经济文化水平。     

婴幼儿营养的质和量

儿童时期身体的各个器官正处在生长发育的重要阶段.小儿体格发育的优劣与维持各器官发育的营养物质的质和量是分不开的.相对来说,儿童比成人需要的营养物质要多,也就是说,年龄愈小,生长发育速度愈快,需要的营养物质的量就相对愈多.因而,儿童就更易受到营养不足的影响.营养不足,不仅影响儿童长身体,而且影响他们的精神和智力以及免疫功能等.     

贫困地区5岁以下儿童营养状况对智力发育的影响研究

目的分析贫困地区5岁以下儿童营养状况与智力发育的关系。方法对广西、甘肃4个贫困县404名5岁以下儿童进行问卷调查,神经心理发育测验,体格测量,血样检测。按发育商水平将调查对象分为智力正常和智力低下两组,分析比较两组儿童的社会人口学因素、贫血率、血中微量营养素水平的差异。对发育商与生长发育指标做相关性分析。结果 404名5岁以下儿童的智力低下率为12.62%。两组儿童间父亲文化程度和母亲文化程度的分布差异有统计学意义(P<0.05),智力低下组儿童父母文化程度水平较智力正常组低。智力低下组儿童血浆维生素A水平(232.5±117.89 ng/mL)明显低于智力正常组(286.64±107.46 ng/mL,P<0.05)。年龄别身高Z评分(HAZ)、年龄别体重Z评分(WAZ)均与发育商呈显著性正相关,相关系数分别为0.1558(P<0.05)和0.1495(P<0.05)。结论 5岁以下儿童智力发育与营养状况有关,应通过营养教育、营养改善等措施提高父母知识水平,促进儿童正常生长发育,提高体内微量营养素水平。     

十二三岁补锌 最能提高孩子智力

锌是人体不可缺少的微量元素,补锌可以促进儿童身体及智力发育。而美国儿童专家日前进一步指出,年龄为12—13岁的儿童补锌最有利于提高其智力,此时补锌等于给孩子补智力。     

早期儿童保健对婴幼儿身体发育及智力发育的影响

目的:讨论早期儿童保健对婴幼儿身体发育及智力发育的影响。方法:本次研究选取样本数量为72例,研究对象为我院门诊接诊的婴幼儿,研究时间段为2017年2月-2018年5月,对本期间选择的研究对象治疗情况进行分析,将使用基础保健方式的婴幼儿设定为对照组,将在对照组之上使用早期儿童保健干预的婴幼儿设定为实验组,每组样本数均为36例,观察两组婴幼儿的身体发育及智力发育进行统计和分析。结果:经过数据统计和分析后,结果显示实验组的运动发育指数(PDI)及智力发育指数(MDI))及身体发育(身长、头围及体质量增长情况)指标相对于对照组明显较优,且统计学显示(P0.05),存在统计学意义。结论:婴幼儿在就医时,通过早期儿童保健干预方式,可使其智力发育及身体发育明显增强。     

智力的理论与智力的测试

近些年来,不少儿少卫生工作者开始重视儿童少年的心理发育,特别是智力的发育,着手研究儿童少年学习和生活环境(如缺碘、缺铁、铅污染等等)与他们的智力发育之问的关系。在他们对儿童少年的智力发育进行研究时,必然会碰到一系列的问题,诸如:智力的性质是什么?智力能不能被测量?各种智力测     

山东省不同地区儿童少年发育水平比较

目的比较山东省不同地区儿童少年的发育水平,探讨环境因素对生长发育的影响。方法将济南、烟台、济宁3个地区7~18岁儿童少年的身高、体重、胸围、体质量指数作方差分析,分析1985-2005年的地区差异及变化趋势。结果烟台市儿童少年身材最高,并且20 a来一直保持明显优势,济南市儿童少年身体充实度较高,济宁市儿童少年各项指标发育较差。结论山东省不同地区儿童少年的发育水平存在明显差异。     

象征性游戏在18～36月龄儿童孤独症筛查中的应用价值

目的了解象征性游戏(SPT)在18～36月龄儿童孤独症筛查中的应用价值。方法共有542例18～36月龄儿童参与该项研究,其中孤独症谱系障碍(ASD)患儿117例为ASD组,语言发育迟缓组203例为对照组1;正常儿童222例为对照组2。3组均做SPT、Gesell智力评估,比较各组问象征性游戏能力和Gesell婴幼儿发育水平,并探究象征性游戏能力的对ASD儿童的早期筛查作用。结果正常对照组的SPT发育年龄和智力发育年龄基本一致(t=-0.71、1.14、0.15,P0.05)。语言发育迟缓组的智力发育年龄明显落后于实际月龄(t=3.39、7.98、13.13,P0.05),年龄越大差异越明显;但SPT的发育年龄3岁前并没有明显落后(t=-0.796、-0.187,P0.05),仅在30～35月龄组出现差异(t=-5.42,P0.05)。结论 SPT操作简单,可为语言发育迟缓及ASD儿童的早期识别提供线索。     

新疆儿童智力水平分布的探讨

应用瑞文标准推理测验对新疆8所汉族学校四年级的儿童367名和乌鲁木齐市2所组族小学四年级的儿童70名进行了智力水平分析。结果表明：新疆儿童的智力缺陷检出率为4.63％，高于全国一般水平；北疆地区儿童智力水平高于南疆；城市小学生智力水平优于县城小学生；家庭内子女数和智力发育水平呈负相关；在同一年级中年龄越小，智力水平越高；家长文化素养与儿童智力水平呈正相关。未发现儿童智力水平与性别和学习成绩的差异。     

脑瘫儿童在CRT测验中反映的智力特征

目的分析脑瘫儿童在瑞文测试联合型测验(简称CRT)中所反映的智力特征。方法对78例脑瘫儿童和年龄性别与脑瘫儿童相匹配的无神经系统疾病的78例正常学龄儿童均采用CRT量表进行智力测试。结果 78例脑瘫儿童中有63例伴有智力发育迟缓。脑瘫儿童与正常儿童瑞文各单元及总分得分均有显著性差异(p<0.001)。不同类型的脑瘫儿童瑞文得分存在显著性差异(p<0.001)。结论脑瘫儿童的智力比正常儿童差;手足徐动型的脑瘫儿童一般智力因素好于痉挛型和共济失调型的脑瘫儿童。     

家庭教养方式对儿童智力发育影响

目的了解不同家庭环境教养方式对儿童智力发育的影响。方法随机抽样调查5~6岁儿童315人,采用不同年龄段韦克斯勒(WPPSI.C-WISC)智力量表进行智力测试,根据父母教养方式评价量表(EMBU)自行设计儿童行为调查问卷,由家长统一填写。结果教育方式不同,儿童智力发育水平差异明显;教育型家庭教养方式儿童智商发育水平较高,优秀率为59.52%,严厉型次之为33.33%,放任型最差为10.75%;不同教育方式,非智力问题发生率也明显不同,教育型、严厉型、放任型家庭教养方式儿童意志问题、情感问题发生率分别为62.39%、100.00%、91.76%,差异有统计学意义(χ²=35.47,P<0.001);教育型家庭父母文化程度与职业对儿童智力发育具有影响;多因素回归分析结果显示,影响儿童智力发育的因素主要有教育方式、父母文化程度和职业。结论不同家庭教养方式对儿童的智力发育存在明显影响,父母文化程度、职业是影响儿童智力发育的主要因素。     

小知识

智商 (intelligencequotient,IQ ;智能指数 )　智力商数的简称 ,是用来表示儿童智力发育水平的一项心理学指标。由下列公式求得。智商 =智力年龄实足年龄 × 1 0 0 。智力年龄是由标准智力测验所得分数表示的、以年龄计算的个人智力发展水平。如实足年龄为 5岁的儿童 ,智力年龄也为 5岁 ,他的智商便为 10 0 ,表示着该儿童的智力相当于中等儿童的水平。由于智力测验的内容往往不能适合在不同环境下成长的儿童 ,因此智商只能大体上反映儿童的智力差异注意力集中功能试验 (targetaimingfunction ,TAF ;concentrationmaintainancetest)　一种…     

271例3~11岁儿童骨密度分析

目的:探讨儿童时期全身及身体各部位骨密度的变化规律。方法:选择济南市区无任何内外科疾病、未出现第二性征的271例3~11岁儿童作为研究对象,采用美国LUNAR公司生产的DPX-NT型双能X线骨密度仪测量全身及各部位(包括头、上肢、下肢、躯干、肋骨、骨盆和脊柱)的骨密度。结果:儿童时期骨密度值随年龄增长而增加,身体各部位的骨密度存在显著的性别及年龄差异。尽管骨的发育因躯体部位、性别、年龄而异,但男、女童均在6~8岁年龄段增长较快,9~11岁时增长缓慢。结论:骨的发育因性别、年龄和部位不同而呈现不同规律,在评价骨密度时应予以考虑。     

单纯性肥胖儿童的智力研究

本调查了１１４名不同肥胖程度的儿童智力状况。结果发现：患儿与正常体重儿童的智力水平没有显差异（Ｐ＞０．０５）。表明单纯性肥胖儿童的智力发育正常。     

儿童骨龄与智商和体格发育关系的分析

目的　探讨儿童骨龄与其智力发展和体格发育的关系。方法　选择 4- 6岁的健康儿童进行生长发育检查 ,按李果珍骨发育百分计数法判定骨龄 ,用韦可斯勒智力量表测定智商 ,结果　不同SA/CA比值间语言智商、操作智商和总智商差异无显著性 ,但儿童身高平均数差异有显著性 ,同时两组间儿童身高的分布状况亦有显著不同。结论　儿童骨龄与体格发育有明显相关关系 ,与智力发展无明显关系     

山西农村婴幼儿智能发育状况分析

目的:了解山西农村婴幼儿的智能发育状况及其影响因素。方法:采用首都儿科研究所研制的"0~6岁儿童神经心理发育量表"对503名1~36个月农村儿童进行智力测验,同时调查其营养状况和父母受教育程度。结果:调查人群整体智能发育水平偏低,其中大运动相对较好,而语言、精细运动和适应能力较差,并且随着年龄增长发育商逐渐下降。智力水平偏低及落后的发生率分别为24.3%和1.8%,其中24~36月龄组适应能力、语言发育落后分别占13.9%和15.3%。智力水平与营养状况相关,智力偏低的发生率随着营养及体格发育水平的降低而增高,营养不良儿童的智力落后发生率明显高于营养正常儿童。父亲、母亲在小学及以下文化程度的婴幼儿智力发育低下的发生率分别为42.9%、52.7%。结论:山西农村婴幼儿智力发育水平比常模低10个分值,智力发育与营养、父母文化程度密切相关。     

燃煤型氟中毒病区8～12岁儿童智力水平调查

目的探讨燃煤型氟中毒病区8~12岁儿童智力水平及其与年龄、氟斑牙程度的关系,为氟中毒致中枢神经损伤的相关研究提供人群数据资料。方法于2015年3月对贵州省284名8~12岁儿童(包括燃煤型氟中毒病区167人,对照区117人)进行氟斑牙诊断,并用《瑞文标准推理测验》测试其智力水平;分析不同年龄组病区与对照区儿童智力水平差异,以及病区儿童不同氟斑牙程度的智力水平及与年龄和氟斑牙程度的相关关系。结果病区儿童氟斑牙检出率为53.9%,高于对照区,差异有统计学意义(P0.01);病区儿童氟斑牙患病指数为0.59,属于氟中毒边缘流行地区;病区儿童的瑞文标准分低于对照区,差异有统计学意义(Z标准分=3.124,P=0.002)。12岁组病区儿童智力低于对照区,差异有统计学意义(Z=3.244,P=0.001)。病区不同氟斑牙程度的儿童智力水平无明显规律性变化(H=5.057,P=0.281),但年龄与智力水平呈负相关(r=-0.232,P=0.003)。结论燃煤型氟中毒病区儿童可出现较低的智力水平,但原因有待进一步研究。     

吃荤有助儿童智能发育

科学家最新研究发现,吃荤有助于儿童智能发育。这项研究有544名平均年龄是7岁的儿童参与了实验。他们中的一些儿童每天得到2勺(大约60克)的碎牛肉,另外一些则每天得到1杯牛奶,还有一些儿童则完全吃素。两年的研究结果表明,得到荤食补充的儿童比没有得到的平均增加了400克体重,每天获得肉类的儿童身体发育得最好,他们胳膊上结实的力量型肌肉比较多,比没有补充肉类的儿童增加了大约80%。另外,食肉儿童的智力比完全吃素的儿童的     

南京市学龄前儿童语言发展水平的现状研究

目的 通过对南京市学龄前正常儿童语言发展水平现状的研究,了解不同年龄组、不同性别儿童的语言发展水平,以早期发现语言发育落后儿童,使之及时得到干预。方法 应用Gesell发育诊断量表对215名学龄前儿童的语言发展水平进行评估,对语言发育商(DQ)进行百分位法描述性分析。结果 1)学龄前不同年龄组儿童和女童组儿童的语言发育商DQ值呈正态分布,而男童组则呈偏正态分布;2)P₅百分位以下的学龄前儿童所占比例为4.17%~5.88%;3)同年龄组不同性别儿童的语言发育商DQ值之间差异均存在统计学意义(P＜0.001)。结论 南京市学龄前儿童语言发展水平呈正态分布,男童的语言发展稍落后于女童。建议以≤P₂₅(DQ≤90)、≤P₅(DQ≤75)作为学龄前儿童语言发育随访监测和早期语言干预的界值点,使得存在语言发育问题的学龄前儿童得以早期干预和康复。