国家中医药管理局副局长马建中赴港出席2011国际经方及临床应用交流会暨“以量效关系为主的经典名方相关基础研究”交流会

<正>本刊讯2011年11月6日,由香港注册中医学会主办的2011国际经方及临床应用交流会暨"以量效关系为主的经典名方相关基础研究"交流会在香港举办,来自各地的400多名专家、学者与会,共同探讨中医药经典名方的实用价值和临床疗效。国家中医药管理局副局长马建中出席大会并致辞。他指出,中医药经典名方是历代医家流传下来的宝贵遗产,有效体现了中医药学的实用价值和临床疗效。以疗效关系为主的经典名方相关基础研究融合了多学科的力量,希望通过中医     

基于政策梳理的古代经典名方中药复方制剂转化探讨

古代经典名方是中医药宝库中的精华，它们沿用至今，临床价值受到历代中医学者的广泛尊崇和肯定。将古代经典名方转化为中药复方制剂不仅能造福广大人民群众，且也有利于传统中医药的传承和发展。为此，国家发布了一系列政策文件，对来源于古代经典名方的中药复方制剂实行简化审批程序。不过，至今此类制剂的成功申报数量仍不理想。本文对相关政策文件进行梳理，结合产业发展现状提出建议，以促进古代经典名方向中药复方制剂的转化进程。     

中医院校中西医结合临床综合基本技能培养模式的改革探索

在大力建设“健康中国”和发展中医药事业的背景下,国家对中医药人才的培养质量要求越来越高,中医院校承担的教学责任越来越大,面临的教学改革迫在眉睫。通过多学科交叉融合、中西医并重的方式,将中医临床实训与西医临床技能有效结合,重构中医技能与西医技能课程,创新中医院校临床技能教学模式,通过创建适合中医院校的中西医多学科融合的临床技能课程《临床综合基本技能》,并加以实际运用,传承中西医结合临床思维,培养临床实践自信,增强临床实践技能,提升临床综合素养,提高医学生培养质量,促进医学生高质量就业创业,为社会输送更多创新型、高素质的中医综合人才。     

中医药文化传承与中医药人才培养

中医药文化作为中国传统文化的瑰宝,其蕴涵的价值观念、伦理道德及人文精神彰显出中医药的独特魅力,是吸引中医药人才的重要因素,而中医药文化的传承和发展又必然离不开中医药人才的力量。从国家对中医药文化建设和传承的重视扶持以及中医药人才储备培养现状着手,探讨如何以中医药文化吸引中医药人才,以及如何以中医药人才培养推动中医药文化发展。     

基于“效-毒”相关的经典名方复方制剂质量及制药过程一致性评价的研究思路探讨

为贯彻落实中医药法，国家中医药管理局及药品监督管理局先后发布了古代经典名方中药复方制剂开发的相关鼓励性政策，但是研究过程中的一些关键问题尚需进一步探讨。本文结合古代经典名方，尤其是包含有毒药味品种自身的特殊性，总结目前在中药一致性评价领域具有应用潜力的技术手段，包括色谱（高效液相、超高压液相等）指纹图谱技术、光谱分析（紫外光谱、近红外光谱等）技术、生物活性检测等技术手段，探讨从药学等效性和生物等效性（生物效价和毒价）两个角度构建经典名方复方制剂质量及制药过程一致性评价研究思路，实现传统制法与现代制药工艺间的"基本一致"，保证经典名方复方制剂与传统汤剂内在质量、疗效及安全性的一致性，为中药经典名方复方制剂的开发提供借鉴与思考。     

以培养创新型人才为导向的药物化学课程教学

随着中国医药产业逐渐从仿制药领域向创新药物领域转型,创新型药学人才成为医药企业健康稳定发展的迫切需求。药物化学作为药物设计和开发的基础学科,对培养创新型人才起着至关重要的作用。以培养创新型人才为导向,从教学内容、教学方式及教学实践三个方面对药物化学课程教学进行探索。     

基于经典名方中药复方颗粒剂的设计研究进展

经典名方疗效确切、应用广泛、具有明显特色与优势，是当前中药复方制剂二次开发的热点之一，而中药复方颗粒剂作为其传承与创新的重要载体之一，除继承经典名方的优势外，还具有起效快，便于服用等特点，是新药研究和申报的重要方向。针对中药成分复杂、研究不深入、质量不易控制等问题，本文从药品基本属性出发，与当下新药研发模式相结合，提出中药复方颗粒剂的设计原则，以回归经典，传承创新思想对药材来源、炮制与制备工艺体系进行研究。     

经典名方药理学研究思路探讨

中医药是中国优秀传统文化的代表,经典名方作为中药复方的典型代表,在药品注册方面有了新的突破,但是,也应注意到由此带来的研究挑战,尤其是非临床安全性研究方面的挑战,另外在临床定位、药理基础研究方面,研发者和生产单位还有很长的路要走,应提前为经典名方的长远发展做足准备。     

经典名方研发的现存问题及相关考虑

经典名方的研发受到国家战略支持，是中药产业发展的新机遇，是传承中药弘扬经典的新举措。当前，虽然对经典名方实行简化注册审批政策，但业界仍对经典名方的研发存在疑问。梳理出业界和审评审批部门现阶段共同面临的6个共性问题，并对可能存在的"涨料"问题进行分析。提倡发扬跨界合作精神，妥善解决现存的共性问题，加快古代经典名方中药复方制剂的上市进程。     

经典名方质控策略—基于“等位等价”理论和定量指纹一致性的控制技术

经典名方已经在中国历史上传承悠久，其临床试验已非常成熟，安全性和疗效也经得起考验，是近年来研究热门之一，相关研究的文献也不断增多。但由于历史悠久，其中药基原、炮制方法、剂量换算等方面与现代标准存在误差，因此经典名方的工艺研究和质量控制方法显得尤为重要。本文针对经典名方研究目标与核心本质、研究价值、研究工艺及质量控制策略与方法等四个主要方面进行综述研究。系统地提出经典名方质控问题—应基于“等位等价”理论和定量指纹一致性的控制策略，对标准汤剂、对照制剂、标准制剂、物质基准、基准样品和质量标准，以及量值传递等概念的含义进行深入研究与控制，找到这些概念的深刻内涵与量值关联关系。最终以物质基准为基础来确定标准制剂的质量标准，按照定量指纹图谱检查实现a.宏定性相似度S_m≥0.90;b.宏定量相似度80%≤P_m≤120%来控制经典名方的质量一致性。     

中药专业中药化学精品课程的建设

中药化学是中药类各专业、各层次教学的主干课程之一。中药化学精品课程建设对适应高等中医药教育事业的发展、促进素质教育的提高、强化创新型药学人才的培养，具有重要意义。本文概括了中药化学精品课程建设的目标和任务，介绍了在教师队伍、教材、教学内容、教学方式方法、教学管理等方面进行精品课程建设的主要内容和方法。     

研究型学习在中医药独立院校有机化学教学的实践

培养高素质的中医药应用型人才是独立学院义不容辞的责任。有机化学课程是大学低年级开设的中医药重要基础课．通过在有机化学的教学中引入研究型学习,探索在基础课程中培养应用型中医药人才的模式与途径,达到培养应用型人才的目标。     

对当前中医药学专业课程概况的探讨

1当前中医药学高等教育的现状高等中医药教育是高等医学教育的重要组成部分,在50余年的成长与发展历程中,取得了很大的成绩,促进了中医药学的发展,培养了一大批中医药临床、科研、教学人才。近年来,为了适应社会需求和21世纪对中医药人才素质的要求,     

建构主义知识观视角下中医院校西医课程教学改革初探

推动中医药科技创新与现代化是中医药高等教育的重要任务,培养中西医汇通的高等中医人才是关键。在建构主义知识观指导下开展西医课程教学改革,以学生为主体,教师作为学生知识构建的合作者,能够充分调动学生的主动性、积极性和创造性,增强中医专业学生深入学习中医、掌握现代医学的兴趣和自信,促进高等中医药教育的内涵建设,对实现素质教育、培养创新性中医药人才具有重要意义。     

建构主义知识观视角下中医院校西医课程教学改革初探

推动中医药科技创新与现代化是中医药高等教育的重要任务,培养中西医汇通的高等中医人才是关键。在建构主义知识观指导下开展西医课程教学改革,以学生为主体,教师作为学生知识构建的合作者,能够充分调动学生的主动性、积极性和创造性,增强中医专业学生深入学习中医、掌握现代医学的兴趣和自信,促进高等中医药教育的内涵建设,对实现素质教育、培养创新性中医药人才具有重要意义。     

建设暨南大学药学实验教学示范中心的实践与体会

实践教学在高等药学教育中起着重要的作用,是培养创新型药学人才的重要手段和关键环节,具有其他任何教学方式不可替代的独特作用。药学实验教学示范中心的建设,实现了实验资源的优化和共享,为实践教学搭建了良好的操作平台,同时促进了学科之间的交叉渗透与融合,推动了学科群的建设与发展。实践证明,药学实验教学示范中心的建     

《中药化学》课程思政教育设计与实践

思想政治教育在培养中医药人才中起着重要作用。将思想政治教育与《中药化学》课程教学有机结合是当前形势下《中药化学》课程教学面临的新问题。中药化学教师通过提高自身思想道德修养,结合《中药化学》课程专业知识的特点,深入挖掘其中的思政元素,充分发挥专业课堂的德育功能,培养具有扎实专业知识基础、良好道德修养的创新型中药学专业人才,以适应新时代的要求。     

药学史教学中的中医药文化教育

浅析药学史教学中的中医药文化教育,指出中医药文化是药学史的灵魂,强调中医药文化的独特内涵,阐述在中医药文化的背景下开展课程教学和教书育人的相关内容及收获,明确课程教学的目标在于立足药学史教学,弘扬和传承中医药文化。     

基于中医药思维培养之中药学课程体系的构建

中医药具有整体思维、象数思维、变易思维、中和思维等独特的思维方式.针对现在中药学专业教学中存在的问题,本研究从始业教育的启蒙、通识教育的渗透、专业课程的设计、隐性课程的开发等途径建立中医药思维培养体系,既是推动中药学专业教学改革、培养学生的文化自信,更是传承中华优秀传统文化在中医药教育领域的践行,具有现实意义和历史意义.     

从人才培养的角度探讨中医药院校中药标本馆建设

中医药文化是中华文明的重要组成部分,建立中药标本馆,对于收藏、研究中药标本,促进中医药研究;弘扬中医药传统文化,具有积极意义。本文立足于中医药人才的培养,就中医药院校中药标本馆的定位、建设进行探讨,使之更好地服务于我国中医药事业的可持续性发展。