留学生全英班放射诊断学教学方法初探

国外学生来华留学,是我国国力强盛的表现,也是经济全球化、教育国际化发展的必然[1]。近年来,随着改革和对外开放的深入以及中国经济、科技的国际地位不断提高,越来越多的外国留学生来中国学习,我国已成为国际学生流动的重要目标国家之一,这其中包括大量的医学留学生。我校对外交流合作不断扩大,留学生教育加速发展,获教育部批准为首批招收本科临床医学专业(英语授课)留学生的30所高等院校之一。2003年开始,我教研室已连续4年担任外国留学生《放射诊断学》的教学工作,所有的理论授课和实习授课均采用全英语教学,已教留学生约100人。我校留学生来自多个国家,如尼日尔、印度尼西亚、越南等,英语对于教授方(教师)和学习方(学生)都是第三国语言,既非教师母语,也非学生母语,而不同国家和地区来源的人,其英语发音都带有浓重的地方口音,所以,给授课和口语交流带来很大的难度。我们一开始就采用了多媒体教学手段,根据对学生的调查和学生考试成绩,教学取得了令人满意的效果。针对外国留学生,教学应更需要教师具有勇于探索和创新开拓的精神,富有特色,以吸引更多的外国学生来我国学习、交流,提高我国医学院校在世界的声望和知名度。教学实践中,我们总结了一些经验和方...     

留学生外科学全英语授课初步探讨

留学生教育作为一个全新的教育层次,现已成为高等医学教育的重要组成部分,成为反映学校教育水平的重要标志。我校已招收留学生多年,但外科学教研室对外国留学生采用全英语授课是近年才开始的,经过一段时间的摸索,逐渐积累了一些经验,现总结如下。1充分认识教学对象我校招收的留学生大多数来自尼泊尔、印度、印度尼西亚等国家,这些国家从小学起开设英语课,以英语为教育语言,教材和授课均使用英语,因此他们英语水平较高,但由于英语毕竟不是他们的母语,他们的英语发音与“美式英语”“英式英语”之间存在差距,带有浓重的地方口音,发音很难听懂,这就给教师与学生之间的交流带来一定的困难,在一定程度上影响了教学效果。此外,这些留学生同国内学生不同,比较活泼外向,但纪律性较差,自由度大,课堂上不时地小声说话,随时插问,中断老师讲课,以致有时会影响教学进度,不能按时完成教学计划。还有,留学生之间自觉性差异较大,有些学生上课很认真,不懂就问,非常自觉。但也有些同学经常迟到、甚至旷课或上课不专心,因此学生的水平亦参差不齐。2针对留学生的特点,因材施教2.1多交流,克服语言障碍:由于我专业参与留学生英语教学的教师都是经过精心选拔出来的,均为硕士以上学历或出...     

皮肤性病外语教学的实践与思考

随着我国改革开放及国际交流的不断扩大,我国与国外在教育事业上的交流不断广泛深入,越来越多的国外友人及外国留学生来到我校进行交流、学习。当这些留学生进行医学专业的学习时,学校要求必须用英语进行专业教学。皮肤性病学是临床一门重要的学科,是外国留学生的必修课程,教学的好坏影响到我校及国家形象。我科是第一次承担外国留学生的专业教学,曾与国内多家有名医科院校接触,但无国内及国外现成教材可借鉴,时间紧,难度大。按照学校的教学安排,皮肤性病学大课教学16学时,见习课教学18学时,学时数无法满足教学内容。针对这种情况,我教研室就教员的选择,教材的编写,教学准备,教学方法等方面进行不断的探索及实践,取得较好的教学效果。1教员的选择由于我校留学生主要来源于第三世界国家,平时的语言交流为英语或其母语,汉语基础很薄弱。因此,要想使留学生能听懂理解授课教师所讲授的内容,对授课教师的英语水平有较高的要求。我科专门选择了英语基础较好,专业基础扎实,对现代多媒体教学技术应用熟练,有较丰富教学经验的中青年教师进行留学生的上课。2教材的编写教材在教学中关系到教学的成败。我们面临着第一次用英语给留学生进行面对面授课的教学任务。无现成的皮肤性病学英...     

巴基斯坦留学生医学遗传学教学的实践体会

随着教育事业的发展,留学生教育已成为新时期教育的一个重要组成部分,在许多医学院校也得到了积极的响应。2007年至今我校已招收3批巴基斯坦医学留学生进行系统的临床医学学习。留学生教学要采用全英语授课,这对于没有多少英语实践的中国教师来说,面临着新的挑战和考验。教师的词汇量有限,发音不准,再加上巴基斯坦学生的英语口语都带有不同程度的地方口音,师生间的语言交流存在很大的障碍,往往出现老师讲课学生听不懂,学生的提问老师也听不懂的局面。     

留学生细胞生物学课程的建设与教学实践

从1995年我校开始招收临床医学专业巴基斯坦留学生至今，我们教研室已承担和完成了两届留学生细胞生物学课程的教学任务。随着学校留学生整体教学工作体制与课程建设的不断完善和留学生人学人数的逐届增加，也对我们今后的留学生细胞生物学教学提出了更高的要求。细胞生物学是开设在留学生入学后第一学年的一门重要的基础医学课程，与其他教研室相比，我们面临的问题是：首次为五年制本科开设细胞生物学，课程的基本建设是摆在我们面前的主要任务；所有教师都未曾进行过英语脱产培训，更无一人曾出国留学，全英语授课是我们存在的最大困难。…     

医学院校青年教师开展留学生全英语教学的准备

随着医学教育国际化的发展，国内不少普通高等医学院校陆续开展了全英语医学教育，培养来华的医科留学生。医学院校青年教师应进行留学生学习特点分析，并注重实用性公共英语知识和专业英语知识的不断积累，借鉴各种先进的授课经验，形成自己的授课风格，从而为开展留学生全英语教学做好充分准备。     

留学生班妇产科学全英语教学的体会

近年来,随着国际医学交流的不断发展,广西医科大学国际教育学院培训来华留学生的办学规模不断扩大,对留学生班的全英语教学已成为涉及校内各个教研室的常规教学任务。笔者有幸参加了我校2002级留学生班的妇产科学全英语教学,几点体会,欲与同行交流。1教材选择教材建设是保证教学质量的一个重要环节。学生课前预习需要教材,课堂笔记也需要教材,课后复习更是离不开教材,缺乏教材或教材质量不高将直接影响学习效果。选择合适的英文教材是全英语教学的重点内容之一,是提高教学质量的基本保障。由于没有专用教材,目前,在有些学校的某些课程,学生只能根据打印的教师讲课用的Pow erPo in t(PPT)来复习教师所讲内容;也有很多学校采取利用近年出版的临床医学专著和核心医学期刊进行备课和拟定讲义的方法。前者因为PPT的容量太小,几乎全是纲领性的东西,如学生课堂上没听懂课后根本无法理解;而后者由于授课教师的英语水平参差不齐,所拟定的讲义风格不同,有的尚有语法错误,给学生的学习造成了困难。另外,人民卫生出版社近年出版了《现代妇产科学英语精要》英语教材,但该书是国内本科和七年制妇产科学教材的配套读物,编纂该书的主要目的是为了提高国内医学生的专业英...     

应用骨科DCO概念救治严重多发伤患者的护理体会

高等教育国际化是全球经济一体化、全球社会信息化发展的必然趋势.留学生教育作为高等院校国际化程度的一个重要尺度,已经成为高等教育的重要任务之一.我校自2006年开始招收印度籍医学留学生,在教学过程中要求全英语授课,给广大教师提出了新的挑战.     

加强实用性英语教学提高大学生英语综合应用能力

中国加入WTO ,给经济发展带来巨大的机遇 ,对外交流不断扩大 ,市场对人才的要求因此不断提高 ,时代对大学英语教育提出了更高要求 ,大学外语教学也要适应这个新时代。我校学生就整体而言 ,并不具备英语综合运用能力 ,他们有一些阅读能力 ,但在听、说、写方面非常薄弱 ,语言知识和语言运用之间存在着很大差距。这一实际情况使我们认识到 ,在大学英语学习阶段 ,需要从课程设置、教学内容、授课形式、学习环境等方面入手为他们创造更好的语言实践氛围 ,帮助他们尽快提高使用英语的能力。本文针对上述情况探讨以实用性英语教学为出发点 ,提高…     

留学生神经外科全英语教学体会

我校尼泊尔留学生的全英语教学已受重视,许多问题有待探讨。选择恰当的教材、充分的课前准备、采用灵活多样的教学方法在神经外科全英语授课中收到了良好的效果。     

临床英语教学初步经验总结

目的 介绍我校七年制临床英语教学主要方法，经验及体会，方法 经充分教学准备，我们进行了以英汉对照英语及全英语教学两种模式英语临床教学的探讨，开展了课外英语临床英语教学活动，教学任务完成后进行了教学效果的调查。结果 英汉对照及全英语教学均取得了良好教学效果，对课外英语临床教学也有较高兴趣，对今后英语教学学生共提出55条意见。结论 本次英语教学主要经验与体会是：（1）临床英语教学是我国临床教学改革必行之路，要早期，全面，规范、系统的实施；（2）需要训练及培养合格的英语教学教师队伍；93）临床英语教学要以培养英方式学习，思考医学知识为目的，从准备，授课，辅导，考试等多渠道促进学生理解运用英医学知识；（4）需要组织相关学科编写出一部符合我国现阶段医学教育水平的英语教学教材。     

留学生教学模式的探索与实践

阐述了医学留学生全英语教学模式对当前高校国际化的意义，通过医学留学生全英语授课模式的实践，探讨全英语授课面临的困难和解决的办法。     

艺术类本科生英语教与学中存在的问题与对策

随着我国加入WTO,中国经济的快速发展,使得对外交流已经扩展到整个社会,社会各界对大学英语教学倍加关注。但是其关注范围主要着重于英语专业和理工科大学英语教学,艺术类院校的大学英语教学不怎么被重视。本文就我校艺术类本科生英语教学与学习的现状作一分析,并根据对学生的调查结果以及教育部对大学英语改革的要求提出相应的对策。其主要目的在于引起人们对艺术类本科生学习英语予以重视,并引导学生进行更有效的英语学习实践。1艺术类本科生英语教与学情况调查为了了解我校本科生英语教学与学习的实际情况,我们对广西艺术学院部分一年…     

留学生开设药理学课程的几点改革设想

由于我校的国际知名度逐年提升，吸引了更多的留学生来我校学习，对高等医药学教育的要求也随之提高。本文将结合三年的药理学留学生教学的感悟，从设计合理的教学方案、制定合理的教学大纲及编制教材、精心设计课堂教学，打造精品课程、加强与学生的交流等方面，对留学生全英语《药理学》教学改革提出几点设想。     

留学生人体生理学教学体会

自我校2002年起招收医学留学生以来,我教研室已连续6 年担任留学生人体生理学理论和实验教学.由于英语不是教师和学生母语,加之留学生英语带有浓重的地方口音,给教学带来一定难度,以往针对中国学生的传统教学方法及教学手 段已不再适于外国留学生.因此我们从教材使用、教学方法、教学手段等方面进行改革,取得令人满意的教学效果.     

MBBS留学生医学影像学全英文教学初探

［摘要］目的　探讨如何保障并提高全英文授课MBBS留学生医学影像学教学质量．方法　以昆明医科大学2011级和2012级MBBS留学生共144人、医学影像学全英文授课师资13人的教学实践为基础,采用基础数据分析和问卷调查的方法,从生源特点、师资队伍建设、教学方法等方面进行了调查研究．结果　昆明医科大学留学生主要来自印度、孟加拉国、尼泊尔等南亚国,英语发音有别于英美;医学影像学全英文教学师资队伍以中青年骨干教师为主,具有较好的英语和专业基础,但专业英语沟通能力有待加强;大部分留学生认为“启发式教学法”对提高学习兴趣和效率等有积极作用,授课教师认为“启发式教学法”对促进师生交流、提高教师能力等有明显作用．结论　“启发式教学法”能促进教师熟悉生源国的英语发音特点、增强教师专业英语沟通能力、提高MBBS留学生学习兴趣和学习效率,值得进一步完善和推广．     

留学生寄生虫学全英教学体会

寄生虫学是医学院校外国留学生的一门必修的考查科目,它是联系基础与临床的桥梁课程,虽然医学院校外国留学生有一定的汉语基础,但仅限于日常简单的对话与交流,随着科学的进步,国际交流与合作空前活跃,许多外国留学生进入中国的各类大专院校学习,我校也承担了尼泊尔等医学留学生的教学任务。在此情况下,使用英语进行教学便成为一种重要的交流方式,而且是一种必须采用的教学手段。从世界教育发展的形势看,留学生教育反映了一个学校对外开放的程度,我校一向重视留学生工作,把接受和培养外国留学生工作当作是我国对外交流工作的一个重要组成部分,并且近年来开展的英语教学模式取得了不错的效果,但在英语教学过程中学生和老师会出现的问题有哪些?教师如何提高留学生学习兴趣和教学质量?如何在留学生入学后,引导学生快速进入新的学习生活?通过自身体会,我认为从以下几个方面着手可以确保医学专业来华留学生的教学和管理质量,使来华留学生西医英语教学取得较好的效果,为医学教育走向国际化提供粗浅的建议。1重视学习过程中出现的问题,持续培养和激发学生学习兴趣语言是生活的一部分,是具有生命力的、开放的、发展着的活的系统。如何运用合乎语言的性质、人自身特点的教学方法,使外语教...     

内科学全英教学初探

随着我国医学高等教育的国际化,来华留学生逐年增多。留学生教学日益成为一个重要的教学任务,是教师面临的一个崭新的课题。通过近几年来笔者参加的内科学全英班教学,对留学生的教学与交流有了一定的认识,也积累了一些教学经验,现就留学生的教学谈谈几点体会。1留学生教学的特点与困难留学生的教学有别于对本国医学生的教学模式,有其自身特点。首先是语言的交流沟通问题。语言障碍是留学生对医学知识学习和掌握的瓶颈。来自不同国家的留学生有着各自不同的母语,但是几乎所有留学生均能用英语交流。对于老师来说,英语都不是母语,而且都毕业于医学专业而非英语专业,一直身处一元化的汉语环境中,缺乏锻炼英语听说能力的氛围;老师的专业知识又主要来自于中文教材,造成了英语表达不流畅、单词发音不准确,缺乏用英语思维的能力,很难与学生形成互动,课堂上临场发挥少,举例少,教学效果不佳。同时留学生与教师之间存在语音习惯的不同,理解和表达的差异等,阻碍了师生间顺利的交流。医学留学生教育主要采用全英授课的形式,如何运用英语正确表达专业术语与常规交流是教学中面临的一个重要问题[1]。这就要求老师具备较高的英语口语表达能力和听力水平,让老师和学生在课堂内外比较流畅地互相...     

论留学生内科学英语教学的关键环节

我校自 1 995年以来 ,先后承担了 5届巴基斯坦留学生的医学基础课、临床基础课和临床课教学任务。在我院连续 3年的留学生临床教学工作中 ,内科教研室具体承担了系统内科学、诊断学和实验诊断学等教学工作 ,已有一届留学生毕业回国 ,部分在国内外继续深造 ,攻读硕士学位。回顾 3年来的英语教学过程 ,深感留学生内科英语教学中有 3个重要环节 :教材编写、教师选择及教学方式改革。1　英语教材的编写是搞好留学生医学英语教学的重要保证1 .1　留学生状况分析我校留学生多来自巴基斯坦和苏丹。巴基斯坦属英联邦成员国 ,英语为官方语言。巴基斯…     

医学留学生病理学教学设计与实施

我国医学高等教育日趋国际化,教师必须针对留学生的自身特点,在教学实践中做出相应调整,以期达到较好的教学效果。本文从确定教学目标、选定教材、安排教学进度、提高教师英语授课的水平、增进教学效果、严格科学管理及规范考试等方面对留学生病理学全英语教学进行了教学设计,并探讨了实施策略和体会。