浅谈小学信息技术与美术学科教学的

信息技术在教学上的广泛应用,使其对提高教学质量水平发挥了越来越重要的不可替代作用,要想发挥信息技术在小学美术教学中的作用,就需要把信息技术教学与小学美术课程进行有效的整合,从而提高学生美术学习兴趣,培养小学生审美意识,极大丰富课程教学资源,促进美术教学质量的有效提升.     

如何提高学生学习英语的兴趣

在小学教学课程中,英语是非常重要的一门课程,英语的学习兴趣是学生能否学好英语的主要影响因素之一,兴趣是学生学习一切知识的动力和源泉,因此对于小学英语教学来讲如何提高学生们学习英语的兴趣成为目前英语教学的主要任务之一.本文首先简要的介绍了提高学生英语学习的重要性,其次总结了一些提高小学生英语学习兴趣的措施,希望这些措施的总结能够对之后小学英语教学起到一定的促进作用.     

多媒体教学在语文学科中的重要性

在新课改的纲要中,要求学校加强信息技术在教学中的应用,充分发挥信息技术的教学优势,加强信息技术与各学科课程的整合,改进教学信息的呈现方式,改进学生的学习方法,改变课堂上师生互动方式,为学生的语文学习提供多彩丰富的教学方法和环境.本文对信息技术与语文教学整合进行了深入探索.     

小学英语课程资源的开发与利用策略

小学英语教学长期存在“教教材”的教学行为，课堂活动被看成是传递教材知识的主场所，学生必须要全面背诵教材内容。这种做法在很大程度上限制了小学生英语认知思维的发散，并不利于全面发展学生的英语学科素养。因此，小学英语教师必须要全面整合丰富的课程资源，以便逐步丰富学生的英语知识结构，发散学生的英语思维意识。本文将从善用教材资源，构建德智共生课堂；巧用娱教资源，培养学生学习兴趣；开发图书资源，培养学生英语能力三个角度来分析小学英语教师应该如何开发、利用有效的课程资源。     

交互式电子白板在小学英语教学中的运用探析

随着现代信息技术的快速发展,交互式电子白板作为一种全新的教学工具被广大的教师所使用.而电子白板在小学英语的课堂教学运用中,不仅可以有效提高教学效率,还可以通过创设一个充满多彩和绚丽的课堂,让学生在新奇和兴趣的激发下,提高英语的学习热情.     

感受兴趣教育的力量—写给小学数学教师们

兴趣是最好的老师,小学数学教学应当充分激发学生学习兴趣,增强教学效果.本文探析了小学数学实施兴趣教育的方法,提出如下意见:一、联系生活教学,拉近课堂距离;二、信息技术教学,增添课堂活力;三、开展实践活动,活跃课堂气氛.     

信息技术在小学体育技术教学中的合理运用研究

随着时代的发展、科学技术的进步、计算机和网络的普及,现代信息技术已经进入人们生活的各个方面.体育教学与信息技术有机结合,是体育教学改革中的一种新型的教学手段,形成了信息技术与体育课程整合的新的教学模式.在新课程改革中,体育教师在课堂中运用多媒体技术来辅助教学,促使教学内容、教学方法现代化,同时极大的提高了学生的学习兴趣和教学效果.     

小学语文与现代信息技术整合课程资源的实践

随着现代信息技术的不断发展,从现代信息技术入手对课程资源进行整合已经越来越为广大教师所认识和接受.小学语文与现代信息技术的整合强调的是在小学语文课堂教学过程中充分发挥现代信息技术优势与价值,使小学语文教学形式丰富的同时,提升课堂教学的趣味性、丰富性、互动性.为了进一步对小学语文与现代信息技术整合资源进行探索,本文将结合苏教版小学语文课堂教学内容进行进一步实践与探索.     

浅谈小学英语教学七环节

A good beginning is half the way!小学阶段是学生接触英语的启蒙时期,是培养学生对英语学习兴趣的黄金阶段。作为一名小学英语教师,我们要重视学生在启蒙阶段的英语教学,教会学生用科学方法学习记忆知识,使学生在轻松愉快的学习氛围中逐渐培养学习英语的兴趣。因此,如何帮助学生把枯燥的知识学习好,记得牢,让他们对英语学习始终保持着浓厚的兴趣呢?我认为只有切实做好备、教、批、辅、补、复、考七个步骤,才能让学生更持久更有效地学习英语。一、备备课是教学设计的第一个环节,教案设计、准备是否充分关系到教师是否能更好地驾驭课堂,引导学生达到最佳的课堂效果。作为一名小学英语教师,要在课堂教学活动既能完成教学任务,又能拓展语言知识。在准备课堂教学内容的时候应该认真地学习钻研教材,明确好教学重、难点和教学目标。     

基于游戏教学法的小学英语课堂教学实践

小学阶段的英语学习不仅要使学生奠定牢固的知识基础,还要培养学生的英语学习兴趣,使他们乐于学习,善于学习,而不是对英语学习产生畏难情绪.在小学英语课堂教学实践中应用游戏教学法不仅有利于寓教于乐,活跃课堂氛围,激发学生的学习兴趣,还能在游戏过程中培养学生的团结协作能力,逻辑思维能力和听说读写能力.所以本文首先分析了游戏教学法在小学英语课堂教学中的实践应用原则,然后从转变传统教学观念,丰富游戏教学法形式,利用游戏进行巩固练习等几个方面来研究游戏教学法的实践策略.     

小学英语游戏教学让课堂“动”起来

为了帮助学生培养对于英语学习的兴趣,英语游戏教学就成了小学教学的必然趋势。文章立足于小学英语课堂教学现状,主要分析了“小学英语游戏教学中,如何让课堂‘动’起来的策略”。     

论小学英语教育中教学兴趣的培养

在我国经济水平不断提高、科学技术日益进步的同时,教育体制的改革被越来越多的人所关注.小学英语作为基础教育的重点学科,在当前的背景下对其教学模式上提出了更高水平的要求.新课程改革中所需要实现的是一种学习理念的转变,这和当前的教育模式是相符合的,而在新课程改革中也把培养小学生对教学的兴趣视作为学生课堂教学的重点目标和重要任务.因而,小学英语教师在日常教学活动中不能忽略小学生对英语学科教学兴趣的培养,要激发学生对于英语这门学科学习的主动性与积极性,让学生爱上小学英语这门学科,爱上英语课堂.本文将对如何在小学英语教学中培养学生的学习兴趣进行研究和分析,以帮助小学英语教师更好地开展英语教学工作.     

“小游戏”带活大课堂

小学阶段教学英语主要是为了激发学生学习英语的兴趣，为以后的长远学习树立积极的学习态度。而游戏教学可谓是学生喜闻乐见的活动。本论文主要探讨了小学英语课堂中进行游戏教学的重要性并简述了在小学英语课堂中适当的组织与设计游戏教学给课堂带来的积极效应。我们知道，沉闷的英语课堂只有让学生更沉闷。新课程标准下的英语课堂教学应是灵活多变且活跃的，而不是沉闷枯燥的。我们小学英语教师应想法设法让我们的英语课堂活跃起来，以此来充分调动学生的学习兴趣，从而来提高课堂教学效果。     

现代信息技术下如何开展小学数学教育

随着以多媒体技术为核心的信息技术的迅猛发展,微课、云课堂、翻转课堂已经开始进入课堂,代替传统的教学方式.如何开展小学的数学才能最大程度吸引小学生注意力,已经成为当前热门话题.利用信息技术对文本、声音、图形、图像、视频、动画等的综合处理及其强大交互式特点,编制的系列各学科教学计算机辅助教学课件,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,用微课堂向同学们讲解如何画直线等,为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,能有效地减轻小学生课业负担,激发学习兴趣,真正地改变传统教育的枯燥单调,使学生乐于学习,轻松学习.现代信息技术的出现为我们教学手段改进提供了新的机会,产生更好的教学效果.     

小学信息技术课中学生学习兴趣的培养

通过对小学信息技术课程的学习,可以提高学生的信息素养,使学生掌握基本的即系技术能力,为学生日后对信息技术的学习打下良好的基础.并且,随着社会科技的飞速发展,信息技术的应用能力和获取信息的能力已经成为评价一个人能力的重要标准.所以,教师应该重视对学生学习兴趣培养,通过应用科学的教学手段,培养学生的学习兴趣,从而促进学生信息技术能力的提高.     

基于混合式教学模式的中学英语课堂

随着信息技术的发展,针对学生英语能力的培养,混合式教学已经成为一种重要的教学模式.该模式不仅可以有效提高学生的学习兴趣,更能有效提高学习效率.本文分析了混合式教学模式在中学英语课堂的应用,为提高课堂氛围,使学生掌握更全面的学习资源打下基础.     

小学语文与信息技术整合过程中暴露出的问题与对策

伴随着时代的进步与科技的飞速发展,我国的教育领域已经逐渐重视到将信息技术有效的整合进课堂教学过程之中的重要性.目前,我国已经确定在中小学普及信息技术的教育教学,并且强调要强化中小学基础学科与信息技术的整合.尤其是在小学语文的教学中,教师更要充分认识到信息技术对于课堂的辅助作用,用合理有效的手段将其融入至语文课堂之中,让学生能够在信息技术的作用下更形象、生动的学习到语文知识,从而提升小学生的语文水平和语文文化素养,让学生真正实现全面发展,发挥小学语文教学的最大价值.     

信息技术在小学英语教学中的应用

多媒体教学具有使思维的广阔性、深刻性、敏捷性等方面得到训练的特性,从而发展学生的创造能力,培养出良好的学生素质,达到教育的最终目标.所以作为一名小学英语教师应充分利用现代信息技术这一丰富资源,在教学设计中创设各种教学情景,营造良好的语言学习环境,给学生提供尽可能多的自主学习机会,最大限度地激发学生对英语的浓厚兴趣,使每一个学生都融入到课堂教学中,真正成为课堂的主人.     

浅谈信息技术与小学数学学科的整合

在现代信息技术的迅速发展对数学课程和教学产生了重大的影响的形势下,我本着提高教学质量,加强教学的针对性、生动性、实效性、时代性的目的,依托学校信息化建设的良好内部基础和外部环境,开展信息技术与课程的整合,是改进数学学习方式,也是新课程改革所提倡的,在师专的几年学习中,通过老师的尊尊教导是我了解了它的重要性也深刻体会到为人师要有丰富的计算机知识,那么现代的信息技术师帮助学生理解数学知识本质和提高数学应用能力的有效途径.本文就信息技术教育与小学数学课程整合的实践与研究,作一些初步的探究.     

运用信息技术提高小学数学课堂教学效率

在计算机网络迅速发展的信息化时代背景下，教育中运用信息化衍生了丰富的教学方法。小学阶段是学生的数学学习需要提高学生的数学综合能力，教师需要结合信息技术的发展创新教学手段。在如今信息技术广泛应用于小学数学课堂中，为我们的教学和学习提供了很大的便利，信息技术的融入使小学数学课堂变得更加生动有趣，因此，教师一定要认识到数学信息化教学的优势，将信息化教学完美的引入小学数学教学过程中，更好地促进学生的数学知识学习。