广州市番禺区成年常住居民艾滋病认知水平及影响因素调查分析

目的我国艾滋病疫情已由高危人群向普通人群扩散。本研究对广州市番禺区成年常住居民艾滋病知识知晓状况开展横断面调查,分析相关影响因素,为针对性的制定常住居民艾滋病知识宣教策略提供参考。方法 2019-01-2019-06采用分层抽样方法,在广州市番禺区选取20个社区(行政村),每个社区抽取在当地连续居住>6个月、年龄≥16岁及未诊断艾滋病的50名居民作为调查对象。调查居民艾滋病知识现状,分析艾滋病知识知晓情况影响因素。结果共计调查1 000名,回收有效问卷995份。调查的常住居民对艾滋病知识总知晓率为77.49%,其中"蚊虫叮咬不会传播艾滋病"知晓率(68.74%)最低,"与艾滋病患者共用注射器有可能感染艾滋病"知晓率(90.45%)最高。单因素分析发现,不同年龄(χ~2=34.847,P<0.001)、不同文化程度(χ~2=81.649,P<0.001)、不同民族(χ~2=5.286,P=0.021)、不同职业(χ~2=23.769,P<0.001)及不同户籍(χ~2=259.778,P<0.001)是社区居民艾滋病知识总知晓率影响因素。多因素Logistic回归分析结果显示,艾滋病知识知晓率的主要影响因素为文化程度(OR=2.656,95%CI为1.906～3.701)、年龄(OR=1.703,95%CI为1.133～2.558)和户籍(OR=1.509,95%CI为1.089～2.092)。结论广州市番禺区成年常住居民艾滋病认知水平较低,应加强相关宣教工作,重点开展针对文化程度低、年龄长及外地户籍人群的艾滋病知识推广。     

江北区成人预防接种知识知晓率及影响因素分析

目的了解宁波市江北区成人预防接种知识知晓率及影响因素,为探索有效的成人预防接种模式提供依据。方法采用分层随机抽样方法,按江北区城区和农村分别随机抽取16个社区(村),每个社区(村)抽取18户家庭进行入户调查。比较不同性别、年龄、文化程度和职业等居民成人预防接种知识知晓率和接种意愿,并分析知晓率的影响因素。结果江北区居民成人预防接种知识知晓率为59.54%,成人预防接种相关知识的获得途径主要有报刊杂志/宣传资料(50.21%)、电视广播/新闻媒体(58.25%)和医务人员介绍(57.83%)等。30.11%愿意接种成人疫苗,居住城区、与预防接种适龄儿童共同生活、家庭年收入高的居民接种意愿率高(均P0.05)。多因素Logistic回归分析显示,25~45岁年龄组(OR=2.086,95%CI:1.390~3.132)、大专及以上学历(OR=2.052,95%CI:1.299~3.240)是提高居民成人预防接种知识知晓率的促进因素,而小学及以下学历(OR=0.257,95%CI:0.164~0.404)、家庭年收入10万元(OR=0.495,95%CI:0.326~0.753)则不利于提高成人预防接种知识知晓率。结论江北区居民成人免疫预防接种知识知晓率和接种意愿均较低,应加强对老年人、低学历和低收入人群的健康教育。     

天津市健康教育示范社区居民健康知识和行为调查

目的 了解社区居民卫生知识水平及获取知识的途经.方法 采取随机抽样方法,以问卷方式进行人户调查.采用Logistic回归分析对健康知识和健康行为得分高低的影响因素进行分析.结果 社区居民健康知识知晓率为65.63%,健康行为形成率为67.05%.logistic回归分析显示,文化程度(OR=1.323,95%CI:1.113-1.573)、人均月收入(OR=1.607,95%CI:1.317-1.962)是影响健康知识知晓率的影响因素(P<0.05);性别(OR=1.822,95%CI:1.325～2.507)、文化程度(OR=1.252,95%CI:1.049～1.494)、人均月收入(OR=1.337,95%CI:1.111-1.608)是影响行为形成率的影响因素(P<0.05).居民最乐于接受的知识获取途径是大众传媒(85.5%).结论 性别差异是造成知识向行为转化程度差异的重要因素,健康知识讲座等人际传播有待加强.     

成都市武侯区居民狂犬病KAP现状及影响因素分析

目的了解居民狂犬病知识、态度、行为现状及其影响因素,为进一步开展有效的狂犬病预防和控制工作提供依据。方法采用两阶段分层抽样法对成都市武侯区居民进行问卷调查。结果居民狂犬病传播途径知识知晓率为62.2%;22.9%的调查对象认为狂犬病可以治愈,郊区和城区居民的认知差异无统计学意义(χ2=0.999,P>0.05);61.7%的调查对象对犬伤后处置程序回答正确,郊区和城区居民差异无统计学意义(χ2=0.168,P>0.05)。狂犬病知识得分影响因素有年龄(OR=0.76,OR95%CI:0.69~0.85)、家庭年收入(OR=1.92,OR95%CI:1.76~2.09),农民(OR=0.38,OR95%CI:0.31~0.47)、郊区居民(OR=2.30,OR95%CI:1.53~3.47)狂犬病知识得分较低。20.0%的调查对象有经常让犬只舔舐手的高危行为,且年龄越大越容易发生(OR=1.35,OR95%CI:1.10~1.66),郊区居民更易发生高危行为(OR=0.40,OR95%CI:0.20~0.80)。结论居民狂犬病相关知识掌握程度较低,对狂犬病致死性认知不足,狂犬病高危行为普遍存在,对居民开展针对性...     

西藏两个市区居民慢性病相关知识知晓率分析

目的了解西藏拉萨市和林芝市居民对慢性病相关知识知晓现况,探讨其影响因素,为提高居民健康意识和慢性病的防控宣教提供依据。方法 2018年4～8月采用分层随机抽样,对西藏拉萨市和林芝市557名18岁以上居民进行慢性病相关知识知晓率及影响因素的调查。对数据进行χ~2检验和多因素Logistic回归分析。结果 2018年拉萨市和林芝市居民慢性病相关知识总知晓率为36.80%(205人)。林芝市居民知晓率(43.51%)高于拉萨市(30.85%)(P0.05);非藏族居民知晓率(45.31%)高于藏族(31.12%)(P0.05);拉萨市(OR=0.61,95%CI=0.42～0.89)、非藏族(OR=1.66,95%CI=1.12～2.45)、小学及以下学历(OR=0.26,95%CI=0.13～0.53)、中学学历(OR=0.48,95%CI=0.28～0.83)和农牧民(OR=1.66,95%CI=1.12～2.45)是居民慢性病相关知识知晓率的影响因素(P0.05或0.01)。结论 2018年西藏两个市区居民慢性病相关知识知晓率较低。     

昆明市某社区妇女宫颈癌相关知识知晓率及影响因素分析

目的了解社区妇女宫颈癌相关知识知晓率,并分析影响因素。方法 2017年7—8月,使用统一编制的问卷对在社区卫生服务中心进行妇科常见病免费筛查的妇女进行问卷调查。使用Epi Data3.0软件建立数据库,用SPSS19.0软件进行统计分析。结果共调查884人,宫颈癌相关知识知晓率为77.49%(685/884)。单因素分析显示,不同年龄(χ~2=17.57,P=0.001)、文化程度(χ~2=31.91,P0.01)、民族(χ~2=17.08,P0.01)、婚姻状况(χ~2=35.17,P0.01)和平均月收入(χ~2=34.11,P0.01)的妇女宫颈癌相关知识知晓率差异有统计学意义(均P0.05)。多因素分析显示,小学及以下文化程度(OR=4.39,P=0.017,95%CI:1.21~7.33),平均月收入1 000元(OR=3.94,P=0.024,95%CI:1.17~5.92)是社区妇女不知晓宫颈癌相关知识的危险因素;婚姻状况为在婚(OR=0.24,P=0.037,95%CI:0.01~1.76)是社区妇女知晓宫颈癌相关知识的促进因素。结论社区妇女宫颈癌相关知识知晓率有待提高,对收入低、文化程度低的妇女需要加强健康教育。     

河北省农村居民心理健康知识知晓率及对精神疾病态度调查

目的:了解河北省农村居民心理健康知识知晓率及对精神疾病患者态度现状及影响因素.方法:于2012年7月-9月,采用分层随机抽样的方法,共抽取河北省24村1003名村民进行心理健康知识知晓率及精神疾病态度问卷调查,并分析其得分相关因素.结果:河北省农村居民心理健康知识知晓率平均得分为11.8±3.0分,总体正确率为59.1％.其中,精神疾病的病因、预后以及相关精神卫生纪念日方面正确率较低(＜50％).对精神疾病患者态度平均得分为34.1±5.7分.文化程度与态度问卷得分呈负相关(r=-0.111,P=0.002),而知识问卷得分与态度问卷得分呈正相关(r=0.111,P=0.002).结论:河北省农村居民心理健康知识总体知晓率达到卫生部要求,对精神疾病患者的态度处于一般水平.对精神疾病的病因、预后以及相关精神卫生纪念日等得分较低的心理健康知识问卷条目以及如何提高人们对精神疾病患者的态度应重点关注.     

广州市某高校临床医学研究生精神卫生知识水平及对精神疾病的态度

目的调查广州市某高校临床医学研究生精神卫生知识及对精神疾病态度的情况和影响因素。方法使用卫计委编制的《精神卫生与心理保健知识问卷》和《精神疾病态度问卷》对152名由整群抽样抽取的临床医学研究生进行调查。结果受访研究生精神卫生知识得分为(17.43±1.79)分,知晓率为87.1%;其中12.5%的学生低于16分。受访研究生精神疾病态度得分为(38.1±6.2)分;其中7.2%的人低于30分。单因素分析显示,不同精神卫生信息获取情况的知识得分差异有统计学意义(P0.05);不同精神卫生信息获取情况、不同患者接触经历的态度得分差异有统计学意义(P0.05)。相关分析显示,精神卫生知识得分与获取精神卫生信息获取呈正相关(P0.05);精神疾病态度得分与获取精神卫生信息、患者接触经历呈负相关(P0.05)。多重线性回归分析显示,获取精神卫生信息的研究生精神卫生知识得分高(β=0.613,P0.05),接触过患者的研究生精神疾病态度得分低(β=-2.542,P0.05)。结论受访研究生精神卫生知识掌握较好,对精神疾病的态度正确,但仍有部分人未达到要求。     

严重精神障碍患者家属对精神卫生知识认知情况及精神疾病态度调查

目的 探讨严重精神障碍患者家属对精神卫生知识认知情况及影响因素,调查家属对精神疾病的态度。方法 2021年5月对济宁市某精神病防治医院门诊就诊的严重精神障碍患者家属（患者主要照顾者）进行精神卫生知识认知和疾病态度的问卷调查,采用描述性分析方法对精神卫生知识认知情况及态度情况进行描述性分析。结果 共对1 023名患者家属完成调查,其中692名家属知晓精神卫生知识,知晓率为67.64%。家属态度平均得分为（15.77±1.42）分。心理健康是健康的一个组成部分知晓率最高（95.21%）,知晓率最低的为知道或听说过世界自杀预防日（31.77%）。认为精神障碍疾病的治疗、管理应该严格听从医生指导为家属认同第1位,认同率为96.09%,隐瞒家庭中存在的精神障碍疾病患者事实、不对外提起亲属患有精神疾病认同率均为46.82%。结论 家属年龄、文化程度、每日照顾时间是影响其对精神卫生知识认知情况的主要影响因素,家属对精神疾病的态度将直接影响精神卫生知识的掌握程度。     

社区儿童家长疫苗及安全接种知信行调查及影响因素分析

目的了解儿童家长对疫苗及安全接种的知信行现状及其影响因素。方法选取2016年7月在太原市黄陵社区卫生服务中心预防保健科进行疫苗接种的儿童家长为研究对象,采用统一设计的问卷对家长进行疫苗及安全接种的知信行调查。结果共调查儿童家长200例,最希望和最信任的信息获取途径均来自于专业医护人员,分别占43.5%和51.0%;82.5%的家长最关注疫苗的安全性。被调查对象疫苗及安全接种知识均分为(9.44±2.38)分,态度、行为均分分别为(4.84±1.24)分和(1.52±0.51)分。Logistic回归分析显示,是否主动了解疫苗相关知识(OR=3.295,95%CI:1.608~6.752)和文化程度(OR=3.622,95%CI:1.605~8.172)是影响知晓率的主要因素;户口(OR=3.174,95%CI:1.719~5.861)和性别(OR=2.192,95%CI:1.170~4.109)是态度的主要影响因素;无任何变量进入行为总分的回归方程。疫苗及安全接种知识与态度呈正相关(r=0.308,P0.001),态度与行为呈正相关(r=0.200,P=0.004),知识与行为呈负相关(r=-0.139,P=0.049)。结论儿童家长对疫苗及安全接种的知晓率较低,应加强对儿童家长相关知识的社区健康宣教。     

Current conceptualizations of mental health and mental health promotion

Health promotion is generally agreed to be underpinned by a set of principles which distinguish it from other disciplines and professions. This paper takes these principles as the starting point for a review of the literature of mental health promotion. The aim is to clarify the ways in which mental health and mental health promotion are currently conceptualized, in order to identify areas where health promotion can make a unique contribution to complement that of other interest groups. In the first section, it is suggested that current definitions of mental health are inadequate for health promotion practice in that they either equate health with the absence of illness or present a culturally skewed, individualized and 'expert'-led version of what it means to be mentally healthy. The second section then traces the implications of these definitions as they emerge from the literature relating to mental health promotion practice. The paper concludes with a discussion of some ways in which health promotion specialists might begin to develop a mental health promotion agenda which is more consistent with health promotion principles.     

Vulnerability and mental health

Abstract

The vulnerability of children has long been recognized in terms of their development needs and the importance of protecting their physical health. The extent, severity and impact of their mental health problems, including the particular vulnerabilities associated with such problems in both childhood and through to adult life, have been less of a public health priority. Vulnerabilities come in many forms, all of which may impact on the mental health and wellbeing of children and may do so in complex ways. These include the diversity of family structures, of cultures, of childrearing practices, the influence of developmental trajectories, experiences of illness and disability in child or parent and multiple strengths, resilience and protective factors. In understanding the patterns and sources of vulnerability, several themes need to be taken into account. Advocacy is also a central issue. Children do not have a political voice. The most vulnerable children from the most vulnerable families are rarely heard. This brings a responsibility for all, in terms of advocacy, engagement with their issues and recognition and building of their strengths and hearing their voices in all these matters.     

Macronutrients and mental performance

There is currently intense interest in the effects of macronutrients on psychological states, mental performance, and well-being. A strong theoretical perspective has guided work on carbohydrates and their relation to brain serotoninergic function with concomitant effects on performance. The clearest and most reliable effects have been observed for the beneficial action of glucose on cognitive performance, supported by investigations of hypoglycemia, which is associated with general impairment of cognitive performance. The effects of complex carbohydrates are less distinct and change with time of day; e.g., carbohydrate at breakfast tends to improve morning performance. However, these studies are rarely decisive. Far fewer experiments have been performed on protein and fat, and it is difficult to draw any firm conclusions. Macronutrients are seldom given alone, proportions of protein and fat differ greatly between studies, and comparisons are frequently performed with no food at all. Food intake may mitigate the effects of low doses but not of high doses of alcohol on performance. Effects of macronutrients on cognitive performance may be dependent on their effects on glucose metabolism, metabolic activation, or serotonin. Other factors that modify effects include time of day, circadian rhythms, type of task, habitual diet, and vulnerability of the population.