适合中医药发展的人才评价机制研究

[目的]在人才评价改革和中医药发展面临新形势的双重背景下,研究探索适合中医药发展的人才评价机制。[方法]通过文献研究、专家会商和人才访谈等方式,梳理中医药人才评价机制发展脉络,剖析存在问题,提出建议和方案。[结果]随着国家人才评价机制改革推进,中医药人才评价体系更加健全,自主权逐步落实,特色化不断彰显,但仍存在评价导向简单化、标准单一化、方式趋同化、管理滞后化等问题。分析发现,树立正确评价导向、健全特色评价标准、完善分类评价方法、创新多元化评价模式及构建评价诚信体系,是进一步完善中医药人才评价机制的有效方法和路径。[结论]人才评价机制是引导中医药人才发展的"指挥棒",高等中医药院校应从评价导向、标准、方法、模式及保障等方面入手加以完善,构建导向明确、精准科学、规范有序的评价机制,使其更加符合中医药学科发展规律和特色,从而促进中医药人才队伍良性发展。     

因材施教探索适合学生的教学模式

近年来,由于“高中热”的影响和普高扩招的冲击,中等职业学校的生源不足,质量每况愈下,全国范围这种现象已普遍存在。质量不降不仅表现在学生基础知识方面,还表现在学习兴趣、学习习惯、行为与心理等方面。在招收的学生中,有些学生不仅文化课分数低,其它素质也普遍较差,有的学生初中基础太薄弱又不想念书,是为家庭或家长所迫才来上学的,这样的生源给学校的教学增加了难度。若要在职业教育的3、4年间还清九年义务教育的负债是不切实际的,而对这些不同水平、不同个性的学生用同一内容、进度、方法授课,基础差的学生听不懂,基础好的学生不爱听,…     

探索适合我校的学生公寓管理模式

在高校后勤社会化的新形势下,努力寻找一个适合我校学生公寓管理的新模式,正确的认识学生公寓的功能定位,明确学生管理、物业管理的职责,加强制度建设,为学生公寓的安全、稳定打好坚实的基础。充分利用学生公寓这个重要阵地,加强对我校学生的思想政治教育和素质教育。     

探索适合国情的临床医学PBL教学模式

以问题为中心的学习,也称基于问题的学习（problembasedLearning,PBL）,是1969年由美国神经病学教授Howard Bar—rows以信息加工心理学和认知心理学为基础,根据建构主义学习理论的“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”学习环境中的4大要素,在加拿大Mcmaster大学创立的教学模式。PBL作为近年来在国际上受到广泛重视的一种教学模式,     

探索适合基层医院的继续医学教育模式

我院在近十年的继续医学教育管理实践中,不断总结经验教训,努力改进管理方法,形成了一整套管理模式,取得了非常好的效果,医务人员对医学前沿四新理论和实践技能的获取渠道拓宽了,实践中应用更广泛了,为当地百姓的康复服务提供了坚实的基础。每次的市科委科技进步奖评定中我院的     

探索适合我国农村的健康保险制度

由卫生部和美国蓝德研究所共同合作、中外专家一起参加的在我县和简阳县进行的“中国农村健康保险制度研究”试点工作,今年四月正式推开。近年来,随着农村经济的发展,农民对医疗保健提出了更高的要求。医学模式也在发生变化,一种追求人类生命长度、质量及其真正价值的健康趋势,已经成为研究和建立形式多样、标准有别的社会保障制度的强大动力。这项长达五年的软科学研究有以下目的:一是培训一批既有卫生政策理论、又有实际工作能力的卫生管理人才;二是提供对于不同保险方案经费和服务利用结果的估算;三是提供发展、试验和完善     

中医药期刊评价模型的建立

在对各相关期刊评价指标体系调研的基础上,初步建立了中医药期刊评价的模型,并通过对中西医结合类部分期刊的相关评价研究,为进一步系统地开展中医药期刊评价建立了相应的方式和方法。     

子宫发育不良中医药用药特点及模型特点分析

目的:探讨中医治疗子宫发育不良的用药规律,分析动物模型特点。方法:收集中国知网和万方数据库相关文献资料,运用Excel 2013、spss statistics 23.0、Clementine 12.0统计资料,建立数据库并分析特点。结果:建立了138首方剂组成的中药数据库和动物模型数据库。治疗子宫发育不良的高频中药(频数≥20)有24味,以补虚药为主。通过对高频中药关联规则分析和聚类分析,得到9个药对和4个聚类方。通过对复方的应用形式整理,发现临床多用汤剂治疗,散见外用。分析模型数据库可知动物模型有4种,选择的动物种类有3种,指标检测可选择行为学指标、生化指标、病理学指标、蛋白分子指标。结论:临床治疗子宫发育不良以补虚药为主,可配伍使用活血化瘀药、理气药等,给予患者汤剂治疗。分析得到的9个药对和聚类方为临床用药提供参考。模型采用卵巢全切除或卵巢部分切除制备肾虚证模型,采用卵巢部分切除合并地塞米松肌肉注射制备肾阳虚证动物模型,但与中西医临床病证仍然存在差距,需要进一步改善。     

适合辐射损伤小鼠模型的笼具设计的探讨

目的：为辐射损伤小鼠模型设计一个笼具。方法：设计图纸,然后根据图纸,采用复合板等材料制作模型。结果：笼具具有标准化,符合辐射防护和实验动物环境及设施的标准的特点。结论：该笼具是一款简单、实用、安全的辐射损伤小鼠模型的工具。     

高校中医药图书信息协作组织的创建及工作探索

国内中医药院校图书馆之间的合作起步于20世纪初,经过不断探索和发展,建立了合作组织并逐步壮大、成熟。本文论述了国内高校中医药图书馆的核心协作组织——图书信息工作委员会的创建和发展历程,从组织的构想、初创、探索、发展、壮大,直至实现中医药专业学术组织的规范管理。文中还回顾总结了从2004年起成功开展的协作与学术交流会议的历史过程。通过10余年的不懈努力,队伍逐步壮大,活动逐步规范,实现了从协作性向学术性的扩展与跨越。     

探索适合医院实际情况的医用耗材管理

医用耗材的管理是医院物资管理中的一个重要组成部份,是医院开展医疗、教学、科研等工作的重要物质基础,本文从制度建设、物资申购流程、物资配送以及库房管理等几方面探索适合医院实际情况的医用耗材管理模式.     

中医药职业教育改革的实践与探索

连云港中医药高等职业技术学校积极探索职业教育规律，办出了专业特色，使学校的各项建设事业取得了长足的进展。具体做法是转变教育观念，提高对中医药职业教育的认识；改革传统专业教育模式，创立新的职业教育模式；抓好教师队伍、实践教学基地建设，为职业教育提供必要条件等。     

中医药治疗颈椎病的研究与探索

本文以中医药学治疗颈椎病的现状为线索．结合现代医学对该病的研究动向，着重分析了中药内服外用、牵引推拿．针灸等治疗颈椎病的临床疗效与机制，存在问题与对策，并探讨了中医药治疗颈椎病的研究方向与方法学等问题。     

中医药人才培养模式的探索与实践

人才培养模式改革是高校深化教学改革的重要环节,也是现代高等教育体系建设、发展的重要课题。伴随着现代中医药高等教育的诞生和发展,中医药人才培养模式改革是一个与时俱进的不断探索、实践与优化的过程。我校广大干部教师秉承中医药传统,大胆开拓创新,以各级教改项目为载体,以教育部人才培养模式改革项目为重点,积极进行中医药人才培养模式改革的探索、实践,形成了自己的特点,取得了积极的成果。     

中医药专业医学分子生物学教学模式的探索

医学分子生物学是七年制中医药专业学生的一门重要医学基础课。从更新教学内容和教学方法、提高教师素质、增设分子生物学实验内容等诸多方面着手，积极探索适合七年制中医药学生的分子生物学教学模式，对该课程的教学实践进行总结与分析。     

高等中医药教育办学体制改革的探索

办学体制的改革是高等中医药教育改革的重要内容和关键所在。随着我国现代科技发展和社会     

中医药院校教育建立“中医药学习自我评估系统”的探索

中医药院校教育应当是完整的'双向反馈机制',不仅要建立针对教师和教学质量的评估机制,还要重视引导学生建立'中医药学习自我评估系统',包括学习系统自我评价体系、中医药学习伤病病例和中医药学习目标与方法管理档案。缺乏适宜的个人中医学习方法是导致中医院校学生中医理论学习困难、学用分离的重要原因。采取建立'学习病例'的方式,构...     

改良的适合膜片钳试验的血管内皮细胞处理方法

目的 建立一种简便的、适合膜片钳试验的人脐静脉内皮细胞(ECV304)处理方法,并在培养的细胞上观察其钙激活钾通道(Kca)特性.方法 采用改良的内皮细胞培养方法,用单通道记录法记录内皮细胞Kca电流.结果 内皮细胞在光镜下呈梭形,并可以检测到细胞膜上的Kca电流.结论 本方法改良了传统的内皮细胞培养方法,能在较短时间内完成膜片钳通道记录,是一种适合膜片钳试验的处理方法.