让孩子感受到父母的爱

金钱难买爱 有一天,衣着华丽、打扮得像个小公主似的佳佳怯怯地拉着幼儿园老师的衣角说:“老师,我可以叫你妈妈吗?”老师很惊讶,问她为什么要这样。她说:“老师爱我,妈妈不爱我,她从来不和我在一起。”佳佳的妈妈得知后伤心地说:“我哪样亏待她了?吃的、穿的、用的、玩的,多贵的东西我都舍得给她买,怎么能说我不爱她。”原来,佳佳的父母是个体户,他们开了一家食品店,终日忙个不停。佳佳每天由保姆接送去幼儿园,父母则很少和她在一起。有时父母从幼儿园把她     

孩子在幼儿园受欺负怎么办?

幼儿园是孩子接触社会的一座桥梁,在幼儿园里会遇到各种在家里没有遇到过的情况。孩子被同学欺负了,该不该教他还击?这也是许多家长头疼的问题……刚过完假期,弯弯开开心心地回幼儿园上学去了。但是弯爸爸和弯妈妈却怎么也开心不起来。因为弯弯回来说她又被小朋友欺负了,这次欺负她的居然还是她的好朋友小玲。看着弯弯胳膊上红彤彤的牙齿印,妈妈心里很不是滋味:"小玲为什么要咬你呢?""因为她抢我的书,我不给她看,她就咬我。"听到这里坐在一旁的爸爸忍不住激动起来:"你被人欺负也不是一两次了,跟小朋友也要有原则。有句话叫"人若犯我、我必犯人",下次有人再欺负你,你就打他!"     

如何消除孩子的打人行为

孩子上幼儿园才三个月,可每次在幼儿园门口等着接孩子时,其他家长见到我就说,你是刘晨的妈妈吧,刘晨最近怎么总爱打我的孩子,你可要好好管教管教你的刘晨,弄得我很恼火。孩子为什么总爱打人呢,是否与王老师对他婴儿期的引导有关?邻居王老师特别喜欢晨晨,记得晨晨才五六个月时,王老师到我家逗他玩,"来让大娘抱抱"。然后就拿着晨晨的小手使劲向她的脸上打,嘴里还不断地说:"来,打大娘,打大娘,小子家家的,不要像你妈妈那样老实。"每天下     

用爱教孩子学会爱

<正>生活中,我们时常会看到这样的画面:妈妈在喂孩子吃东西前,试吃了一口,孩子就大哭着叫起来:"谁让你吃的?!"下雨天,年迈的奶奶蹲在地上给孩子换鞋子,而孩子却心安理得,没有一句"谢谢"。孩子把大小便便在身上,老师毫无怨言地帮孩子换上干净的裤子,孩子却认为理所当然,没有任何表示。生活中很多孩子都缺乏感恩意识,这些现象也反映出了学校、     

从蛛丝马迹中察觉儿童自闭症

正华华今年3岁了,平时活蹦乱跳的,但就是不爱说话。幼儿园老师是这样描述的:"孩子在幼儿园不爱说话,不与别的小朋友玩,常自己钻到桌子下面拨弄玩具汽车轱辘。可是,当大家都在安静听老师讲故事时,他却在教室内乱跑。"华华妈妈给医生的描述是:"华华不像其他孩子那么黏着我们,很少与我们说话,叫他时反应默然。尤其奇怪的是,他玩积木时总是把它摆成一竖排,对电视广告很感兴趣。"经测试检查,医生确诊华华患了"自闭症"。     

最重要的角色

我邻居家的孩子一直在央求他的妈妈给他买新衣服,上衣是白衬衫,下面是黑色的短裤。他的妈妈说:"老师怎么会这样啊？"我问:"怎么了?"她说他们学校要搞拔河比赛,要求男孩儿一律都要穿白衬衣黑短裤,但我的孩子不用啊,因为他长得瘦小,没有被选上参赛。她是不想买的。因为孩子有很多旧衣服,"我想这孩子虚荣心也太强了,看见别人穿新衣服自己也要。"孩子哭了,边哭边说:"虽然我没有被选上参加拔河比赛,但老师说我     

掀起宝宝哭闹假面纱

<正>妈妈尽快离开——宝宝也会适应典型场景:妈妈虽然有千般不舍、万般无奈,但还是放心地把孩子交给老师,不等孩子停止哭闹,只是向老师交代清楚宝宝的各种注意事项,然后和宝宝说声"再见"就尽快地离开了幼儿园。这类妈妈往往比较相信幼儿园和老师,而且认为宝宝能够适应集体生活,而宝宝也往往很快就能够融入到新的环境中去,开心地和小朋友们玩儿。     

探究孩子在幼儿园的那些事儿!

正作为家长,我们为孩子选择幼儿园时,一定都会非常慎重,同时也对幼儿园里的生活充满好奇,究竟孩子在他们人生的第一个"小社会",每天都在做什么?玩儿什么?吃什么?学什么呢?下面就跟着我们一起来走进红黄蓝幼儿园,一起来探秘孩子在幼儿园的那些事儿吧!专家解读:幼儿园教育春风细雨、润物无声究竟孩子在幼儿园里有几大关键活动呢?我们特别采访了红黄蓝幼儿园教研部总监边军老师。     

幼儿期:能力培养最重要

农村家长的观念:孩子应该早点接触知识 2009年,我们幼儿园对农村周边地区的父母做了一个调查,内容是希望幼儿园老师教给孩子们什么?在调查中我们发现,城区父母希望孩子能在幼儿园时期培养起良好的生活习惯,而大多数农村父母则希望幼儿园老师能敦孩子学习数学、语文等知识. 城区家长和农村家长观点的差别,其实是有原因的.九堡镇的家长群体主要有三类一类是当地各村的家长,他们的文化素养普遍比较低;一类是外来做生意的商人,他们的知识水平也不是很高;还有一类是拥有经济适用房的家长.大部分家长自身的文化水平不高,于是对下一代寄予了很大的期望.他们希望自己的孩子"不要输在起跑线上".     

一个女孩的性心理成长片断

在中国,谈到对青少年的性教育,想必很多家长和老师都十分头疼,有时面对孩子或者学生的性问题一筹莫展,不知道如何解释和回答.在这儿,我想起来一位母亲所讲述的其女儿性心理发展的成长片断,也许能代表一些家庭亲子之间的共同经历： 情景一：幼儿期,上幼儿园回家后. 女儿：（有点儿困惑地）妈妈,今天小朋友都笑我. 妈妈：发生了什么事吗？ 女儿：我今天想看别的小朋友嘘嘘的地方,他们就笑我,还说我坏. 妈妈：你觉得自己是那样吗？ 女儿：不觉得啊？!那他们为什么要笑我,说我坏？     

"肯定"让孩子成长路上动力十足

奶奶将七豆从幼儿园接回家。刚到家,还没换好鞋,七豆就兴冲冲地拿着掏出书包里的画,迫不及待地跟妈妈说:“妈妈,我今天在幼儿园里画画得到老师表扬了,妈妈,你看,就是这幅画……”没想到正在厨房里忙着做饭的妈妈眼睛斜也没斜一眼,依然忙着切菜,只说了句:“你没看到妈妈正忙着做菜吗?等晚上吃完饭收拾完再看吧!”妈妈的一句话,让七豆就像只猛然泄了气的皮球,耷拉着脑袋看动画片去了。这一幕     

在家如常人在外哑无言——谈谈儿童选择性缄默症

正沉默的小男孩一对夫妇带着5岁男孩进入房间时,孩子紧紧依附在父亲身旁寸步不离;我无论如何逗弄、问话小男孩,结果是"三缄金口"、概不作答,且不看着我。不得已,直接向父母问起孩子情况,他们答道"我家孩子在家说话交流很正常,且能够做任何与年龄相仿的事情;但是到了幼儿园或是其他地方,干脆闭口无言,老师如何问话、劝诱都无济于事,就是不开口说话,且与其他小朋友的互动性也很差,我们担心孩子是否患了自闭症,因此在老师建议下找医生寻求咨询和帮助"。凭经验和观察,我判断孩子压根不是什么自闭症,而是属于儿童情绪障碍中的一种叫"选择性缄默症"问题。     

挑食,并非孩子的错

现象—→大人饮食习惯"传染"给孩子妈妈:"宝贝,来,喝点骨头汤。"孩子:"不喝!我要吃爸爸的花生米!"妈妈:"乖,花生米不好吃,苦苦的。来,我们喝甜甜的汤好不好?"孩子:"爸爸从来不喝骨头汤,我也不要喝骨头汤!"分析:营养专家陆光成表示,父母是孩子的第一任老师,在家庭环境中,孩子经常会模仿父母的各种行为习惯,包括饮食习惯。其实,孩子起先对食物是没有概念的,父母对一些食物的好恶在平时生活中潜移默化地传给了孩子,在无形中培养了孩子的各种挑食、偏食的坏习惯。     

笑话基地

孤芳自赏大一时,一位长得不错的室友喜欢面对镜子孤芳自赏。甚至大考逼近,仍然舍不得放下镜子。室友担心她的功课,纷纷规劝,她却轻叹说:"难道美丽也是一种错误?""你放心,"一向沉默寡言的室长突然开口道,"你从来没犯过这种错误。"把背下的诗句冲走了语文课,老师要检查背诵诗句,林强站在座位上一句不吭。老师说:"你回家后根本没背。"林强说:"老师,我背熟了,可是,我来上学前,妈妈叫我喝了两碗豆浆,就把背下的诗句冲走了。还在我的肚子里,要不我上厕所的时候叫科代表看看?"老师听完差点就吐了……     

和你一起走过

你总是注视着我的脸,轻轻抚摸着,我总是冲着你"呵呵"地傻笑,你深深地把我这副傻样儿刻在你的脑海中. 那天,你看着别的孩子咿咿呀呀地说着话,最后含糊地挤出一声"妈妈".你总会拍拍我的小手,亲切地说:"你以前也是这样子的呀!"     

升班课程:我是大班的小朋友

暑假期间,我们班级的微信群经常会有这样的互动——小宝妈妈发来小宝最新的绘画作品,说一定要给老师们欣赏,嗯!确实进步不小,画若鸿沟、惟妙惟肖,萌萌用妈妈的手机发来了语音:"郭老师,你在干什么呀?我好想你!"燃燃和我语音通话时说:"郭老师,什么时候开学呀?开学后我就是大班的宝宝了。"像这样的交流在漫长的暑假里还有很多很多,班级微信群成了孩子、家长、老师交流的主阵地。     

笑苑

溺爱 妈妈第一次带着儿子去幼儿园，害怕儿子受委屈，就对老师说：“如果阳阳犯错，请不要惩罚他。”老师说：“那样会惯坏孩子的。”妈妈说：“那好吧，如果我儿子犯错了，你就惩罚他旁边的孩子，吓唬吓唬他!”     

开心乐园

正别挤了公交车上,因为是下班高峰期,一小伙说道:"挤什么挤,别挤了!我都过了好几个站了都下不了车!"另一小伙说道:"大哥别说了,你比我好,我只是路过的都被挤上来了!"这时一位四十多岁的大叔就说了:"都让让,都让让,让我过去,我是这公交车司机,现在是谁在开车啊?"郑妈妈儿子:妈妈,有个英雄叫郑成功,他的妈妈叫什么名字?妈妈:她叫郑妈妈。儿子:错,她叫郑失败,因为失败乃是成功之母!本人后来想了想,感觉真的有道理呢。     

教育QA

<正>A该怎么培养孩子画画的兴趣呢?孩子上幼儿园小班,最近回来画画,常画两笔就说"我画不好,妈妈来画"。老师反映,孩子在上画画课时不听讲,让他在圈里画,可他偏偏画到外面去。     

多动症的诊断莽撞不得

我儿子今年5岁,刚刚上一所幼儿园。但儿子到了幼儿园没多久,老师就频频向我反映,说我的儿子在班里很不守纪律,有多动症。孩子也为此经常被老师批评,情绪很不好,一说到要去幼儿园就撒娇哭闹。老师给我打电话,让我配合他们的工作,在家里对孩子加强约束,培养孩子的纪律性。我不知道应该怎么做才能既培养了孩子的纪律性,又不至于让孩子太憋屈。