多元文化与整体护理问题的探讨

新世纪的来临，人类活动的日趋复杂，护士正面临着一个新的挑战，为了护理不同文化的人群，在整体护理中必须应用以多元文化模式为基础的护理理论和实践。     

浅谈护理文化建设与整体护理

阐述了护理文化建设与整体护理的关系 ,认为护理物质文化建设是实施整体护理的基础 ,制度文化建设是开展整体护理的保障 ,组织文化建设是护理文化的丰富和补充 ,意识文化建设是完善整体护理的核心。强调整体护理必须引入新文化理念———人文管理这种先进的护理文化理念 ,必须引入先进的护理管理理念 ,加强护理管理理念文化的建设 ,不断完善整体护理 ,不断提高护理文化、护理品位、护理水准 ,创护理品牌 ,实现服务创新、文化创新 ,达到理想的护理文化境界 :符合标准 病人满意。     

在整体护理临床中开展多元文化护理的意义

阐述在整体护理临床实践中，开展多元化护理的必要性，以及如何开展多元化护理。并认为开展多元化护理对提高了患满意度，提高护士地位和护理质量具有重要意义。     

从整体护理学说谈多元文化护理

本文围绕整体护理满足病人身心、社会、精神文化需求的观点，阐述了进行多元文化护理的必要性，从全面、多层次、全过程的多元文化护理说明其体现整体护理思想和所发挥的作用，进而表明多元文化护理从实质上和形式上与整体护理的内在统一关系。     

拓展护士知识 推进整体护理

随着整形外科学科发展及护理模式的转变,要求护士具有多学科、多领域的知识体系。通过定期进行业务学习,提高理论水平;进行术前宣教,制定切实可行的护理措施;结合具体病例,学习相关知识及宣传竞争意识,激发学习热情等途径,拓展知识,强化了整形外科护士职业心态,促进心理护理的实施,并能正确认识患者的需求,尊重患者的隐私;运用交流技术进行身心整体护理;制定多元化心理护理,从而提高护理质量。     

提高护士素质 推进整体护理

随着护理模式向整体护理的转变，护士职业的社会职能也发生了巨大的变化，在以病人为中心的整体护理模式中护士的工作不再是单纯的疾病护理这些简单的技能性活动，而是扩展到与社会、心理密切相关的身心整体护理在内的更为复杂的创造性劳动，同时护士不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导正常人维护健康。由此可见，全新的护理模式对护士的素质提出了更高的要求，在此，笔者就如何提高护士素质，谈谈粗浅的几点体会。     

切实转变观念推进整体护理

护理是一门科学 ,也是一门艺术。护理学科的创始人———南丁格尔诠释护理是“要使千差万别的人都能达到治疗或康复所需要的最佳身心状态 ,护理本身是一项最精细的艺术。”作为医学科学领域中一门与人的健康和生命密切相关的学科 ,一方面 ,护理专业以“预防疾病、保护生命、减轻痛苦和促进健康”为己任 ,另一方面 ,护理面对的是既具有生物性又具有情感、理性和社会性的人 ,因而要求护理工作要从生物、心理和社会的整体观念出发 ,为人的健康提供专业服务。1　整体护理是一种观念整体护理是一种护理行为的指导思想或称护理观念 ,它是医学模式…     

护理发展趋势--多元文化护理

自20世纪60年代，护理理论家M．Leininger首次将多元文化理论引至护理后，多元文化研究在护理方面取得了长足进展，形成护理学的分支——多元文化护理(Multicultural nursing)，又称泛文化护理或跨文化护理。在21世纪，人类社会的文化革命将更广泛更深入，人类生活的各个领域将趋于世界化，因此，多元文化护理研究和实践显得更加重要。     

“以人为本”提高整体护理服务水平

近年来,我院在深化整体护理中渗透“以人为本”的服务文化理念,加强护士素质教育,促进服务观念的转变,以适应医疗服务市场需求,取得了良好效果,提高了整体护理服务水平。     

多种形式护理查房在整体护理中的应用

在整体护理实施过程中 ,采取多种形式的护理查房 ,取得了较满意的效果。查房的形式有 :对比性查房、评价性查房、个案护理查房、系列查房、讨论式查房和教学查房等。这种多形式的查房 ,绝大多数护士认为效果好 ,收获大。经发放调查表 ,结果显示护士对多种形式查房的满意率高于传统式查房 ,两种查房形式满意率经 χ2 检验 ,χ2 =18.7969,P <0 .0 1,认为多形式查房能充分发挥护理人员的主观能动性 ,活跃护理查房的气氛 ,激发护理人员独立思考和解决问题的自觉性 ,并能体现临床与实践相结合 ,增强护理人员的工作责任心。     

试论整体医疗与整体护理的相互关系

笔者根据开展整体医疗与整体护理的体会，阐述了整体医疗的概念。整体医疗与整体护理的一致性有：(1)两者所遵循的医学模式理论相一致；(2)两者的服务理念相一致；(3)两者的目标相一致；(4)两者都重视运用质量管理的新观念、新方法。整体医疗与整体护理密切配合与协同的方法有：(1)树立医学整体观念；(2)构建医疗护理团队；(3)以系统原理指导整体医疗与整体护理运作：(4)开展无间隙连贯医疗与无间隙连贯护理。     

基层医院整体护理的实施与对策

目的:总结实施整体护理的经验,提高护理质量。方法:全面综合分析实施整体护理的对策和措施。结果:经验:领导的高度重视和大力支持,是实现整体护理模式转变的坚实基础;提高人员整体素质,确保整体护理的有效开展;多做少写,以点带面,实行非模式病房开展整体护理工作;积极开展健康教育,巩固整体护理效果;实施整体护理质量管理的措施。体会:领导的重视和支持,是开展整体护理工作的根本保证;提高了社会公众对护理工作的认可程度和护士的社会地位;显示了护士的自身价值;改善了护患关系,提高了病人满意度,同时也密切了医护关系;护理队伍整体素质提高,敬业精神增强。结论:实施整体护理,促进了护理学科的发展。     

整体护理病房三级护理查房的体会

我院自1999年7月开始在整体护理模式病房中实施三级护理查房。1年多来,对800例危重病人进行了护理查房,查房的形式为责任护士每天查,主管护师或护士长每周查,副主任护师以上或科护士长每月抽查,护理部主任每季抽查。通过查房,明显提高了危重病人的护理质量,病人得到了更为优质的服务,护理服务满意率提高;对护理人员来说,提高了业务水平,锻炼了口头表达能力;对护理管理来说,及时了解护士对护理程序的应用情况,掌握危重病人的护理质量,对护理中存在的不足及时提出指导意见。     

80例早产儿整体护理效果的评估

自2000年全面开展整体护理工作以来，笔者将护理程序的评估。诊断，计划，实施，评价这5个步骤系统地运用于2000年1月～2003年12月我科收治的80例早产儿的护理工作中，针对早产儿早期(住院1～7d)出现的体温过低，低效性呼吸型态，有窒息的危险，有感染的危险等护理问题，早产儿中期(住院8～14d)出现的母乳喂养低效/无效、有出血发生的可能，有皮肤完整性受损的危险的护理问题，以及早产儿后期(住院15～28d)出现的营养失调、有核黄疸的危险，知识的缺乏的护理问题，有计划地实施护理措施，促进了护理人员有预见性地主动完成各项护理工作，使护理工作的内涵得以延伸，提高了早产儿的护理质量，极大地降低了早产儿的死亡率。     

试论整体护理观

讨论了整体护理观及其相关理论 ,提出整体护理观是与新医学模式相适应的护理模式。整体护理观对护理专业实践的指导作用 ,在于用整体的观念认识人、环境、健康和护理。护理程序是有利于贯彻整体护理观念的科学的工作方法。提出应注意不要混淆整体护理观与护理工作分工方式 ;整体护理观应体现在所有的护理活动中 ,而不拘泥于何时、何地、何种分工方式 ;应成为护士的自觉的行为方式 ;应从学校教育开始 ,培养学生形成整体护理观。     

系统化整体护理的发展

综述了系统化整体护理实践与理论的探索,提出更新观念、适应护理模式转变,进一步明确医护、护患关系,立足现有、力争创新方面做了总结。     

手术室开展整体护理的实效

目的 了解手术室开展整体护理的实效。方法 随机抽取1999年1月～2001年12月手术择期患者病历各100份,对与手术室护理质量有关资料进行记录、分析、对比。结果3年7项护理质量分析经行乘列x2检验,分别x2为14.46、14.22、30.61、32.32、35.29、28.57、13.32,P<0.01。结论 开展整体护理提高了手术室护理质量,使手术室护理工作进入了高效运转阶段。     

系统化整体护理的发展

综述了系统化整体护理实践与理论的探索，提出更新观念、适应护理模式转变，进一步明确医护、护患关系，立足现有、力争创新方面做了总结。     

实施整体护理中改进护士排班的做法

目的　通过改进护士排班方法 ,充分挖掘现有护理人力资源的潜力 ,使整体护理各项程序得以落实。方法　采用护理人员相对固定的排班方式。结果　保证了责任护士护理工作的连续性、系统性 ,为责任护士给患者提供良好的护理服务奠定了基础。同时 ,职责明确 ,加强了护士的责任心 ,增强了护士竞争意识和主动服务意识。结论　护士乐于接受 ,护理服务的满意度提高 ,相对缓解了护理人员不足的问题