自我管理教育对糖尿病患者健康状况的影响

目的:探讨自我管理教育对糖尿病患者健康状况的影响,旨在提高糖尿病患者的生活质量和心理状况。方法:选择2009年6月～2010年12月本社区内确诊的老年糖尿病患者186例作为研究对象,将其随机分为干预组和对照组各93例。干预组予以系统性自我管理教育,对照组予以常规社区教育。分别观察并评价两种方法对患者生命质量及心理状况的影响。结果:干预组在满意程度、影响程度、忧虑程度I、忧虑程度II等4个维度上的得分均低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。干预组患者的SCL-90得分状况在焦虑、恐惧、抑郁、敌对和躯体化等5个因子方面均明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:对糖尿病患者实施系统性自我管理教育,能有效改善社区糖尿病患者生命质量和心理状况,值得在糖尿病社区防治中推广应用。     

自我管理对消化系统恶性肿瘤患者症状及生命质量的影响

目的 探讨自我管理对消化系统恶性肿瘤患者围术期疾病相关症状及其生命质量的影响.方法 采用方便抽样,将符合纳入标准的87例患者随机分到干预组和对照组中.最终74例患者完成全部研究,其中对照组38例,干预组36例.对照组给予常规护理,干预组在常规护理基础上进行自我管理干预.在患者人院第1天、术后第7天及出院前1d进行记忆症状评估量表(Memorial Symptom Assessment Scale,MSAS)测量,在患者入院第1天和出院前1d进行癌症治疗功能评价量表(Functional Assessment of Cancer Therapy-General,FACT-G)测量,以评定两组患者干预前后疾病相关症状水平及生命质量的变化.结果 干预前后干预组与对照组症状水平在不同时段有随时间变化的趋势,时间效应、分组效应及交互效应均有统计学意义(P＜0.01),干预组症状水平得分下降快于对照组.干预后,干预组患者生命质量总分及各维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01);干预前后,对照组患者生命质量除生理维度外,其他得分差异无统计学意义(P＞0.05),干预组患者生命质量总分及各维度得分差异均有统计学意义(P＜0.01).结论 以自我管理为主的症状管理模式,有效地缓解了消化系统恶性肿瘤患者围术期疾病相关症状,提高了患者的生命质量.     

自我管理对社区COPD患者生活质量的影响研究

选取我社区门诊治疗患者COPD患者100例,按编号的单双数分成两组对照组和试验组各50例。对照组实施基础管理、试验组实施自我管理,评定管理后的结果。结果试验组治疗依从性为94.0%,高于对照组的76.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。给予社区COPD患者自我管理干预效果突出,可提高治疗依从性,改善生活现状,值得推广。     

个体化健康教育对学龄期哮喘患儿自我管理能力和生命质量的影响

目的分析个体化健康教育对学龄期哮喘患儿自我管理能力和生命质量的影响,探讨适合学龄期哮喘患儿的健康教育模式。方法将支气管哮喘患儿84例随机均分为对照组和干预组,分别实施常规哮喘知识教育和个体化健康教育6个月,在教育前和教育后分别进行哮喘儿童自我管理量表和儿科哮喘生命质量调查(PAQLQ)问卷调查,比较哮喘儿童自我管理量表和PAQLQ评分,并了解患儿教育后1年内中重度急性发作次数、急诊次数和平均住院天数。结果干预组教育后自我管理能力各维度评分显著高于教育前(P<0.05),且教育后干预组自我管理能力各维度评分显著高于对照组(P<0.05);干预后干预组PAQLQ各维度评分显著高于对照组(P<0.05);干预组患儿1年内中重度发作次数和急诊次数均显著少于对照组(P<0.05),住院天数明显短于对照组(P<0.05)。结论个体化健康教育能明显增强患儿自我管理能力,改善哮喘生命质量,适合在临床广泛开展。     

授权教育对COPD病人自我管理水平的影响

[目的]探讨授权教育对慢性阻塞性肺疾病（COPD）病人自我管理水平的影响.[方法]将58例COPD 病人随机分为对照组和观察组各29例,对照组给予常规出院宣教,观察组实施授权教育,分别在干预前、干预后12周采用自我管理量表评估两组病人的自我管理水平,采用授权量表评估病人授权能力,采用圣·乔治呼吸问卷（SGRQ）评估病人的生活质量.[结果]干预前两组病人自我管理水平、授权能力、生活质量评分比较差异均无统计学意义（P〉0.05）,干预后12周观察组自我管理水平、授权能力、生活质量评分均优于对照组（P〈0.01）.[结论]以病人为中心的授权教育可提高COPD病人自我管理水平、改善其生活质量.     

授权教育对COPD病人自我管理水平的影响

[目的]探讨授权教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人自我管理水平的影响。[方法]将58例COPD病人随机分为对照组和观察组各29例,对照组给予常规出院宣教,观察组实施授权教育,分别在干预前、干预后12周采用自我管理量表评估两组病人的自我管理水平,采用授权量表评估病人授权能力,采用圣·乔治呼吸问卷(SGRQ)评估病人的生活质量。[结果]干预前两组病人自我管理水平、授权能力、生活质量评分比较差异均无统计学意义(P0.05),干预后12周观察组自我管理水平、授权能力、生活质量评分均优于对照组(P0.01)。[结论]以病人为中心的授权教育可提高COPD病人自我管理水平、改善其生活质量。     

自我管理项目在社区COPD中的应用及对负性情绪、自我管理能力的影响

目的探究自我管理项目在社区COPD患者的应用及对负性情绪、自我管理能力的影响。方法选取治疗的110例COPD患者为试验对象,按随机数字表法分为试验组和对照组各55例。对照组予以常规护理,试验组采用自我管理护理。结果比较两组治疗前后负性情绪变化、自我管理能力,患者满意度情况。护理后,两组负面情绪评分均显著降低(P0.05),且试验组降低幅度大于对照组(P0.05);护理后,试验组自我管理得分较护理前显著升高(P0.05),且显著高于对照组(P0.05);护理后,试验组护理满意率明显高于对照组(P0.05)。结论自我管理项目应用于社区COPD患者效果显著,可明显改善患者负性情绪、提高自我管理能力和满意度。     

自我管理教育对血液透析病人生活质量的影响

[目的]探讨自我管理教育对血液透析病人生活质量的影响。[方法]通过多种形式对35例血液透析病人进行自我管理教育,并比较教育前后病人生理健康状况、自我管理能力变化情况。[结果]自我管理教育后血液透析病人自我管理总分、操作技能、疾病监测能力、用药依从性等评分高于干预前,营养状况好于干预前。[结论]自我管理教育可以提高血液透析病人自我管理能力,提高生活质量。     

自我管理教育对血液透析病人生活质量的影响

[目的]探讨自我管理教育对血液透析病人生活质量的影响.[方法]通过多种形式对35例血液透析病人进行自我管理教育,并比较教育前后病人生理健康状况、自我管理能力变化情况.[结果]自我管理教育后血液透析病人自我管理总分、操作技能、疾病监测能力、用药依从性等评分高于干预前,营养状况好于干预前.[结论]自我管理教育可以提高血液透析病人自我管理能力,提高生活质量.     

自我管理教育对维持性血液透析患者的影响

目的探讨维持性血液透析患者实施自我管理教育后对其生活质量的影响。方法将2010年12月--2011年11月在本中心接受维持性血液透析的124例患者设为观察组,2009年12月--2010年11月在本中心接受维持性血液透析的118例患者设为对照组。对照组实施常规健康知识宣教,观察组在健康教育的基础上进行自我管理教育。结果观察组行自我管理教育后其效果与对照组相比较具有统计学差异（P〈0．01）,观察组患者增强了自我保健意识,提高了自我管理能力,减少了并发症的发生。结论自我管理教育可以提高血液透析患者的自我管理能力,提高其生活质量及透析质量。     

COPD患者营养状况与生活质量的关系

观察５６例男性慢性阻塞性肺病（ＣＯＰＤ）患者的体检营养指标，并分析其与生活质量的关系，实测体重占理想体重的百分比和生活质量测评表中的日常生活能力，社会活动情况，抑郁心理障碍等项评分有显著相关性（Ｐ〈０．０５），上臂中点肌肉臂围与日常生活能力和社会活动情况的评分的相关也有统计学意义（Ｐ〈０．０５）。提示改善ＣＯＰＤ患者的营养状况对提高生活质量有重要意义。     

慢性阻塞性肺病患者肺功能和生活质量的研究

对５６例慢性阻塞性肺疾病患者进行肺通气功能测定和生活质量评估，结果显示反映气道阻塞程度的指标第１秒用力呼气容积占预计值百分比及第１秒用力呼气容积／用力肺活量与生活质量总均分的相关性均有统计学意义。     

社区健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者生活质量的影响

目的探讨社区健康教育对慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)患者生活质量的影响。方法选择360例COPD缓解期患者作为研究组,同期选择212例COPD缓解期患者作为对照组。对照组患者出院时给予常规健康教育,研究组患者出院后由专人对患者通过电话或上门服务方式实施社区健康教育。比较实施教育前后两组患者生活质量情况。结果干预前两组患者生活质量总分及各维度得分比较,均P0.05,差异无统计学意义;干预后两组患者生活质量总分及各维度得分比较,均P0.05,差异具有统计学意义,研究组得分明显低于对照组。结论社区健康教育可提高COPD患者生活质量。     

松静内养功对COPD患者运动试验,负荷呼吸及生活质量的影响

１０例ＣＯＰＤ缓解期患者进行了松静内养功锻炼４个月后，在相同运动强度下Ｂｏｒｇ呼吸困难评分减低，呼吸困难阈值提高；较大运动强度时心率减慢，氧饱和度增高，呼吸频率减慢；负荷呼吸时阈腹矛盾呼吸程度减轻，生活质量改善。     

家庭型BiPAP呼吸机对COPD合并呼衰患者生活质量的影响

目的探讨应用家庭双水平气道正压通气(BiPAP)呼吸机经鼻(面)罩气道正压通气治疗慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并呼衰患者对其生活质量的影响。方法采用方便抽样的方法,选取从我科出院的COPD合并呼衰患者30例,在药物等其他治疗措施不变的情况下,指导其在家中使用BiPAP呼吸机治疗,随访一年。采用圣.乔治呼吸问卷(SGRQ),分别于患者出院和治疗满3个月、6个月及一年时评价其生活质量,并比较治疗前一年及治疗后一年住院次数的变化情况。结果 COPD合并呼衰患者使用家庭BiPAP呼吸机治疗满3个月、6个月及一年后,圣.乔治问卷三部分评分和总分值降低,治疗一年后住院次数较治疗前减少,差异均有统计学意义(P0.01)。结论家用BiPAP呼吸机治疗可改善COPD合并呼衰患者的症状,减少住院次数,提高患者生活质量。     

老年慢性阻塞性肺疾病患者生存质量及其影响因素分析

目的　探讨老年慢性阻塞性肺疾病 (COPD)患者生存质量及其影响因素的关系。方法　用生活质量问卷表对 5 0 0例 6 0岁以上老年COPD患者进行调查 ,并用多元逐步回归方法对老年COPD患者生存质量的影响因素进行分析。结果　身体健康状态和日常生活能力是影响老年COPD患者生存质量的主、客观评价共有的第 1、2位因素 ,COPD是老年人身体患病率仅次于心血管疾病而位居第二位的老年慢性疾病。结论　加强老年COPD患者的健康教育和医疗保健 ,积极预防和治疗高血压、冠心病、骨关节疾病等老年常见病对提高老年COPD患者生存质量有显著作用。     

自我管理干预对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者肺康复行为和生活质量的影响

目的探讨自我管理干预对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者肺康复行为和生活质量的影响。方法将103例病情稳定的慢性阻塞性肺疾病患者采用随机数字表法分观察组(51例)和对照组(52例)。对照组采取慢性阻塞性肺疾病常规健康教育,观察组在此基础上采取自我管理干预,首先对患者进行肺康复技能和自我管理培训,患者出院后通过电话和家庭随访相结合的方式实行自我管理干预。干预前后对两组患者进行肺康复依从性比较,并用呼吸道疾病问卷修订版比较两组患者干预前后生活质量得分。结果自我管理干预后,观察组患者肺康复依从性和生活质量较对照组高,差异具有统计学意义(P﹤0.01)。结论自我管理干预可提高慢性阻塞性肺疾病稳定期患者肺康复的行为,改善肺功能,提高患者生活质量。     

慢性阻塞性肺疾病患者社会支持状况及对生命质量的影响

目的：调查慢性阻塞性肺疾病（ＣＯＰＤ）患者社会支持状况,并分析社会支持对其生命质量的影响。方法：６０例ＣＯＰＤ患者和６０例健康者应用个人资源询问表进行社会支持评分,同时对ＣＯＰＤ患者应用ＣＯＰＤ的生命质量问卷作评估。结果：ＣＯＰＤ患者的社会支持评分低于健康对照组（Ｐ＜０．０５）。年龄、病程和通气功能与ＣＯＰＤ患者的社会支持评分呈显著相关（Ｐ＜０．０５）;社会支持评分与ＣＯＰＤ患者的生命质量中生活能力、社会和抑郁症状评分相关性有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论：加强社会支持有可能提高ＣＯＰＤ患者的生命质量。     

Effects of self-management education on quality of life of patients with chronic obstructive pulmonary disease

PurposeTo explore the effects of self-management education on the quality of life of patients living with chronic obstructive pulmonary disease (COPD).MethodsEighty-four stable or discharged COPD subjects were recruited from April 2011 to January 2012 following treatment at Beijing Hospital or Peking Union Medical College Hospital. Subjects were divided into an intervention group who underwent self-management education or a control group who received usual care without additional education (n = 42 each). The St George's Respiratory Questionnaire (SGRQ) was used to measure quality of life at three and six months.ResultsSGRQ impact domain scores revealed significant differences between the groups (t = −2.167, p < 0.05) at three months. SGRQ symptom, impact, activity domain and total scores revealed significant differences between groups (t = −3.482 to −2.530, p < 0.05) at six months.ConclusionA nurse-led, simple, structured self-management education program provided an effective method for the management of patients with COPD.     

家庭医生管理对慢性阻塞性肺疾病患者生命质量的影响分析

目的分析社区家庭医生个性化管理对慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者生命质量的影响,为探索COPD患者防治策略提供参考。 方法选取2018年10月至2019年4月苏州市姑苏区平江新城社区卫生服务机构接诊的稳定期COPD患者109例,随机分为试验组（55例）和对照组（54例）。对照组给予常规药物维持治疗,试验组在常规药物治疗基础上给予社区家庭医生个性化管理,比较管理前后2组患者综合评估测试（CAT）评分、第1秒用力呼气容积/用力肺活量（FEV₁/FVC）、第1秒用力呼气容积（FEV₁）预估值及管理后1年内急性加重次数＞1次的患者比例。 结果试验组患者管理前和管理后3、6个月的CAT评分分别为（17.61±7.21）、（14.14±7.13）、（13.25±6.24）分,差异具有统计学意义（P＜0.05）;且试验组患者管理后CAT评分较对照组［（17.14±8.41）、（17.42±8.02）分］明显下降（P＜0.05）。试验组患者FEV₁/FVC由管理前59.14±7.3改善为管理后65.56±6.10,FEV₁预估值由管理前（48.36±5.2）%改善为管理后（63.22±5.90）%,差异均具有统计学意义（P均＜0.05）。管理后试验组1年内急性加重次数＞1次的患者比例（16.36%）明显少于对照组（33.33%）,差异有统计学意义（P＜0.05）。 结论社区家庭医生个性化管理明显改善患者肺功能,减缓COPD发展。