我院规范聘用护士管理的实施方法与效果

目的规范聘用护士管理。方法健全有效的管理模式;采取有效的管理方式;合理运用激励理论;严格培训考核制度;持续的综合素质培养。结果提高了聘用护士的综合素质。结论规范化培训对提高聘用护士的综合素质,发挥聘用护士的最大能动性,提高护理质量具有重大意义。     

对聘用护士实施绩效评价管理的方法与效果

目的探讨对聘用护士综合素质培养的管理方法。方法对聘用护士实施绩效考评，制定绩效评价标准，加强考核力度，建立绩效奖惩制度：结果聘用护士的专业知识水平、病区护理质量、病人满意度均明显上升。结论强化绩效考核，可以提升聘用护士的综合素质。     

对我院聘用护士实施人本管理的方法与体会

目的使聘用护上在医院改革中尽快适应新形势，充分发挥其潜能。方法聘用护士享有军人护士同等待遇，在工作质量、培训考核、奖励、职称晋升等方面标准一致。开展3年“续贯制”带教，合理安排班次，建立社会支持系统等。结果提高了聘用护士的满意度及考核成绩；病人对聘用护士工作的满意度显著提高（P〈0．01）。结论人本管理充分调动了聘用护士的工作积极性，提高了护理服务质量。     

加强聘用护士管理的方法与效果

目的探讨聘用护士管理方法。方法完善管理制度，实施规范的培训，给予合理的待遇和福利保障，创造良好的工作氛围。结果提高了聘用护士的学历层次及护理质量和病人满意度。结论重视人本管理，可以提高聘用护士的素质，培养优秀的护理人才。     

我院规范管理聘用制护士的方法及效果

总结了本院规范管理聘用制护士的方法,即依据《中华人民共和国劳动合同法》及《护士条例》,修订聘用护士管理办法,包括聘期的调整;劳动合同的签订时间;严格准入制度;提高薪酬待遇;违约金的约定;规章制度的公示;改善护理人员人力不足现象;加强执业资格考试管理等。认为规范管理聘用制护士具有重要现实意义。     

实施多元化管理 提高聘用护士综合素质

目的:探讨对聘用护士多元化、规范化的管理方式,提高聘用护士的综合素质。方法:通过对聘用护士岗前培训、法律法规、职业道德教育、安全护理培训、临床护理操作技能培训、在职学历教育等多元化管理,采用科学培训、应用定性定量综合考评管理方法,进入临床半年后评价聘用护士管理方法实施效果。结果:聘用护士基础理论知识考核和临床护理操作技能考核培训后成绩明显优于培训前,差异有统计学意义(均P(0.01)。结论:对聘用护士实施多元化、规范化的管理,可提高聘用护士的综合素质,优化了聘用护士队伍。     

我院聘用护士现状分析及管理对策

随着军队的调整改革精简整编，为满足临床需要、缓解人力紧缺的矛盾，我院近18年来进行了一系列人员结构的调整，使地方聘用护士比例由最初的6．7％上升到目前的67．6％，本文就我院聘用护士现状进行了分析，并从严格聘用制度、加强培训、加强管理等几方面对如何加强聘用护士队伍建设进行了探讨。     

实施人事代理在聘用护士管理中的作用

由于部队现行政策的约束,部队医院的聘用人员在部队医院的地位和身份始终处于临时用工的地位,不能实现专业技术干部身份的确定和专业技术职称的评定,阻碍了自身发展的需求．我院与地方人事部门携手联合,通过人才交流中心作为媒介,实行了聘用人员的人事代理,完成了聘用人员的专业技术职称评定、人事档案的归类、聘用干部身份的确定、组织关系的落实以及在全国范围内的人才流动等诸多方面的问题。使聘用人员取得了参加全国卫生专业技术干部职称评审的资格,完成了专业技术干部对自身发展的需求。     

助理护士的聘用与管理

目的 探讨助理护士的聘用和管理模式。方法 制定助理护士的准人制度，实施试用期和聘用后的管理。结果 助理护士已在我院普遍使用，缓解了临床一线护理人员人手紧张的压力，成功替代原有的护工，更好地完成病人的生活护理和送检陪检工作。结论 对助理护士实施激励性的管理措施，有利于优化助理护士的队伍，留住优秀人才，同时也激发了在职护理人员的竞争意识，提高其积极性。     

我院聘用护士的培养方法与成效

目的为适应军队实行精简整编及军队医院建设的需求,探讨聘用护士的培养方法。方法采取与地方院校联合办学,严格选拔来院实习护生;对实习护生和聘用护士进行军事素质训练、岗前培训等。结果培养了聘用护士的业务素质与军事素质,使聘用护士的综合素质得到提高。结论我院聘用护士的培养方法科学、有效,可供同行借鉴。     

对聘用护士分层次管理的做法与效果

目的 探讨对聘用护士分层次管理的效果。方法 严把聘用关,经岗前各阶段培训,择优上岗试用,按职称分层次分配岗位,根据月、年完成工作指标及通过晋升职称实施效益工资上浮或下调。结果 护理工作质量及患者满意度提高,差异均具有统计学意义（P〈0．01）。结论 对聘用护士实施分层次管理,可以缓解护理人力资源不足,提高护理质量。     

我院聘用护士工作现状的调查与分析

目的了解聘用护士在工作态度、工作表现及专业技术水平、具备能力和绩效等方面存在的问题。方法对聘用护士与正式编制护士的理论、操作考试成绩及每个结构的要素条目逐一进行统计学分析。结果聘用护士的各项得分较正式编制护士低。理论成绩、智力结构、能力结构3项差异具有统计学意义(P<0.05),智力结构、能力结构中的大部分测评要素,专业知识、操作水平、处事能力、表达能力、应急能力、创新能力差异具有统计学意义(P<0.05),表明聘用护士在上述方面与正式编制护士存在差异。结论通过综合测评,管理者从源头去寻找管理方法、手段和激励机制,以激发聘用护士以最好的工作态度、最佳的技术水平投入护理工作。     

聘用护士的合理管理与培养

聘用护士是一个特殊的群体,是一支不可忽视的力量,缓解了护士严重缺编的问题,保证了护理工作的正常运转。通过对49名聘用护士进行规范化管理,严把用人关,做好岗前、岗位培训,重视继续教育工作,提高其综合素质。建立激励机制,优胜劣汰,调动其主观能动性和工作积极性,在临床护理工作中发挥了积极作用。     

对聘用护理人员实施分层次管理的方法与体会

目的探讨聘用护理人员的分层次管理方法。方法根据应聘人员的学历、能力、考取资格证书情况分别聘为护理员、助理护士、护士、护师、主管护师，并承担不同的岗位职责，享有不同福利待遇和遵照不同年度考核及晋升标准。结果优化了聘用护理人员的学历及职称结构，节约了护理人力资源成本，提高了基础护理合格率，提升了聘用护理人员的综合素质。结论对聘用护理人员实施分层次管理有利于人力资源的合理使用和护理成本的控制。     

我科对聘用护士实施年度评价的实践与效果

目的建立科学、公平的年终考核制度，提高护士素质和护理质量。方法采取自我评价、科室评价、他人评价3方面综合考评的方法，对聘用护士实施年终考核，分为优、良、中、差4个等级。结果对聘用护士实施年度综合评价后，护理工作质量较实施前提高，差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论3方面综合评价可以激发聘用护士的工作积极性，提高护理队伍的整体素质，提示全面、公正、公开的考评制度有利于提高护理质量。     

加强聘用护士管理提高护士素质

目的健全聘用护士管理制度,强化管理,提高聘用护士队伍素质。方法成立专门机构负责聘用护士日常业务的管理,采取依法原则、创新原则,把好聘用护士招聘、培训、续聘环节。结果聘用护士的学习及工作积极性、业务水平不断提高。结论管理体制的健全,加强了管理职能;管理意识的提高,增强了管理者的主动性;各项制度的落实,加大了控制力度;各项待遇的提高,稳定了聘用护士队伍。