与传统观念彻底决裂——彻底批判林彪和孔老二鄙视劳动的反动谬论

自从人类社会划分为阶级以后,对于体力劳动,就有两种根本对立的观点。只有无产阶级最能理解生产劳动的伟大意义,认为:人类的生产活动是最基本的实践活动,决定着人类的其他一切活动,劳动人民不仅是物质财富的创造者,也是精神财富的创造者,这是历史唯物主义的基本观点。一切剥削阶级,为了维护人剥削人的制度,把自己捧上天,把劳动人民打入地狱,搞历史的大颠倒。孔老二竭力鼓吹“学而优则仕”、“耕也,馁在其中矣;     

组织师生下放是医学教育迈上“三结合”道路的必要措施

教育有强烈的阶级性,它总是为一定的阶级服务的。旧教育培养为剥削阶级服务的人;而社会主义教育是培养有社会主义觉悟有文化的劳动者;因此它是改造旧社会建设新社会的强有力的工具。党的教育为无产阶级的政治服务、教育与生产劳动相结合的方针,指出了一切教育工作为社会主义和共产主义建设服务的方向和道路。全国各类学校在贯彻     

坚持面向农村 开门办学的正确方向

“思想上政治上的路线正确与否是决定一切的”。按照马克思主义的认识路线组织教学,坚持到农村开门办学,实行几上几下,符合毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的指示,是造就无产阶级自己的医疗卫生队伍的有效途径. 今年六月初,我们在毛主席关于理论问题的光辉指示指引下,同七七届一部分工农兵学员一起到桐城、潜山的一些区、社医院开门办学,使广大师生在农村三大革命斗争的实践中得到了很好的学习和锻炼。事实进一步表明,面向农村,开门办学,不仅使学生更多地接近贫下中农,增强对贫下中农的阶级感情,进一步树立为贫下中农服务一辈     

我国农村百万赤脚医生茁壮成长

在毛主席无产阶级卫生路线指引下,我国农村赤脚医生队伍正在不断地成长壮大。这些赤脚医生扎根于贫下中农之中,遍布于从内地到边疆的村村寨寨,为改变我国农村缺医少药的面貌,保障广大社员群众身体健康,促进农业生产,推动无产阶级卫生革命作出了重大贡献。“赤脚医生?是贫下中农对不脱离集体生产劳动的农村医生的亲切称呼,是同农村     

医学教育革命好得很——东兴“社来社去”赤脚医生班在前进

在毛主席无产阶级教育路线指引下,合浦卫校在去年夏秋之交,正当教育界刮起右倾翻案风的时候,与东兴各族自治县联合举办了两年制的“社来社去”赤脚医生班。半年多来,这个班的师生坚持开门办学,在三大革命运动中学习马列主义、毛泽东思想,学习医药技术,取得了可喜的成绩,用实际行动回击了右倾翻案风。遵照毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的教导,这个“社来社去”赤脚医生班除了有六周时间在县医院学习外,其余时间都在农村、水利工地、厂场办学,主要课堂在长岐水利工地。该水利工程是东兴农业学大寨的重点工程,横跨九个公社,有几万贫下中农     

毛主席语录

列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。《水浒》这部书,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派。教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合。     

少年劳动负重量的生理反应初步观察

自从党提出“教育必须为无产阶级政冶服务,教育必须与生产劳动相结合”的教育方针以后,全国各地各级学校都已将劳动列为正式课程。很多地区学校在安排学生劳动时,都能根据党在第八届六中全会指示的精神照顾到儿童少年的生理特点,适     

“师道尊严”是剥削阶级维护自己统治的工具

师生关系,从来就是衡量学校教育制度的一把尺子,具有极其鲜明的阶级性。奴隶制的孔学、封建阶级的学堂、资产阶级的学校,修正主义的教育路线,无不把师生关系定为统治者与被统治者的关系,而为剥削阶级培养孝子贤孙服务。无产阶级要创办自己的学校,培养自己的接班人,就不能不砸碎这种旧的师生关系,揭露“师道尊严”的本质,建立无产阶级新型的师生关系。     

坚持学习毛主席著作 不断自我革命 做一个山区人民的好医生

毛泽东思想是当代马克思列宁主义的顶峰,是最高最活的马克思列宁主义,是一切革命行动的指南。学习毛主席著作必须带着问题学,活学活用,特剧要在“用”字上狠下功夫。唐彦同志出身于小资产阶级家庭,从小娇生惯养,大学毕业后到山区农村工作,一年多来在思想改造方面取得了显著进步。她的这一段进步过程告诉我们,一个知识分子要想把自己改造成为一个真正有益于人民的革命者,就必须时时注意用毛泽东思想对照检查自己,坚决与个人主义思想决裂,不怕痛,不怕难,自觉地斗争,坚定地走与广大工农群众相结合的道路,认真向工农群众学习,培养工农感情,实行自我改造,树立无产阶级世界观。唐彦同志坚决进行自我革命,立志作山区人民的好医生的精神,值得大家学习。     

认真贯彻十大精神 坚定开门办学方向

党的十大号召我们,要抓紧当前的有利时机,巩固和发展无产阶级文化大革命的成果,继续抓好上层建筑包括各个文化领域的革命。为了落实毛主席的《六·二六指示》和“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的方针,我院在贯彻十大精神的热潮中,组织师生走出高楼深院,到东至县农村开门办学。在农村,既教学,又培训赤脚医生;既劳动,又给贫下中农治病;既搞科学研究,又参加血防群众运动。受到贫下中农的欢迎,广大师生的政治思想和业务水平得到提高。普遍反映:开门办学,天     

马克思主义哲学课既是智育课又是德育课

当前,有人把在理工农医院校开设马克思主义哲学课看成“可有可无”。把学习马克思主义哲学同学习专业对立起来。产生这些想法和看法的原因是多方面的,其中的一个重要原因是不了解或不甚了解马克思主义哲学课的性质和作用。所谓智育主要是指对学生进行系统的科学知识的教育,对学生进行能力的培养和智能的开发。所谓德育主要是指对学生进行世界观、人生观和道德品质的培养和教     

读者 通讯员 作者 编者

湖南医科大学卢捷湘:建议加强研究讨论:高等医学教育如何坚持社会主义办学方向;大学生如何坚定正确的政治方向,走与工农相结合的道路,改变当前严重四脱离状况;如何根据大学生思想特点,加强思想政治教育等问题。对教学改革的典型经验,应连续追踪报道。天津第二医学院王纪彬:《教务处机关工作的目标管理》一文有利于加强教务处自身建设。希望增加如何提高教师素质、教师管理、教师如仃教书育人的研究。     

对高等学校开展有偿社会服务的认识

开展有偿社会服务,对高等学校的教育体制改革将是一个有力的推动。当前高等学校最突出的问题是教学、科研严重地脱离社会需要,脱离商品经济发展的要求。其根源主要是因为过去高等学校的办学模式和办学思想的形成,基本是按照当时产品经济发展的模式建立的,一切皆“统”,一切皆“包”,采取行政手段和方式来管理学校,使学校缺乏自我发展的     

开门办学为知识分子革命化开辟了广阔的天地

我是文化大革命前上大学,文化大革命中毕业。在解放军农场锻炼一年半,刚刚工作两年多的医生。无产阶级文化大革命和批林批孔运动,使我经历了一次深刻的阶级斗争和路线斗争的教育和锻炼。三脱离的旧知识分子的老路肯定不能走了,又红又专的无产阶级知识分于的新路又该怎么走,怎样走同工农兵相结合的道路,改造世界观,锻炼成长为工农兵所欢迎的知识分子呢?去年八月,我们到大荔县苏村卫生所开门办学,参加了四个月的教育革命     

贯彻教育与生产劳动相结合的方针培养社会主义建设需要的人才

<正> 一上个世纪中叶,马克思、恩格斯正《共产党宣言》中提出了“把教育同物质生产结合起来”之后,马克思又在《资本论》第一卷“机器和人工业”一章中关于工厂法(卫生和教育条款)在英国普遍实行中写到“正如我们在罗伯特、欧文那里可以详细看到的那样,从工厂制度中萌发出了未来教育的幼芽,未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说,就是生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造     

眼视光专业的产教结合

我国自1958年以来一直把“教育与生产劳动相结合”放在党的教育方针的高度来重视。这是符合马克思主义教育与生产劳动相结合的基本原理的。党的十一届三中全会以来。在邓小平同志“科学技术是第一生产力”思想的指导下，坚持贯彻“面向、依靠、攀高峰”的总方针，全面部署面向经济建设主战场，高技术及其产业化，基础性研究三个层次的科技工作。     

生产战线的闯将 卫生革命的尖兵——赤脚医生黄廷科同志坚持亦农亦医

一九六五年,毛主席关于“把医疗卫生工作的重点放到农村去”的指示的强劲东风,吹遍了土门关公社的山村。黄廷科同志被推荐为关跃大队的第一个赤脚医生。他十年如一日,勤勤恳恳地为贫下中农防病治病,踏踏实实地参加农业集体生产劳动,始终保持着一个普通劳动者的本色,用实际行动同所谓什么“医道尊严”、“医不扣门”、医生参加劳动“有失体面”等剥削阶级的传统观念进行彻底决裂。博得了群众的好评,说     

向我们的红卫兵致敬!

任何大革命运动,都必然是群众的革命运动。没有群众起来,敢说,敢干,敢闯,就不可能有什么大革命。无产阶级文化大革命,必然也是这样。文化大革命,就是要大破资产阶级和一切剥削阶级的旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯,大立无产阶级、社会主义的新思想、新文化、新风俗、新习惯。如果没有广大人民群众卷进这个运动,就不可能大破,也不可能大立。     

政府工作报告

各位代表! 根据中共中央的决定,我代表国务院,向第四届全国人民代表大会作政府工作报告。从三届人大以来,我国各族人民政治生活中的头等大事,就是伟大领袖毛主席亲自发动和领导的无产阶级文化大革命。这场大革命,实质上是无产阶级反对资产阶级和一切剥削阶级的政治大革命。它摧毁了刘少奇、林彪两个资产阶级司令部,粉碎了他们复辟资本主义的阴谋。目前正在全国普遍开展的批林批孔运动,是这场大革命的     

眼视光专业的产教结合

我国自1958年以来一直把“教育与生产劳动相结合“放在党的教育方针的高度来重视。这是符合马克思主义教育与生产劳动相结合的基本原理的。党的十一届三中全会以来,在邓小平同志“科学技术是第一生产力“思想的指导下,坚持贯彻“面向、依靠、攀高峰“的总方针,全面部署面向经济建设主战场,高技术及其产业化,基础性研究三个层次的科技工作。