浅谈小学体育教师的职业素养

体育教学一直是学校教育的重要组成部分,它在培养社会合格的公民,使小学生从小拥有健壮的体魄,促进学生综合素质的发展中起着重要的作用,体育教学越来越被重视.然而,在一切都为了升学这一错误的教学目标的指引下,小学体育教学由于没有升学的压力,加上一些学校对体育课要求不严格,致使很多学校体育课教学不规范,我认为,这在一定程度上,与体育教师职业素养有关,对于小学体育教师应该具有哪些职业素养,我发表一下个人浅显的看法.     

体育游戏在初中体育教学中的运用

中国传统教学模式下,体育课一再被打压,教师和学生都不重视.然而,体育课对学生来说是非常重要的,因为学生需要德、智、体、美、劳全面发展.因此,在新课程标准教育中要重视体育的教育,重视体育教学方法,比如体育游戏教学.体育游戏开发学生智力和娱乐,还能调动学生学习体育的积极性,在体育教学中有着非常重要的地位.因此本文就初中体育教学中的现状以及如何灵活的将体育游戏运用到教学中进行了探究,希望能改变体育教学中的一些现状,提高学生们的体育技能.     

浅析小学体育教学策略

随着我国新课程改革的不断推进,人们越来越重视学生的全面发展,因此体育教学受到了人们的关注.传统的小学体育教学中还存在一些问题,因此教师要改变传统的教学观念和教学方法.本文对小学体育教学的策略进行了简单的研究.     

浅谈小学体育高效课堂的建设策略

小学生正处于身心发展的初级阶段,在这一阶段为了培养良好的身体素质,必须进行一定的体育活动。况且素质教育也要求学生要德智体美劳全面发展。为此,教师要重视体育教学。本文基于一定的体育教学经验,从“融入游戏提升兴趣”“尊重学生的差异”“做好体育课上的安全保障”三方面出发探究小学体育高效课堂的建设策略,以期促使小学生得到身心的健康发展。     

小学低段读绘本促写话实践研究

新课程标准的改革,对小学语文教学带来了更多要求。在当下的社会发展中,教师开始注重学生读绘本、看图写话的能力。小学生由于缺乏一定的写作经验,自身的写话能力还处于发展阶段。为了积极响应新课改的要求,广大语文教师也在积极地探究相应的教学措施。如何结合小学生的实际情况进行读绘本促写话教学的开展,成为教师积极讨论的问题之一。     

小学数学教学中学生的兴趣培养的探索

如何激发小学生对数学学习的兴趣是数学教师需要重点考虑的事情.在数学教学过程中, 教师只有不断激发学生的学习兴趣, 才能让学生在面对数学时不觉得枯燥乏味.因此教师要在新课改的要求下, 结合当代小学生的特点, 积极探索如何激发出学生对数学的学习兴趣.     

如何提升小学数学教学的有效性

在小学数学教学中, 如何提高教学的有效性成为摆在数学教师面前的重要课题之一.尤其是在新课改之后, 教师教学的有效性成为决定教学质量和学生学习效率的关键因素, 应引起教师的重视.在实际工作中, 提高小学数学教学有效性的方法很多, 需要数学教师立足于教材和学生的身心特点, 来不断地探索和实践.笔者对如何提升小学数学教学的有效性进行了重点探究,希望为小学数学教学发展贡献一份力量.     

试论小学数学教学中学生思维能力的培养

在新课改的背景之下,学校对培养小学生的思维能力越来越重视。学习数学不仅能够提高学生的思维能力,还能增强学生的自主探究能力。因此,教师在教学中应积极地转变教学模式,激发学生的学习兴趣,调动学生参与课堂学习的积极性,从而有效地提高学生的学习效率。本文根据学生在课堂上的学习状况就如何培养学生的思维能力进行了分析和探究,希望可以帮助学生提高思维能力。     

初中体育教学中体育游戏的应用探究

随着新课改的深入推进和实施,体育教学改革也面临着全新的机遇和挑战。传统以理论讲解和实践运动训练为主的体育教学模式已很难满足新课改的发展需求,因而教师在教学中要积极寻求全新的方式和手段促进体育教学的顺利进展。而体育游戏作为与体育活动方式相符的运动类型,在提升学生体育参与兴趣和优化教学效果方面发挥着重要的作用。基于此,本文就此为论题,针对体育游戏在初中体育教学中的应用进行阐述,以期对提升体育教学质量有所帮助。     

如何提高小学体育教学有效性

随着促进学生全面发展理念的提出,国家更加重视体育教学的发展,所以教师应该不断完善教学内容以顺应国家发展潮流.本文根据体育教学的发展特点提出了有关策略,希望对促进学生全面发展能够有所帮助.     

小学语文单元整组教学的实践与思考

随着教育事业的不断改革, 小学语文教学的教育情况让教育部门更加重视物质文明的建设, 而在教育中, 教师不仅承担了小学生的教育工作, 还需要正确的指导学生学习的方向.所以, 教师在教学的过程中需要提高对单元整组教学的理解.本文就将针对小学语文单元整组教学进行分析, 希望能够为小学语文教学提供有效的参考.     

游戏教学融入小学体育教育中的探讨

随着教育改革的不断推进，教育领域得到新的发展，各门学科都相对的做出了调整以更加符合新课改的要求，其中体育教学也逐渐受到人们的重视。小学这一阶段的学生更加活泼好动，如何针对这一特点开展教学活动是每一位教师所要思考的问题。教师可以根据教学目标，结合学生实际情况，通过体育游戏进行教学，让学生在快乐、有趣的环境下得到体育锻炼，促进学生综合素质与技能的提升。     

在小学语文教学中开展阅读教学

阅读教学是小学语文教学中最为重要的-项教学内容,和写作相类似,是字、词、句基本功的组装,但随着现代社会科技的不断发展,网络媒体日益充斥着人们的日常生活,很多语文课堂忽略小学生的阅读能力的培养,教师的不重视导致学生的不重视,长此以往,将十分不利于小学生未来的学习和生活.本文就如何在小学语文教学中开展阅读教学这-问题提出几点见解,供诸位教学工作者参考.     

提高小学语文阅读教学效率的途径探析

随着教育的不断改革和深化，对小学语文的教学又提出了新的要求。在新课改的背景下，同时也要求广大语文教师要努力提高自身的职业素质，并且要具备专业的语文知识能量和教学方法。学生通过学习语文，能够了解很多文学知识，还能丰富充实学生的知识储备，学习语文这门课程，是学生学习其它课程的基础。本文先对目前小学生的语文教学现状进行分析，然后对提高小学语文教学效率的途径进行了概括。     

浅谈体能训练融入小学低年段体育教学的策略研究

在小学体育教学中,提高小学生的体能是教学的重要方面.从小对学生进行科学的体能训练,不仅有利于学生塑造健美的体型,还能极大的提高学生身体各方面的机能,对学生今后的学习和生活都有很大帮助.通过一些调查研究发现,当今社会的在校小学生的体能逐年降低,身体素质也随之下降.而小学生作为祖国的未来,强化小学生的体能训练显得尤为重要.本文主要通过对当今小学生体能下降原因的研究,浅谈增强小学生体能训练的重要性以及阐述怎样将体能训练融入到低年级学生的教学方法中.     

小学科学课的实践与探究

小学阶段是培养人才的基础阶段,所以小学基础知识学习的良好与否,直接影响到学生未来的综合能力培养效果.探究性学习是指在教师的指导下,学生在学科、生活领域中发现问题并逐渐进行分析、研究、获取知识的过程.新课改背景下,教师应在科学教学中重视探究式学习,以更好地提高小学生的学习能力.     

试论小学数学教学中学生数学思维能力的培养

新课程改革对小学数学教学提出了新的要求,教师不能只重视知识的传授,更要重视学生综合素质能力的提升和数学思维能力的培养.在小学数学教学过程中,教师应使用灵活的教学方法提高小学生的数学思维能力,促进学生的全面发展.     

引入游戏提高小学体育教学实效性

体育教学是新课程改革背景下的重要教学内容之一,重视体育教学的效率与质量是促进小学生全面发展的主要手段.在小学体育教学中结合小学生的生理特点引入游戏,可以真正地实现寓教于乐,提高体育教学的实效性.本文主要阐述了游戏在小学体育教学中的重要意义,并提出了引入游戏开展小学体育教学的几点方式,以期提高体育教学的效果.     

小学语文一年级教学语言研究与实践

小学语文一年级的培养对象是还未识字的小学生,教师的教学语言对小学生的个人语言能力会产生很大的影响,同时教学语言的规范化和科学性也是专业教师教学能力的具体体现.目前小学语文教学过程中难以激发学生学习兴趣,教师需要认真研究和实践教学语言的特色,加强运用鼓励语,才能真正帮助低年龄学生发展语言能力.     

小学音乐课堂合唱教学的有效性初探

随着当前新课改的深入,小学教育越来越重视学生的素质教育培养,而且素质教育也成为了学校教育教学的目标之一.小学音乐的教学在提高小学生的音乐水平的同时,培养了学生的审美标准,加快了学生向全方位发展的趋势,对培养新型社会人才、建设文化社会有非常重要的作用.其中,合唱教学作为音乐教学中的重要组成部分,在小学生的音感形成、对音乐学习的兴趣方面也是起着决定性的作用.因此,对小学音乐课堂合唱教学的探究分析势在必行,通过构建有效的音乐课堂,为实现小学音乐教学的最终目标奠定基础.