母婴同室新生儿护理难点及对策

随着母婴同室的建立 ,新生儿护理工作的模式和环境从过去长期实行的母婴分离、封闭式的集中护理 ,转变为在产妇及家属直视下的开放式护理。由于产妇及家属对新生儿的感情特别投入 ,新生儿任何轻微变化都可成为他们关心的重点。此外 ,大多数产妇初为人母 ,由于对新生儿护理知识不同程度的缺乏 [1] ,她们迫切需要接受和掌握新生儿护理的方法 ,这给我们的护理工作提出了新的更高的要求。现将 2 0 0 1年 1～ 9月在我科住院分娩的足月正常新生儿 635例的护理难点及对策总结如下。1　临床资料本组 635例产妇 ,其中初产妇 5 77例 ,经产妇5 8例 ;剖…     

母婴同室中新生儿安全问题分析与护理对策

母婴同室作为一种新的医院管理制度,十几年前已在我院开展,其可增加母婴感情,亦是为母乳喂养提供方便,奠定基础.但由于新生儿的调节中枢及脏器功能不健全,生活能力差,机体抵抗力下降等原因,易导致母婴同室中的新生儿存在一些医疗安全隐患.为了减少不安全因素,应积极制订护理安全措施.     

母婴同室床位设置优势的研讨

为探讨母婴同室床位设置优势，将１２０例母婴同室的母婴随机分为母婴同床、母婴分床各６０你，从２４ｈ吸吮次数，生后第１天新生儿体温值、生后第６天新生儿生物钟紊乱例数三方面观察。结果：母婴同床新生儿较母婴分床新生儿吸吮更频繁，复温效果好，能迅速纠正新生儿生物钟紊乱现象。提示：母婴同床比母婴分床更有利于母乳喂养，有利于新生儿复温及促进婴儿心理适应性发育。     

新生儿病房中开展母婴同室的管理

传统的新生儿病房，为了保护性隔离，采取全封闭式的管理，无陪伴，母婴完全分离，患儿采用人工喂养。不仅影响患儿的康复，而且容易再次患病或使原有疾病复发，严重影响其生长发育。为提高母乳喂养率和新生儿的健康水平，我院新生儿科根据爱婴医院要求，进行了一些改革和探索。'经过3年实践，初步形成了病理婴儿母婴同室的雏形，使病理婴儿的母乳喂养率从零提高到40％以上，患儿平均住院日从12d缩短至8．2d（肺炎、新生儿黄疽、上呼吸道感染、吸入综合征等）；院内感染也有所下降。现介绍如下。1变封闭式管理为开放式管理我院新生儿病房实…     

母婴同室中患病乳母母乳的喂养

母婴同室中患病乳母母乳的喂养山东省青岛市第二人民医院何树森，庄桂莲，郑青，孙秋霞青岛医学院第二附属医院言忆安１临床资料自１９９４年起母婴同室病房接收乳母１６９４例，其中患病乳母２０６例。患产褥感染３例、上呼吸道感染２４例、尿路感染８例、阑尾炎２例、支...     

母婴同室健康教育的体会

随着社会经济的发展,人们的医疗保健意识逐渐增强,产妇产后不再单纯满足于传统的护理服务,还迫切希望懂得一些自我保健、母乳喂养及婴儿护理方面的知识,以提高生活质量和健康水平。通过一年多的母婴同室护理实践证明,加强产归的健康教育,能最大程度的满足她们的需要,均能在产后康复过程达到预期目标。1　临床资料1997年9月至1999年3月在本院分娩的产妇4973例,年龄(28.65±6.73)岁;孕(39.8±3.5)周;新生儿Apgar评分(8.7±1.3)分。2　方法2.1　健康教育方法　将产妇在医院住院时间划分为3个阶段,并按不同阶段的特点给予相应健康教育。入室阶…     

中草药用于母婴同室病房空气消毒的效果观察

为探讨母婴同室的安全，无刺激，效果可靠的空气消毒药物，采用４种中草药艾叶，牛蒡子，菖蒲，苍术，分为４组用于母婴同室的空气消毒。对消毒前后室内菌落数进行了比较，结果表明，４组中草药消毒后室内菌落数均达到医院卫生学标准，且有芳香气味，对产妇和新生儿无刺激，适用于卧有病人房间的空气消毒。     

手腕标识带在特殊患者中的应用

手腕标识带(下称手腕带)是患者标识的一种.为加强患者的安全管理,方便医护人员核对,我院2008年6月至2009年3月,对需特别辨识患者使用手腕标识带,效果良好,介绍如下.     

自制婴儿交换牌及其管理流程在母婴病房安全管理中的应用

目的加强母婴同室的婴儿安全管理,寻求预防产科婴儿被盗事件发生的有效解决方法。方法自行设计婴儿交换牌,并在180例中应用;同时实施培训责任护士、入院宣教、醒目标示、情景模拟检查等管理流程。结果实施前后产妇及家属对该制度的认知度及配合度,护士安全意识及行为,产妇安全意识以及产妇及家属和医生对婴儿安全管理工作满意度等比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论在母婴同室病房使用婴儿交换牌及其管理流程,能有效防范婴儿被盗事件发生,提高孕产妇满意度。     

产科母婴交接核对表的设计与应用

目的保障新生儿从出生后在院全过程的身份交接安全,有效杜绝错抱新生儿的严重后果发生。方法设计制定产科母婴交接核对表,严格规范查对内容及查对方法,认真按照流程规范落实。结果使用产科母婴交接核对表后未发生一起新生儿交接错误。结论产科母婴交接核对表的应用使新生儿交接流程严谨、方便、合理,能有效杜绝新生儿交接错误的发生。     

管道标识在普外科各种管道中的应用

目的 探讨管道的设计与外科患者管道安全护理中应用.方法 对2010年3月～2011年1月综合外科外科收治的患者500例,全部采用管道警示标识管理措施.结果 设计合理、使用便捷的管道标识可以降低管道护理事故发生率,确保护理安全.结论 这种管道标识值得在临床应用和推广.     

临床护理安全标识无缝隙管理系统的建立与应用

目的建立系统化、规范化、科学化的护理安全标识无缝隙管理系统,以确保患者医疗安全。方法针对临床护理容易出现护理差错的环节,确立护理安全标识无缝隙管理系统的范畴,分别对患者识别、治疗护理、治疗环境、沟通等各环节,统一制作不同颜色、形状、字样的塑料腕带、不干胶卡片、塑料悬挂卡、有机玻璃架等标识,应用于临床,并实行三级质量控制。结果无缝隙护理安全标识管理系统的应用及无缝隙管理,有效加强了护理过程中护理服务关键点的控制,不良事件发生率逐年下降,患者满意度逐年上升。结论护理安全标识无缝隙管理系统合理规范的使用,能降低护理安全风险,确保患者安全,提高患者满意度。     

以家庭为中心的母婴护理教学设想

随着科学技术的进步和医学模式的转变，高等护理教育有了很大的发展。在专业课的设置中，用护理模式来组织教学内容，体现护理专业的特色是各校护理系教师努力的方向。笔者就目前产科护理教学中存在的问题进行分析，提出以家庭为中心的母婴护理教学的设想。１　目前产科护理教学中存在的问题１．１　产科护理学未能反映现代护理观１．１．１　护理。护理是一门科学。护理是诊断和治疗人对现存的或潜在的健康问题的反应。护理的对象包括人、家庭成员和社区。护士的基本职责是保持、促进和恢复健康，预防疾病，减轻痛苦［１］。护理的工作方法…     

母婴同室病房护生带教模式的探讨

母婴同室病房不同于其他病房,它涉及母婴两个特殊的护理服务对象。在母婴同室病房采取何种带教模式,既能使护生在有限的时间内较全面掌握产科的理论知识及操作技能,获得预期效果,又让孕产妇满意,是带教老师需要思考的问题。根据我科多年的带教经验,逐步形成一套采用以问题为基础教学(PBL)、多媒体教学、模     

器械标识管理在口腔正畸科中的应用

目的:为提高口腔正畸科器械的辨识度,减少器械拿错概率,应用规范性标识管理降低口腔特殊诊疗器械混乱出错率.方法:选取2018年7-12月西安交通大学口腔医院正畸科医护人员为对照组,采用常规器械管理;选取2019年1月-6月医院口腔正畸科不同年资护理人员为观察组,选取口腔正畸科所有器械,采用标准套管颜色标识区别,观察比较对...     

色彩标识在护理不良事件预防中的应用进展

阐述了色彩的作用,色彩标识在药物相关事件、管路滑脱、跌倒/坠床、压疮等护理不良事件预防中的应用现状。提出色彩 标识的应用对护理不良事件起到良好的预防作用,但存在用色过多、缺乏标准化等问题;将色彩作为警示标识使用时,一定要同时 使用文字、形态等其他信息;色彩标识在护理不良事件预防中应探索循证证据支持,以制定科学配色方案;标准化色彩管理需要护 理人员不断实践与完善。     

在母婴同室开展新生儿听力筛查的体会

目的探讨新生儿听力筛查的护理配合。方法对1200例新生儿在出生第3天进行听力筛查,总结筛查方法及配合。结果及早确诊存在听力损伤的新生儿。结论开展新生儿听力筛查,可及早发现存在听力损伤的新生儿,及早进行干预,有效降低耳聋残疾率,提高国民整体素质。     

母婴床旁护理对母乳喂养的影响

目的探讨母婴床旁护理对母乳喂养的影响。方法120例新生儿分别采用母婴床旁护理及封闭式护理,比较母乳喂养成功率。结果实验组新生儿护理技能各项指标掌握情况均好于对照组,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论峙婴床旁护理是母亲和新生儿护理操作与健康教育的现代护理模式,可有效提高婴儿吸吮次数,提高母乳喂养成功牢。     

母婴床旁护理模式的临床应用效果分析

母婴床旁护理是一种人性化、个体化、家庭化的全新的产科护理模式,尊重产妇及其家属的意愿,满足产妇、新生儿和家庭各方面的需求,促进母婴及整个家庭之间的感情交流,使产妇可以尽快完成角色的交换,有利于产妇掌握健康教育知识和育儿技能,树立育儿信心,提高了产妇及家属的满意度,提高了社会支持度,推动了产科护理模式的新进展。     

母婴床旁护理模式实施和体会

目的:探讨母婴床旁护理模式在产科的应用效果。方法:2011年9月～2011年12月在我院分娩的600对母婴随机分为两组(床旁护理组和常规护理组)。结果:床旁护理组产妇及家属对护士的满意度、母乳喂养技能及健康教育知识掌握、新生儿护理技能优于常规护理组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:母婴床旁护理能提高产妇及家属满意度,促进产妇及家属掌握母婴保健知识和育儿技能。