合作学习在小学数学教学中的应用探究

合作学习作为一种行之有效的教学方式,倡导的就是学生的自主探究与合作交流,这正与新课程理念所提倡的“以生为本”相契合,因此如何在小学数学的教学中有效的应用这一教学模式,就值得教师的思考。本文就是基于这一思考展开的探究。     

小学高年级数学课堂中合作学习探究

随着新课改的深入与发展,我国对于小学数学的教学加大了重视力度,现如今,合作学习成为小学数学学习的一种新趋势,受到师生的广泛关注,合作在数学学习中是非常重要的,其具体形式就是将学生分成几个小组进行学习,但现在小学高年级数学课堂中合作学习活动的开展存在一些问题,下面就对这些问题和策略进行探讨.     

小学数学低段教学中合作学习的实施与研究

随着素质教育的推进,小学数学教学也开始面临着前所未有的转变。在这一大形势下,合作学习理念受到教师的关注,被用于小学低段数学教学中,并收获了广泛好评。基于此,本文站在小学数学低段教学实际分析,对实施合作学习理念的策略展开研究。     

小学数学新课改合作学习有效性的探究

在现今多元学习的教育环境中,教师的教学法不能再墨守成规,否则将无法满足学生的需求。培养学生的合作精神是社会的要求,时代的呼唤。正确的合作方法则会达到事半功倍的效果,不恰当的合作只会让事情功败垂成。生活因为合作而更加精彩,而在数学课堂中因为小组合作学习而实现“1+1＞2”的效果。本文就新课改背景下合作学习存在问题的表现、施行误区和合作学习实施方法等方面结合自己的教学实践谈一些浅显的认识。     

初中数学小组合作学习的实施探究

随着新课程改革的不断深入开展,素质教育越来越受到社会各界的关注.改变传统教学模式,提高课堂的教学效果是当下学校和教师教学的重点.素质教育要求培养学生全方面的能力,将学生作为课堂的主体,充分发挥其自主探究能力.＂小组合作学习＂是发挥学生主体地位的一种有效教学模式,同时也是引导学生进行主动探究的重要途径.教师可以通过开展小组合作学习的方式来提高学生对数学的自信心和积极主动性,不断增强学生的创新意识,发散学生的思维能力,在促进了学生自主发展的同时也可以增进师生之间的友好关系,实现师生共同成长.     

借合作学习之风，扬小学数学高效教学之帆

如果说小学数学是一面船帆,那么合作学习则是一阵阵海风。有了风的吹拂,船帆才能自由地飞舞,彰显生命的张力。同样的,有了“合作学习”这一教学方法的助力,数学教学才能变得更加有滋有味,如枯木逢春般,焕发出迷人的光彩。为此,数学教师应当借合作学习之风,扬小学数学高效教学之帆。     

合作学习在小学语文教学中的应用

随着我国人们生育观念的不断改变,目前我国独生子女越来越多,大多数孩子优于宠溺和偏爱而自我、孤僻,不懂得与人合作和谦让,不利于孩子的发展。而合作学习为一种新型的教学方法,可以提高学生在学习上的合作意识,进而潜移默化的对学生合作观念造成影响,这样的教学方法既调动了学生学习的积极性和主动性,同时,也增强了学生的合作和团队意识,为学生营造了轻松、积极的学习氛围。     

关于小学数学课堂小组合作学习的探索

小学数学课堂小组合作学习是在新课程改革理念下的新型教学模式,符合素质教育的要求,不仅有利于提高数学课堂的教学效率,还能培养学生的团队意识和合作精神,提高学生的沟通能力和人际交往能力,促进学生的全面发展.所以本文首先指出小组合作学习的原则,在坚持原则的基础上通过转变传统观念,科学划分小组,教师适时调控,丰富小组合作学习的模式以及开展小组教学评价等几个方面来探索小学数学课堂的小组合作学习.     

探究合作学习在小学语文阅读教学中的尝试

随着教育体制改革的不断深入, 小学语文教学逐渐受到社会各界的广泛关注.阅读是语文知识的重要组成部分, 对培养学生创新思维模式具有重要作用.在小学语文教学中, 教师要合理使用合作学习模式, 打破传统模式的束缚, 带动学生学习积极性, 营造良好教学氛围, 提高教学质量和效果.因此, 本文针对合作学习在小学语文阅读教学中的意义进行探究, 提出教学策略.     

试论小组合作模式在小学数学教学中的运用

数学是一种思维艺术,它可以带给学生一个别样的视角,在给予学生数学知识的同时,也对学生的思维能力进行了培养。从某种程度上来看,合作学习是对思维培养的拓展,它不仅能提升学生的学习效率,还使数学课堂更加高效。基于此,笔者对合作学习在小学数学教学中的应用进行了以下浅析。     

加强自主学习合作探究提升高中数学教学效率

阅高中数学是高中教育阶段的主科目之一,在素质教育理念逐渐普及之后,高中数学教育也发生了翻天覆地的变化,传统的高中数学教育方式、教学理念等都需要做出相应的变化.教育改革对学生综合素养提出了更好的要求,教师在教学过程中不仅要关注学生的成绩,更要重视学生综合能力的提升.学生的自主学习能力与合作探究能力是其综合素养的两个重要表现方面,本文针对高中数学教学中如何培养学生的这两种能力进行分析研究.     

浅谈小学数学课堂合作学习的问题与对策

随着新课改的深入实施,传统的教学方法不能很好适应素质教育的要求,而小组合作学习方式发展学生素质,提高教学效率的有效方式,但在小学数学教学中开展小组合作学习中存在一些问题,影响了合作学习效果的发挥.本文对此进行了分析,并提出了应对策略.     

合作学习策略在小学数学教学中的应用

上世纪七十年代合作学习理念在美国兴起以来,普遍在世界各国引起广泛关注,被誉为近几十年最重要和最成功的教学改革.小学数学教学应当有效运用合作学习策略,重新焕发教育活力.本文研究了合作学习策略在小学数学教学中的具体应用,与诸位数学教师探讨.